Información General

• Autores: Fernando Cos-Gayón López (ed. lit.), José Manuel Gandía Romero (ed. lit.)
• Editores: Universitat Politècnica de València, edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València
• Año de publicación: 2021
• Colecciones: Actas de congresos
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9048-409-8
• Recoge los contenidos presentados a: EDIFÍCATE (1. 2021. Valencia).
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Resumen

• Primer encuentro entre docentes, alumnos y personal de administración de las Escuelas en las que se imparten los grados universitarios conducentes a la habilitación profesional de la Arquitectura Técnica (Grado en Arquitectura Técnica, Grado en Edificación, Grado en Ingeniería de Edificación, Grado en Arquitectura Técnica y Edificación Grado en Ciencia y Tecnología de la Edificación) con el objeto de sumar sinergias y mejorar la calidad de la formación en las 23 universidades que imparten el título, a nivel nacional.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Fundamentos científicos

    • Implementación de recursos digitales para la formación a distancia en las asignaturas prácticas de la construcción

      Jorge Arturo Gutiérrez Camarena, Fabiola Colmenero Fonseca, Luis Palmero Iglesias, Graziella Bernardo, Francisco Javier Cárcel Carrasco

      • Resumen
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      págs. 1-17

      

    • Adaptación metodológica de la docencia de la asignatura Matemáticas II del Grado en Arquitectura Técnica de la UPV debida a la Pandemia

      Juana Cerdán Soriano, Màrius Josep Fullana i Alfonso, David Soler Fernández

      • Resumen
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      págs. 19-35

      

    • Investigación aplicada a la formación en nuevos materiales de construcción

      Jesús Gadea Sainz, Verónica Calderón Carpintero, Carlos Junco Petrement, Sara Gutiérrez González, Ángel Rodríguez Sáiz, Javier Garabito López

      • Resumen
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      págs. 37-43

      

  • Expresión gráfica

    • El método Flipped Classroom en asignaturas gráficas

      María Concepción López Gonzalez, Jorge García Valldecabres, Jorge Girbés Pérez

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 45-57

      

    • La Exposición de trabajos de clase como motivación para estudiantes de Expresión Gráfica

      Ruth Pino Suárez, Juan Alejandro Melián Melián

      • Resumen
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      págs. 59-72

      

    • Introducción de nuevas estrategias para el aprendizaje autónomo en alumnos de primer curso

      María Isabel Giner García, Ángeles Rodrigo Molina

      • Resumen
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      págs. 73-82

      

    • La metodología BIM como elemento vehicular en la docencia de Grado en Ingeniería de Edificación

      David Valverde Cantero

      • Resumen
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      págs. 83-89

      

  • Técnicas y tecnologías de la edificación

    • Historia de la construcción, construcciones históricas y construcción tradicional en los planes de Grado de Edificación

      Francisco Javier Castilla Pascual

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 91-102

      

    • Aprendizaje del proceso constructivo, basado en proyectos, mediante el empleo de BIM

      Susana Hormigos Jiménez, Gabriel Antonio Horrach Sastre, Joan Muñoz Gomila, Cristian Carmona Gómez, Francesc Masdeu Mayans

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 103-117

      

    • La importancia del marcado CE para el Director de Ejecución de Obra: Aspectos destacados en la formación de los futuros profesionales

      Susana Robles Sánchez, María Paz Sáez Pérez

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 119-130

      

    • Estrategias docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje sobre sostenibilidad en el Grado en Arquitectura Técnica de la Universidad de Burgos

      Javier Garabito López, Ángel Rodríguez Sáiz, Verónica Calderón Carpintero, Sara Gutiérrez González, Francisco Fiol Oliván, Carmelo Muñoz Ruipérez

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 131-145

      

    • Metodología y recursos didácticos claves en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de Construcción II y III del Grado de Arquitectura Técnica

      José Manuel Gandía Romero, Milagro Iborra Lucas, Ana Martínez Ibernón

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 147-162

      

    • La influencia de la presencialidad del alumnado en los resultados de evaluación en la UCAM

      Eloisa González Ponce, Nuria Rosa Roca, Mercedes Galiana Agulló

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 163-174

      

    • Innovación pedagógica y aprendizajes en las asignaturas de Construcción en el Grado en Arquitectura Técnica de la Universidad de Burgos

      Carmelo Muñoz Ruipérez, Marina Muñoz Arranz, Javier Garabito López, Francisco Fiol Oliván

      • Resumen
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      págs. 175-185

      

    • Instrumentación real de edificios para docencia en la asignatura de Patología y Restauración

      Jesús González Arteaga

      • Resumen
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      págs. 187-196

      

    • Repositorio de términos constructivos

      Luis Damián Ramos Pereira

      • Resumen
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      págs. 197-205

      

    • Experiencias en docencia en inglés

      María Isabel Giner García, Ángeles Rodrigo Molina

      • Resumen
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      págs. 207-218

      

    • Metodologías para la enseñanza de la Construcción en Edificación: Flip Teaching

      Milagro Iborra Lucas, José Manuel Gandía Romero

      • Resumen
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      págs. 219-231

      

  • Estructuras e instalaciones en edificación

    • Diagnóstico de la ventilación natural, concentración de CO 2 ,temperatura y humedad relativa de un aula docente con motivo del SARS-CoV-2: Caso de las aulas de la ETSIE de la UPV.

