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Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Salud

Imagen de portada del libro Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Salud

Información General

Autores: Iván Herrera Peco (ed. lit.), María del Carmen Pérez Fuentes (ed. lit.), María del Mar Molero Jurado (ed. lit.)
Editores: Dykinson
Año de publicación: 2019
País: España
Idioma: español
ISBN: 978-84-1324-557-7
Texto completo no disponible (Saber más ...)

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Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

- Experiencia de un trabajo colaborativo entre estudiantes universitarios sanitarios a través de la creación de recursos audiovisuales
  María Jesús Viñolo Gil, Inés Carmona Barrientos, Francisco Javier Martín Vega
  págs. 21-30
- Substituting the real laboratory with the virtual laboratory in histology and biology university education analysis and institutional implications of the substitution process
  Javier Azúa Romeo
  págs. 31-42
- Propuesta de un modelo de comunicación preventiva para la salud pública: Tecno-sexo, nativos digitales, ciencia y aprendizaje
  Olga Serrano Villalobos
  págs. 43-54
- Proceso de evaluación autónoma como estrategia de mejora en el proceso de aprendizaje en fisioterapia
  Luis Ceballos Laita
  págs. 55-62
- Elaboración de guías de aprendizaje para la realización y evaluación del trabajo fin de grado (TFG)
  Verónica Velasco González, Rosa María Cárdaba García, Miguel Ángel Madrigal Fernández, Carolina González Hernando, Manuel Frutos Martín, Elena Olea Frailea
  págs. 63-74
- Evaluación continua formativa y formadora mediante una metodología de enseñanza híbrida inductivo-deductiva para estudiantes de farmacología aplicada al grado de nutrición humana y dietética
  Emilio Siendones Castillo
  págs. 75-86
- El trabajo de fuerza con alumnado de educación primaria y su aplicación a la enseñanza de los deportes colectivos
  Augusto Jiménez de la Fuente, Sergio Sorribe Sánchez
  págs. 87-98
- Evaluación por competencias (ECOES): del aprendizaje reflexivo a la toma de decisiones competentes
  Rosa María Cárdaba García, Verónica Velasco González, Miguel Ángel Madrigal Fernández, Elena Olea Fraile, Carolina González Hernando, Manuel Frutos Martín
  págs. 99-110
- Comportamientos adictivos y expresión lingüística emocional entre los jóvenes universitarios
  Lidia Pellicer García, Inmaculada Méndez Mateo, Alba María López Melgarejo, Gema Nieto Martínez, Angélica Aragón Aragón
  págs. 111-118
- Prácticas clínicas simuladas: ¿hasta qué punto resultan importantes y atractivas? ¿pueden suplir las prácticas asistenciales clásicas?
  Miguel Ángel Madrigal Fernández, Rosa María Cárdaba García, Elena Olea Fraile, Verónica Velasco González, Carolina González Hernando, Manuel Frutos Martín
  págs. 119-130
- Satisfacción de los estudiantes de enfermería de la Universidad de Valladolid (España) con “clases del revés” o flipped classroom
  Carolina González Hernando, Rosa María Cárdaba García, Miguel Ángel Madrigal Fernández, Verónica Velasco González, Elena Olea Fraile, Manuel Frutos Martín, Ana Isabel Ganso Pérez
  págs. 131-140
- Píldoras formativas e-learning en ciencias de la salud: una herramienta eficaz para el aprendizaje interactivo
  Elena Olea Fraile, Rosa María Cárdaba García, Carolina González Hernando, Miguel Ángel Madrigal Fernández, Manuel Frutos Martín, Verónica Velasco González
  págs. 141-150
- Docencia interdisciplinar para fomentar la investigación enfermera
  Verónica Velasco González, Miguel Ángel Madrigal Fernández, Elena Olea Fraile, Carolina González Hernando, Yara Martín Bayo, Manuel Frutos Martín, Rosa María Cárdaba García
  págs. 151-158
- Organization and practice of a summer school on materials for biomedical applications
  Ana María López Periago, Carlos Alberto García González
  págs. 159-168
- Results obtained in an international network for the valorization of aerogels for biomedical and environmental applications
