Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras

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  Año 2007, Número 7. Texto Completo Ejemplar

  • Articles

    • Quelques conclusions personnelles sur les « conclusions du conseil sur l'indicateur europeen des competences linguistiques » de 2006

      Christian Puren

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      págs. 7-12

      

    • Apprentissage par intégration des compétences de base et évaluation critériée du savoir-résumer en français langue étrangère: quels effets?

      Aloys Dederi Ruzibiza, Jean Marie de Ketele

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      págs. 14-30

      

    • El nuevo papel del profesor universitario de lenguas extranjeras en el proceso de convergencia europea y su relación con la interacción , la tutoría y el aprendizaje autónomo

      María Martínez Lirola

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      págs. 32-43

      

    • This English writing thing¿: students¿ perceptions of their writing experiences at an English-medium universit

      Bojana Petric

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      págs. 45-55

      

    • A statistical analysis of achievement in self-study summer books

      Plácido Bazo Martínez, Marcos Peñate Cabrera, Patricia Arnaiz Castro, Hazel Geatches

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      págs. 57-74

      

    • La percepción del factor de los padres en el aprendizaje del inglés en la escuela primaria: un estudio empírico

      Elaine Caroline Hewitt Hughes

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      págs. 75-87

      

    • Recursos informáticos para la enseñanza-aprendizaje del inglés en educación infantil y primer ciclo de primaria: una investigación en el aula.

      Antonio Durán Fernández, José Félix Barrio Barrio, Agustín de la Herrán Gascón

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      págs. 89-118

      

    • Analysing EFL classroom transcripts: the codification of incidental focus on form episodes

      Elina Vilar Beltrán

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      págs. 119-134

      

    • The motivation to use oral language in the ESL classroom in secondary education

      Rosario Padial Campón, Elena Tapia Carrillo

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      págs. 135-151

      

    • To be or To be: the dilemma of copula choice for beginning-level learners of spanish

      Samuel Francis

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      págs. 153-165

      

    • La enseñanza del español en Marruecos: del pasado al presente

      Zineb Benyaya

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      págs. 167-180

      

  • Recensiones /Book Reviews

    • Writing strategies for business communication

      Laura Campillo Arnaiz

      Es reseña de:

      • Writing strategies for business communication

        Victoria Guillén Nieto, Judith Williams

        Aguaclara, 2004. ISBN 84-8018-251-2

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 181-182

      

    • Bilingual education: from compensatory to quality education : second edition

      Antonio Rafael Roldán Tapia

      Es reseña de:

      • Bilingual Education

        María Estela Brisk

        New Jersey : Lawrence Erlbaum Associates, 2006

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      págs. 183-184

      

    • Watching the english: the hidden rules of english behaviour

      Susan Herpichböhm

      Es reseña de:

      • Watching the English

        Kate Fox

        London : Hodder and Stoughton, 2004

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      págs. 185-186

      

    • Teaching practice workbook for language teachers

      Javier Villoria Prieto

      Es reseña de:

      • Teaching practice workbook for language teachers

        Daniel Madrid Fernández, José Luis Ortega Martín

        [Granada] : Grupo Editorial Universitario, [2006]. ISBN 84-8491-733-9

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      págs. 187-188

      

    • Teaching practice for language teachers

      Tony Harris

      Es reseña de:

      • Teaching practice for language teachers

        Daniel Madrid Fernández, Stephen Hughes

        Grupo Editorial Universitario, 2006. ISBN 84-8491-640-5

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      págs. 189-190