      Antonio M. Romero Sedó, Paloma Arrué Burillo, Carolina Aparicio Fernández, Milagro Iborra Lucas

      • Resumen
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      págs. 233-248

      

  • Gestión del proceso

    • Prevención y Seguridad en el Grado de Edificación, transversalidad y experiencia docente

      Francisco José Forteza Oliver, Bárbara Estudillo Gil

      • Resumen
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      págs. 249-256

      

    • Convalidación de la formación en materia de Prevención de Riesgos Laborales del Sector de la Construcción establecida en el Convenio a los titulados de las Escuelas de Edificación y Arquitectura Técnica de España

      María Segarra Cañamares

      • Resumen
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      págs. 257-266

      

    • Guía de recomendaciones para la Gestión y tratamiento de RESIDUOS generados por las medidas de prevención ante laCOVID-19 en obras de construcción

      Francisco Javier Sánchez Medrano, Salvador Aledo Guerao, Jesús H. Alcañiz Martínez

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 267-277

      

    • Encuesta de las medidas de prevención y protección frente a la COVID-19 añadidas a la Seguridad y Salud de las obras de edificación

      Francisco Javier Sánchez Medrano, Salvador Aledo Guerao, Enrique Minguez Martínez, Verónica Nadal Jiménez

      • Resumen
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      págs. 279-287

      

  • Proyectos técnicos

    • Desglose y sistematización de ítems para las labores de supervisión formal de proyectos de edificación

      Manuel Jesús Carretero Ayuso

      • Resumen
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      págs. 289-299

      

    • Implantación de la metodología del Aprendizaje basado en Proyectos en la asignatura de Taller de Proyecto de Interiores

      Teresa Gil Piqueras, Pablo Rodríguez Navarro

      • Resumen
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      págs. 301-313

      

  • Derecho y Economía aplicados

    • Evolución del plan de empresa en edificación como metodología docente de Aprendizaje basado en Proyectos

      Igor Fernández Plazaola

      • Resumen
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      págs. 315-328

      

    • La inserción de las asignaturas de carácter legal en la titulación de arquitecto técnico

      María Jesús Romero Aloy

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      págs. 329-338

      

  • Proyecto final de Grado

    • El PFG como herramienta para la especialización en análisis integral y difusión del Patrimonio Arquitectónico

      Pedro Enrique Collado Espejo

      • Resumen
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      págs. 339-351

      

    • Innovación docente en el Trabajo Final de Grado de Arquitectura Técnica y Edificación: La oportunidad del Aprendizaje participativo sobre casos reales

      Fernando da Casa Martín, Antonio Baño Nieva, Jorge Carlos Delgado García

      • Resumen
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      págs. 353-368

      

    • Aplicación Ebrón para la gestión de los Trabajos Fin de Grado y Fin de Máster en la UPV

      Pedro Gerardo Salinas Martínez

      • Resumen
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      págs. 369-381

      

  • Plan de estudios y modelo de gestión

    • Convergencia de Títulos de Grado conforme a la Orden ECI3855/2015

      Juan Manuel Santiago Zaragoza, María Segarra Cañamares

      • Resumen
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      págs. 385-398

      

    • Modificación del plan de estudios del grado en Arquitectura Técnica y Edificación de la UPC

      Inma Rodríguez Cantalapiedra, Juan Rodríguez Jordana

      • Resumen
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      págs. 399-408

      

    • La incorporación de los ODS en el plan de estudios de Arquitectura Técnica y Edificación (2021) de la Universidad de Alcalá

      Fernando da Casa Martín, Antonio Baño Nieva, Juan Manuel Vega Ballesteros, Ignacio Delgado Conde, Francisco Maza Vázquez, Ricardo Fernández Tapia, Javier Temiño Vela, Ernesto Echeverría Valiente, Flavio Celis D'Amico, Enrique Castaño Perea, Mónica Martínez Martínez

      • Resumen
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      págs. 409-421

      

    • La ingeniería de edificación: Una apuesta de futuro

      Juan Manuel Santiago Zaragoza, Fabián García Carrillo, Joaquín Passolas Colmenero, Emilio Gómez Cobos

