La inserción de las asignaturas de carácter legal en la titulación de arquitecto técnico

• Mª Jesús Romero Aloy ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Valencia

     Universidad Politécnica de Valencia

     Valencia, España

     
• Localización: EDIFíCATE: I Congreso de escuelas de edificación y arquitectura técnica de España. / Fernando Cos-Gayón López (ed. lit.), José Manuel Gandía Romero (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-9048-409-8, págs. 329-338
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The insertion of legal subjects in the degree of technical architect
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  • Texto Completo Libro
• Resumen
  • español

    Esta comunicación presenta la experiencia docente durante los últimos 20años en las asignaturas de contenido legal impartidas en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Edificación de la Universidad Politécnica de Valencia. Se proponen metodologías docentes que, partiendo de la lección magistral, necesariamente deben dar paso a metodologías activas basadas en las prácticas guiadas, los trabajos grupales de los alumnos y el desarrollo de proyectos basados en los conocimientos adquiridos.

  • English

    This communication presents the teaching experience during the last 20 yearsin the subjects of legal content taught at the Higher Technical School ofBuilding Engineering of the Polytechnic University of Valencia. Teachingmethodologies are proposed that, starting from the lecture, must necessarilygive way to active methodologies based on guided practices, group work bystudents and the development of projects based on the knowledge acquired.