Revista de estudios e investigación en psicología y educación

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  Año 2019, Vol. 6, Número 1

  • ARTÍCULOS

    • Relação professor-estudante na educação superior: suporte social e habilidades sociais

      Joene Vieira Santos, Almir Del Prette, Zilda Aparecida Pereira Del Prette, Leandro S. Almeida

      • Resumen
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      págs. 1-14

      

    • Escala de Satisfação com a Vida: Evidências de validade e precisão junto de universitários portugueses

      Caroline Reppold, Vanessa Kaiser, Cristian Zanon, Claudio Simón Hutz, Joana R. Casanova, Leandro S. Almeida

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-23

      

    • Sesgos en la evaluación del llanto infantil en la negligencia materna: el papel de la alexitimia

      Silvia Herrero Roldán, Sonia Byrne, María José Rodrigo López, Juan Andrés Hernández Cabrera, Inmaculada León Santana

      • Resumen
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      págs. 24-36

      

    • Diferencias en imagen mental entre individuos españoles e italianos

      Alfredo Campos García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-43

      

    • Online training of sportive technicians: A present with a future

      Carles Dulsat Ortiz, Isabel Álvarez Cánovas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-55

      

    • Tradução e adaptação para português da Vanderbilt ADHD Diagnostic Teacher Rating Scale: um estudo piloto

      Luís Oliveira, Marcelino Pereira, Teresa Medeiros, Ana María Serrano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 56-67

      

    • Educación en inteligencia emocional y social: revisión y propuesta teórico-didáctica

      Pedro Antonio García Tudela, Pedro Marín Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 68-83

      

    • Género y liderazgo en cargos de gestión y dirección

      María Dolores Castro Pais, Ana María Porto Castro, María Josefa Mosteiro García, Enelina María Gerpe Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 84-94

      

  • RESEÑAS

    • Reseña del libro: La escuela slow. La pedagogía de lo cotidiano

      María Lidia Platas Ferreiro

      Es reseña de:

      • La escuela slow: la pedagogía de lo cotidiano

        Penny Ritscher

        Octaedro, 2017. ISBN 978-84-9921-875-5

      • Texto completo

      págs. 95-97

      

    • Reseña del libro: Familias, género y educación. Tradición y rupturas en las sociedades moderna y contemporánea

      José Antonio López Fernández (res.)

      Es reseña de:

      • Familias, género y educación: tradición y rupturas en las sociedades moderna y contemporánea / coord. por Silvia Medina Quintana

        Trea, 2018. ISBN 978-84-17140-82-3

      • Texto completo

      págs. 98-100