      • Resumen
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      págs. 423-443

      

    • Radiografía del Grado en Arquitectura Técnica de la EPS de Zamora (Universidad de Salamanca)

      María Ascensión Rodríguez Esteban, María Almudena Frechilla Alonso, Ana Belén González Rogado, Ana Belén Ramos Gavilán

      • Resumen
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      págs. 445-457

      

    • Propuesta de modificación de las Competencias de la asignatura Construcción VI de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Edificación de la Universitat Politècnica de València

      Jaime Llinares Millán, José Miguel Molines Cano, José María Bravo Plana-Sala

      • Resumen
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      págs. 459-469

      

  • Transversalidad

    • La Inteligencia Artificial y su contribución a la optimización de la atención y memoria de los estudiantes a través del diseño del aula

      Adrián Colomer Granero, Juan Luis Higuera Trujillo, Valeriana Naranjo Ornedo, Carmen Llinares Millán

      • Resumen
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      págs. 473-482

      

    • La dificultad como oportunidad de cambio: mejoras docentes tras una experiencia íntegramente online

      Lucía Reig Cerdá, María José Ruá Aguilar, Angel M. Pitarch Roig, Joaquín Ángel Martínez Moya

      • Resumen
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      págs. 483-494

      

    • RIARTE. El repositorio científico y profesional de la Arquitectura e Ingeniería: Contenidos y avances

      Joaquín Manuel Durán Alvarez, Juan López Asiain Martínez, Alejandro Payán de Tejada Alonso

      • Resumen
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      págs. 495-507

      

    • Innovación tecnológica de productos de la construcción en las enseñanzas técnicas de la Edificación

      María Fernández Alconchel, José David Bienvenido Huertas, Juan José Moyano Campos

      • Resumen
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      págs. 509-521

      

    • Equipo docente para la Docencia Digital y la CoordinaciónTransversal de las asignaturas del Módulo de Gestión del Proceso del Grado de Edificación: Universidad de Granada

      Antonio J. Aguilar, Carlos Benavides de la Fuente, Gloria Maria Cuenca Moyano, María Lourdes Gutiérrez Carrillo, María Luisa de la Hoz Torres, María Martín Morales, María Dolores Martínez Aires, Francisco Manuel Martínez Carrillo, Raquel Nieto Álvarez

      • Resumen
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      págs. 523-537

      

    • Ingeniería para las nuevas generaciones: contruyendo con bambú

      Alba Fernández Sánchez, Ana Maria Cruz Valdivieso, Juan Manuel Santiago Zaragoza

      • Resumen
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      págs. 539-553

      

    • Internacionalización en el Grado de Arquitectura Técnica

      Juan Villarroya Gaudó, Rafael Adé Beltrán, Inmaculada Urriés Ortiz

      • Resumen
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      págs. 555-568

      

    • Competencias digitales, sí o sí

      Montserrat Bosch González, Blas Echebarría Domínguez

      • Resumen
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      págs. 569-580

      

    • Formación e investigación en rehabilitación: un campo para la colaboración interuniversitaria

      Montserrat Bosch González, Juan Ramon Rosell Amigo

      • Resumen
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      págs. 581-590

      

    • Implantación de la evaluación de Competencias Transversales en la titulación de Grado en Arquitectura Técnica de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Edificación de la Universitat Politècnica de València

      María Luisa Collado López, Paloma Arrué Burillo

      • Resumen
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      págs. 591-605

      

    • Prácticas curriculares de estudiantes en empresas y despachos profesionales en el Grado en Ingeniería de Edificación

      Julián Pérez Navarro, Josefa Ros Torres

      • Resumen
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      págs. 607-617

      

    • Una aproximación al desarrollo de un índice neurofisiológico capaz de predecir el rendimiento cognitivo de un alumno a partir del diseño del aula

      Juan Luis Higuera Trujillo, Adrián Colomer Granero, Valeriana Naranjo Ornedo, Carmen Llinares Millán

      • Resumen
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      págs. 619-628

      

    • Observatorio 2020 de la producción científica de la Arquitectura Técnica en España: Análisis de la evolución de la Investigación en Arquitectura Técnica en la Universidad española

      Joaquín Manuel Durán Alvarez

      • Resumen
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      págs. 629-641

      

    • Proyecto Tetuán como espacio de aprendizaje: Investigación y docencia en Conservación del Patrimonio Edificado

      Lorenzo Jurina, Carlo Manfredi, Carmen Campra García de Viguera, Antonio Jiménez Delgado

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 643-651

      

    • Movilidad de los estudiantes de Arquitectura Técnica y Edificación: diagnóstico y oportunidades

      Laia Haurie Ibarra, Chantal Alastruey Martín

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 653-662