  Carlos Alberto García González, Ana María López Periago, Rosana Simón Vázquez, Diego Velasco Bayón, Inés Ardao Palacios
  págs. 169-178
- Digitalización y accesibilidad de contenidos docentes para el alumnado: “del laboratorio de prácticas a tu móvil”
  Iván Herrera Peco, Carlos Santiago Romero Magdalena, Sandra Guerrero Monjo, Eloisa López Casamayor Justicia
  págs. 179-190
- La acción tutorial en la formación enfermera
  María Idoia Ugarte Gurrutxaga, Gonzalo Melgar de Corral, Brígida Molina Gallego, Sagrario Gómez Cantarino, Carmen Bouzas Mosquera
  págs. 191-204
- Percepción del clima social en el aula en alumnos de segundo curso del grado de enfermería en Valladolid
  Rosa María Cárdaba García, Elena Olea Fraile, Miguel Ángel Madrigal Fernández, Carolina González Hernando, Verónica Velasco González, Manuel Frutos Martín
  págs. 205-212
- Aprender con la Web 2.0: Proyecto “Edublog Enfermería”
  Carolina González Hernando, Elena Olea Fraile, Verónica Velasco González, Miguel Ángel Madrigal Fernández, Rosa María Cárdaba García, Manuel Frutos Martín, Ana Isabel Ganso Pérez
  págs. 213-224
- Erasmus y enfermería: Internacionalización de los cuidados
  Yara Martín Bayo, Verónica Velasco González
  págs. 225-236
- LATS (Language Assessment Training System): Una herramienta de innovación docente para el entrenamiento y la evaluación del razonamiento clínico diagnóstico en el grado de logopedia
  María Luisa Luque Liñán, José Miguel Rodríguez Santos, Marina Calleja Reina, Francisco Javier Ferrer Urbano
  págs. 237-250
- Educa, aprende, crea, imagina, sé crítico: Educación en una unidad de cuidados intensivos
  Elsa Mucientes Peinador, Francisco Javier Pérez González
  págs. 251-262
- Implementación del “aprendizaje basado en problemas” mediante casos clínicos en “estructura del cuerpo humano”
  Laura Gutiérrez Velasco, María Luisa González Fernández, María Vega Villar Suárez
  págs. 263-272
- El foro virtual en el aprendizaje colaborativo en las prácticas del grado en terapia ocupacional
  Pablo Antonio Cantero Garlito
  págs. 273-284
- Nuevas propuestas de integración de competencias mediante la evaluación formativa de forma transversal y TIC para atender a la diversidad motivacional
  Manuel Narváez Peláez, Francisco Manuel Morales Rodríguez, Ana María Morales Rodríguez, José Manuel Maroto Blanco, Dasiel Óscar Borroto Escuela
  págs. 285-296
- Aprendizaje–servicio en centros de mayores: Una herramienta que fomenta el compromiso social de los estudiantes de optometría
  María Covadonga Vázquez Sánchez, Luz María Gigirey Prieto
  págs. 297-308
- Adquisición de competencias transversales mediante debates asíncronos: Diseño e implementación en las enseñanzas de tecnología farmacéutica
  Cristina Martín Sabroso, Ana Fernández Carballido, Sofía Negro Álvarez, Emilia María Barcia Hernández, Ana Isabel Torres Suárez
  págs. 309-320
- Uso de modelos impresos en 3D en educación e investigación biomédica
  Rosa Noguera Salvá, Josep Samitier Martí
  págs. 321-330
- Detección del efecto de las fuerzas mecánicas a través de mutaciones implicadas en la remodelación del citoesqueleto en modelos bioimpresos-3D
  Amparo López Carrasco, Rosa Noguera Salvá, Josep Samitier Martí
  págs. 331-342
- La evaluación continua frente a la evaluación final única en la asignatura de psiquiatría
  Patricio Molero Santos, Felipe Ortuño Sánchez Pedreño
  págs. 343-350
- Constitución de una red estable de tutores clínicos en el grado de fisioterapia de la Universidad de Córdoba
  Amaranta de Miguel Rubio, Jorge Álvarez Rivas, Francisco Alburquerque Sendín, Daiana Priscila Rodrigues de Souza
  págs. 351-364
- Just in time teaching en la química general del grado en farmacia
  Jose Vicente Ros-Lis
  págs. 365-374
- Breakout educativo aplicado en la enseñanza de fisiología veterinaria
  Rosa María García García
  págs. 375-384
- Las infografías como herramienta docente y de impacto informativo
  Estefanía Olmedo Martín, Gema Ruiz López del Prado, María Fe Muñoz Moreno
  págs. 385-400
