Mugimendu sofistikoaren eta erretorikaren gaien bidez Filosofia Batxilergoan irakasteko hainbat gako
págs. 9-39
Pailazogintza soziohezitzailea: praktika pedagogiko komunitarioa
págs. 41-61
Baso-eskola proiektu pilotuko haurren ebaluazio hezigarria burutzeko adierazleen definizioa
Josu Sanz Alonso, Maialen Sistiaga Poveda, Pello Urkidi Elorrieta, Irati Andoño Erdozain, Kakun Orbegozo Rezola
págs. 63-78
Lehen Hezkuntzarako kirol-jarduera fisikoko inplikazioaren galdeketa: faktore-analisi baieztatzailea
Iker Izar de la Fuente Díaz de Cerio, Arantzazu Rodríguez Fernández, Naiara Escalante Mateos
págs. 79-97
Elkarrizketak irakasleen prestakuntzarako bitarteko: irakasle-bideratzaileen jarduna ezaugarritzen
Eneritz Garro Larrañaga, Nagore Ipiña Larrañaga, Arantzazu Ozaeta Elorza
págs. 99-116
Irakasle ofizioa ikasten: Practicumaren esperientzia
págs. 117-151
Haurren arretaren eta ongizatearen sustatzea biofeedback bidezko esku-hartze programa bat erabiliz
Aitor Aritzeta Galán, Goretti Soroa Martínez, Ainara Aranberri
págs. 153-175
Bullying homofobikoari buruzko aurrezagutzak
Amets Zarraga, Eneko Tejada Garitano, Arantzazu López de la Serna, Naiara Bilbao Quintana
págs. 177-200
Cerrillo, P. (2016). El lector literario
Es reseña de:
El lector literario
P. Cerrillo
México : Fondo de Cultura Económica, 2016
págs. 203-204
Es reseña de:
Mi primer año como docente. Gestionarlo y vivirlo
T. Whitaker, M. Whitaker, K. Whitaker
Madrid : Narcea, 2018
págs. 204-205
Macfarlane, B. (2018). La libertad académica del estudiante en contextos de educación superior
Es reseña de:
La libertad académica del estudiante en contextos de educación superior
B. Macfarlane
Madrid : Narcea, 2018
págs. 205-206
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados