Información General

• Autores: Djamil Tony Kahale Carrillo (dir. congr.), María del Mar Andreu Martí (coord.)
• Editores: Laborum
• Año de publicación: 2023
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-19145-76-5
• Enlaces
  • Texto Completo Libro

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Kahale Carrillo, Djamil Tony (dir.); Andreu Martí, María del Mar (coordª.). 2º Congreso Internacional Educación 4. Cuestiones Actuales sobre la Docencia Universitaria, Laborum, 2023, 513 págs.

    Sara González Matallana (res.)

    Revista justicia & trabajo, ISSN-e 2952-1955, Nº. 3, 2023, págs. 281-288

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Presentación

    Djamil Tony Kahale Carrillo

    • Texto Completo Libro

    págs. 17-20

    

  • El metaverso y el elearning como herramientas de aprendizaje

    Juan Suardíaz Muro

    • Texto Completo Libro

    págs. 21-34

    

  • El proceso de digitalización en la docencia universitaria. Especial referencia a la Inteligencia Artificial

    María del Mar Andreu Martí

    • Texto Completo Libro

    págs. 35-49

    

  • Inteligencia Artificial. Chatgpt y otras herramientas

    Soledad María Martínez María-Dolores

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 51-66

    

  • El programa chatgpt un nuevo reto para nuestras Universidades

    Alejandra Selma Penalva

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 67-80

    

  • La docencia del Derecho del Trabajo frente a los desafíos de la Inteligencia Artificial

    Stefano Bini

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 81-93

    

  • Ingenieros del futuro:: Técnica + formación humanística

    Susana Bautista Blasco

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 95-105

    

  • Competencias digitales para un emprendimiento sostenible

    María Francisca Rosique Contreras

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 107-122

    

  • La digitalización de la justicia y la enseñanza del Derecho Procesal

    Rafael Castillo Felipe

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 123-138

    

  • El desafío de enseñar Derecho Laboral en titulaciones bilingües o en idioma distinto al nacional

    Carlos Teruel Fernández

    • Texto Completo Libro

    págs. 139-151

    

  • Reflexiones en torno a los aspectos positivos y negativos de la digitalización en la educación universitaria

    María Elisa Cuadros Garrido

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 153-161

    

  • Los objetivos de desarrollo sostenible en la enseñanza del Derecho de Seguridad Social

    María Belén Fernández Collados

    • Texto Completo Libro

    págs. 163-178

    

  • Enseñanza online del Derecho:: Análisis de diferentes plataformas

    Rafael García García

    • Texto Completo Libro

    págs. 179-197

    

  • El prezi como herramienta que se adapta a la dinámica de las clases

    Natacha Ornelas

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 199-208

    

  • Proyecto e+creatit: Estrategias para fomentar la creatividad en estudiantes adultos basada en el aprendizaje colaborativo y la competencia digital

    Fernando Cerdán Cartagena, Juan Suardíaz Muro, Patricia López Vicent, María Paz Prendes Espinosa, María Rosario Rodríguez Niño, Bettina Ortega, C.F.W. Peeters, Sona Stefkova

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 209-228

    

  • Percepción de los estudiantes de enseñanza superior sobre el uso de simuladores como herramienta pedagógica -estudio de casos iscal

    Pedro Pinheiro Paes, Ricardo Abreu Blaya

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 229-246

    

  • Chatgpt: Una alternativa para mejorar la enseñanza de la asignatura de Derecho de la Seguridad Social en Nicaragua

    Luis Alemán

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 247-259

    

  • El uso de la realidad aumentada como estrategia de Innovación Docente

    Ana María Castro Franco

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 261-293

    

  • La prevalencia de la ética y el pensamiento crítico en la enseñanza apoyada en la IA

    Gloria Mª Montes Adalid

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 295-309

    

  • Estilos de enseñanza que deben adoptarlos docentes de Derecho del Trabajo y la Seguridad Social:: Necesidad de adecuarse a los avances tecnológicos

    Milagro Noelia Nieto Cueva

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 311-321

    

  • De la gamificación a los e-sports como metodologías para la enseñanza aprendizaje del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social

    Francisco Javier Arrieta Idiakez

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 323-337

    

  • Seguridad Social en tres minutos :: El uso del podcast en las ciencias jurídicas

    Yolanda Cano Galán

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 339-363

    

  • Posibilidad de implantar la plataforma kahoot para la enseñanza de la asignatura de Derecho del Trabajo en el grado de ADE

    José Flores Alcázar

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 365-370

    

  • Las nuevas TICs y la gamificación del aula universitaria:: Socrative

    Raquel Poquet Catalá

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 371-385

    

  • El debate como metodología de enseñanza-aprendizaje del Derecho procesal con perspectiva de género:: Una experiencia desdela gamificación y las TICs

    Selena Tierno Barrios

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 387-410

    

  • Instagram y moodle: Las TIC al servicio de un nuevo Derecho Penal: Las TIC al servicio de un nuevo Derecho Penal

    Javier Ijalba Pérez

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 411-437

    

  • Desde la pintura ¿Es posible humanizar la tecnología en la enseñanza?

    Cecilia V. Alí Pini

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 439-455

    

  • Storytelling:: Historias que emocionan

    María José Asquerino Lamparero

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 457-478

    

  • La docencia universitaria desde las nuevas tecnologías y las competencias digitales

    Isabel Marín Moral

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 479-503

    

  • Incorporación del enfoque de género en asignaturas de Economía mediante LUMI

    María Isabel González Martínez, María López Martínez, José Carlos Sánchez de la Vega

    • Texto Completo Libro

    págs. 505-507

    

  • Taller en la universidad: Conocer y mejorar las competencias digitales.

    Myriam Rodríguez Pasquín, Olga García Luque, María López Martínez, Miguel Esteban Yago

    • Texto Completo Libro

    págs. 509-511