- De enfermera vocacional a innovadora e intercultural
  Maria Isabel Pintado Vidal
  págs. 401-410
- Gravedad atribuida y percepción de seguridad sobre las situaciones de acoso escolar en educación secundaria
  Juan Pedro Martínez Ramón, Inmaculada Méndez Mateo, Cecilia Ruiz Esteban
  págs. 411-418
- Análisis de la aplicación del aprendizaje basado en problemas en facultades de medicina
  Rosa Isabel Ferrero Rubin, Sandra Marinero González
  págs. 419-426
- Adaptación, aplicación y formación de profesionales en métodos aeronáuticos de seguridad para el ingreso o traslado de enfermos en riesgo vital
  Francisco Javier Pérez González, Elsa Mucientes Peinador
  págs. 427-436
- La acción tutorial como herramienta facilitadora de la transición al mundo laboral
  Carmen Bouzas Mosquera, María Idoia Ugarte Gurrutxaga, Gonzalo Melgar de Corral, Brígida Molina Gallego, Sagrario Gómez Cantarino
  págs. 437-444
- Integración de las unidades y servicios de apoyo al alumnado en la acción tutorial
  Gonzalo Melgar de Corral, María Idoia Ugarte Gurrutxaga, Sagrario Gómez Cantarino, Brígida Molina Gallego, Carmen Bouzas Mosquera
  págs. 445-460
- Los avances científico-técnicos en el campo biomédico y sus consideraciones éticas en la universidad de mayores
  Francisco Antonio Nieto Escámez
  págs. 461-472
- Primeros pasos en la acción tutorial: Acogida inicial y acompañamiento en 1º curso
  Sagrario Gómez Cantarino, Carmen Bouzas Mosquera, Brígida Molina Gallego, Gonzalo Melgar de Corral, María Idoia Ugarte Gurrutxaga
  págs. 473-482
- Innovación educativa a través del arte en la enseñanza de asignaturas de medicina
  Sandra Marinero González, Rosa Isabel Ferrero Rubin
  págs. 483-490
- Las tutorías en 3ª curso: Integrando la teoría y la práctica
  Brígida Molina Gallego, María Idoia Ugarte Gurrutxaga, Carmen Bouzas Mosquera, Sagrario Gómez Cantarino, Gonzalo Melgar de Corral
  págs. 491-508
- Enseñanza práctica de la anatomía para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)
  Laura Cabeza, Gloria Perazzoli, Francisco José Quiñonero Muñoz, Cristina Mesas Hernández, José C. Prados
  págs. 509-518
- Docencia universitaria basada en competencias en las aulas de enfermería
  Rosa Isabel Ferrero Rubin, Sandra Marinero González
  págs. 519-526
- Enseñanza de la anatomía humana. Disección frente a métodos docentes alternativos: Una revisión sistemática
  Cristina Mesas Hernández, Francisco José Quiñonero Muñoz, Laura Cabeza, Gloria Perazzoli, Ester Calzado Bon, José C. Prados
  págs. 527-536
- Mejora en el aprendizaje y autoevaluación de la docencia práctica de la anatomía humana en el grado de enfermería mediante el desarrollo de material virtual
  Gloria Perazzoli, Laura Cabeza, Francisco José Quiñonero Muñoz, Cristina Mesas Hernández, Ester Calzado Bon, José C. Prados
  págs. 537-546
- Realidad aumentada en la enseñanza médica: Una revisión teórica
  Sandra Marinero González, Rosa Isabel Ferrero Rubin
  págs. 547-554
- Los alumnos como transmisores de ciencia
  B. Yasmina Martín Martínez
  págs. 555-566
- Cambios en la metodología docente y evaluación del aprendizaje continuado en materiales odontológicos
  Juan Martín Hernández, José Mª Barrera Mora, María del Águila Cordero Bulnes, Victoria Bonilla Represa, Manuela Herrera-Martínez, Camilo Abalos Labruzzi
  págs. 567-578
- Aprendizaje colaborativo aplicado en ortodoncia interceptiva
  José Mª Barrera Mora, María del Águila Cordero Bulnes, Juan Martín Hernández, Manuela Herrera-Martínez, Victoria Bonilla Represa, Julia Espada Valera, Camilo Abalos Labruzzi
  págs. 579-590
- La realidad virtual en la formación de los profesionales de la neurorehabilitación
  Francisco Antonio Nieto Escámez
  págs. 591-602
- Beneficios de la implantación de una asignatura de educación nutricional y salud en educación primaria
  Angélica Aragón Aragón, Inmaculada Méndez Mateo, Alba María López Melgarejo, Lidia Pellicer García, Gema Nieto Martínez
  págs. 603-612
