REDU: Revista de Docencia Universitaria

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  Año 2019, Vol. 17, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Elementos para el análisis en la interacción del aprendizaje entre los agentes intervinientes en el Prácticum de Fisioterapia

    Yolanda Sanchez Retamero, Marina Tomás i Folch

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  • Las competencias profesionales como factor clave en la metodología didáctica de la comunicación organizacional

    Emelina Galarza Fernández, Aimiris Sosa Valcarcel, Francisco Javier Paniagua Rojano

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  • Plan universitario para pueblos indígenas: experiencia de construcción participativa de la Universidad Nacional

    G. Pino, Y. Cerdas, C. González

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  • ABP: repensando los laboratorios de química

    M. F. Cañas Cano

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  • Concepciones y prácticas con TIC. La construcción didáctica del tiempo histórico en la formación de profesores de Historia

    María Guadalupe López Filardo

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  • Articulación curricular con líneas de investigación operativas en Posgrado Universitario de Argentina

    P. G. De Angelis

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  • El aula invertida con alumnos de primero de magisterio: fortalezas y debilidades

    María Luisa García Hernández, Mónica Porto Currás, Francisco J. Hernández Valverde

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  • Gamificación, estrategia compartida entre universidad, empresa y millennials

    Araceli de los Ríos Berjillos, Y. Muñoz, P. Castro, J. L. Arroyo

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  • Desarrollo de competencias mediante ABP y evaluación con rúbricas en el trabajo en grupo en Educación Superior

    María Rocío Bohórquez Gómez-Millán, Irene Checa Esquiva

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  • Precursores de la satisfacción con el Trabajo de Fin de Grado (TFG) en estudiantes de Psicología de la Universidad de Sevilla

    María Valdés Díaz, Javier López-Cepero Borrego

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  • Calidad y cualidad en la Educación Superior: una discusión teórica y una aproximación al tema en el sistema de educación superior ecuatoriano

    Christian Escobar Jiménez, A. Delgado

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  • La formación universitaria en comunicación de la RSC: Análisis de las titulaciones especializadas en RSC en España (2017-18)

    Marc Compte Pujol, K. Matilla, Guillem Marca Francés

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