InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Como a Psicologia/Educação Positiva podem empoderar as escolas no contexto da pandemia?
Caroline Reppold
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Vol. 8, Nº. 2, 2021, págs. 163-179
Escala de Satisfação com a Vida: Evidências de validade e precisão junto de universitários portugueses
Caroline Reppold, Vanessa Kaiser, Cristian Zanon, Claudio Simón Hutz, Joana R. Casanova, Leandro S. Almeida
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Vol. 6, Nº. 1, 2019, págs. 15-23
Impacto dos 15 Anos do Satepsi na Avaliação Psicológica Brasileira
Caroline Reppold, Ana Paula Porto Noronha
Psicologia: Ciência e Profissão, ISSN 1414-9893, ISSN-e 1982-3703, Vol. 38, Nº. Extra 3, 2018, págs. 6-15
Adaptação Transcultural do Questionário de Estilos Parentais na Alimentação (QEPA)
Giovanna Nunes Cauduro, Caroline Reppold, Janaína Thaís Barbosa Pacheco
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 16, Nº. 3, 2017, págs. 293-300
Avaliação de aspectos cognitivos em adultos: análise de manuais de instrumentos aprovados
Caroline Reppold, Adriana Jung Serafini, Léia Gonçalves Gurgel, Vanessa Kaiser
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 16, Nº. 2, 2017, págs. 137-144
Caroline Reppold, Adriana Jung Serafini, Diógenes Angelini Ramires, Léia Gonçalves Gurgel
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 16, Nº. 1, 2017, págs. 19-28
Evidências de validade da Escala de Conduta Social para Adolescentes
Caroline Reppold, Léia Gonçalves Gurgel, Claudio Simón Hutz
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 15, Nº. 1, 2016, págs. 83-91
Ana Cristina Pedron, Ygor Arzeno Ferrao, Léia Gonçalves Gurgel, Caroline Reppold
Paidèia: Graduate Program in Psychology, ISSN 0103-863X, Vol. 25, Nº. 61, 2015, págs. 229-240
Novas tendências no ensino da avaliação psicológica
Caroline Reppold, Adriana Serafino
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 9, Nº. 2, 2010, págs. 323-329
Psychological Adjustment: Are adopted adolescents at greater risk for negative outcomes?
Caroline Reppold, Aida Hutz, Claudio Simón Hutz
Interpersona: An International Journal on Personal Relationships, ISSN-e 1981-6472, Vol. 4, Nº. 1, 2010, págs. 1-20
Considerações sobre a avaliação Psicológica no Brasil
Ana Paula Porto Noronha, Caroline Reppold
Psicologia: Ciência e Profissão, ISSN 1414-9893, ISSN-e 1982-3703, Vol. 30, Nº. Extra 1, 2010, págs. 192-201
Construct validityof an attention and motor activity test for brazilian adolescents
Caroline Reppold, Claudio Simón Hutz
Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology, ISSN 0034-9690, Vol. 44, Nº. 3, 2010, págs. 471-476
Investigação psicodiagnóstica de adolescentes: Encaminhamentos, queixas e instrumentos utilizados em clínicas-escolas.
Caroline Reppold, Claudio Simón Hutz
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 7, Nº. 1, 2008, págs. 85-91
Prevalência de indicadores de depressão entre adolescentes no Rio Grande do Sul
Caroline Reppold, Claudio Simón Hutz
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 2, Nº. 2, 2003, págs. 175-184
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