Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación

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  Año 2010, Número 35. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Lenguajes fílmicos en la memoria colectiva de Europa

  • Dossier. Investigaciones

    • Lenguajes fílmicos en la memoria colectiva de Europa

      Vítor Reia-Baptista

      • Texto completo  1    2  

      págs. 10-13

      

    • El apagón analógico: el British Film Institute y la educación en los tres últimos decenios

      Cary Bazalgette

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 15-24

      

    • Educación en cine: memoria y patriotismo

      Michel Clarembeaux

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 25-32

      

    • Emociones en la oscuridad: imagen y alfabetización mediática en jóvenes

      Andrew Burn

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 33-42

      

    • Comprender el cine: las vanguardias y la construcción del texto fílmico

      Mirian Nogueira Tavares

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 43-51

      

    • Los sistemas educativos en la memoria heterodoxa del cine europeo

      Enrique Martínez-Salanova Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 53-60

      

    • Alfabetización creativa en videojuegos: comunicación interactiva y alfabetización cinematográfica

      Nelson Zagalo

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 61-68

      

    • Lenguaje e identidad colectiva en Buñuel: propaganda del filme "España 1936"

      Francisco Javier Ruiz del Olmo

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 69-77

      

    • Historias gráficas: cine europeo, memoria de Europa

      • Texto completo

      págs. 79-82

      

  • Caleidoscopio. Investigaciones

    • Periodismo intercultural: Representación Peruana y Boliviana en la Prensa Chilena

      Rodrigo Browne, Ricardo Baessolo Stiven, Víctor Silva Echeto

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 85-93

      

    • La privacidad en programas televisivos: percepción de los adolescentes

      Ana Aierbe Barandiarán, María Concepción Medrano Samaniego

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 95-103

      

    • Violencia en televisión: análisis de la programación en horario infantil

      Álvaro Pérez-Ugena y Coromina, Juan Menor Sendra, Alvaro Salas Martínez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 105-112

      

    • El impacto social y cultural de la publicidad entre los jóvenes chilenos

      Enrique Vergara Leyton, Maite Rodríguez Salineros

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 113-119

      

    • La dramatización radiofónica de contenidos educativos: una experiencia universitaria

      Lluís Pastor, Jordi Xifra Triadú

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 121-129

      

    • Análisis del discurso asíncrono en la calidad de los aprendizajes esperados

      Ana Elena Schalk, Carlos Marcelo García

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 131-139

      

    • Utilización de las TIC por el profesorado universitario como recurso didáctico

      Sonsoles Guerra Liaño, Natalia González-Fernández, Rosa García Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 141-148

      

    • La satisfacción de los estudiantes en red en la formación semipresencial

      Julio Cabero Almenara, María del Carmen Llorente Cejudo, Angel Puentes

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 149-157

      

    • Las TIC en las Universidades de Castilla y León

      Roberto Baelo Álvarez, Isabel Cantón Mayo

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 159-166

      

    • Planificación y desarrollo de un mapa de habilidades TIC en orientación

      Luis Martín Sobrado Fernández, María Cristina Ceinos Sanz, Elena Fernández Rey

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 167-174

      

    • Competencias para el uso de TIC en futuros maestros

      María Paz Prendes Espinosa, Linda Johanna Castañeda Quintero

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 175-182

      

    • Virtual and Real Classroom in Learning Audiovisual Communication and Education

      Josefina Santibáñez Velilla

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 183-191

      

    • El imaginario sonoro de la población infantil andaluza: análisis musical de "La Banda"

      Almudena Ocaña Fernández, Luisa Reyes

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 193-200