- Repercusión de la reducción de la carga docente de anatomía humana en los planes de estudios del grado de medicina: Una revisión sistemática
  Francisco José Quiñonero Muñoz, Cristina Mesas Hernández, Gloria Perazzoli, Laura Cabeza, Ester Calzado Bon, José C. Prados
  págs. 613-622
- Implementation and results of a novel summer school on 3D-bioprinting in an academic environment
  Inés Ardao Palacios, Diego Velasco Bayón, Rosana Simón Vázquez, Carlos Alberto García González
  págs. 623-634
- Inclusión de la perspectiva de género en alumnado del grado de ciencias de la actividad física y el deporte a través de proyectos de investigación
  Juan Corral Pérez, José Daniel Jiménez García, Cristina Casals Vázquez, Jesús Gustavo Ponce González
  págs. 635-646
- Desarrollo de habilidades de revisión posterior a la publicación (post-peer review) en estudiantes de postgrado en ciencias de la salud
  Iván Herrera Peco, José María Morán García, Fidel López Espuela
  págs. 647-654
- Estrés en estudiantes de licenciatura en enfermería durante las prácticas hospitalarias
  Ana Celia Anguiano Morán
  págs. 655-662
- Aplicaciones de modelos 3D bioimpresos: Aproximación terapéutica en neuroblastoma
  A.P. Berbegall, Josep Samitier Martí, Rosa Noguera Salvá
  págs. 663-670
- Bioimpresión 3D en investigación del cáncer: Modelos experimentales de neuroblastoma
  Susana Martín Cano, Josep Samitier Martí, Rosa Noguera Salvá
  págs. 671-678
- La actitud hacia la promoción de la salud de los estudiantes universitarios
  Almudena Garrido Fernández, Elena Sosa Cordobés, Francisca María García Padilla, José Luis Sánchez Ramos
  págs. 679-692
- Campamentos diabéticos como método educativo para la mejora de la calidad de vida, autonomía y manejo de la diabetes
  Ana Belén Ariza Jiménez
  págs. 693-706
- Identificación de competencias profesionales del óptico-optometrista mediante un estudio Delphi
  Guadalupe Rodríguez Zarzuelo, Raúl Martín Herranz, Ángeles Gómez Niño
  págs. 707-720
- Aprendizaje-servicio en el grado en enfermería: Un estudio para la mejora de la empatía
  Sofía Louise Martínez Martínez, Verónica Valle Barrio, Mirena Granado Soto, Cristina Liébana Presa, Ana Isabel López Alonso, Marta Quiñones Pérez, Alba María Robles Farto, Leticia Sánchez Valdeón, María Elena Fernández Martínez
  - Texto completo
  págs. 721-732
- Proyecto para identificación de altas capacidades y desarrollo del talento en el ámbito universitario
  Isabel Carmona Lorente
  págs. 733-740
- Estudio microscópico multiparamétrico en modelos 3D bioimpresos de neuroblastoma para caracterizar el comportamiento celular tumoral
  Ezequiel Monferrer Garzarán, Josep Samitier Martí, Rosa Noguera Salvá
  págs. 741-750
- Aplicación de la modalidad de innovación docente: Aprendizaje servicio (APS) en trabajos fin de grado de enfermería (TFG) de la Universidad de Barcelona, a través de intervenciones en educación sexual
  María Honrubia Pérez, Victoria Morín Fraile, Núria Fabrellas i Padrés, Esther Sánchez Raja, Eva Maria Guix i Comellas
  págs. 751-762
- El valor de la simulación a través de juegos experienciales de aula: Los recursos que cuestan poco y valen mucho
  Ana Isabel López Alonso, María Elena Fernández Martínez, Leticia Sánchez Valdeón, Marta Quiñones Pérez, Alba María Robles Farto, Sofía Louise Martínez Martínez, Verónica Valle Barrio, Mirena Granado Soto, Cristina Liébana Presa
  págs. 763-778
- Introducción multidisciplinar de la investigación en alumnos del grado en ciencias de la actividad física y del deporte y del máster en actividad física y salud a través de metodología learning by doing
  Jesús Gustavo Ponce González, José Daniel Jiménez García, Juan Corral Pérez, Cristina Casals Vázquez
  págs. 779-786
- Propuesta de intervención educativa en las prácticas del grado de fisioterapia: Hacia un aprendizaje significativo
  María de la Casa Almeida, Elena Guichot Muñoz
  págs. 787-802
- Metodología aprendizaje servicio para la atención visual primaria en una población pediátrica sin asistencia sanitaria
  Carlos García Resua, Hugo Pena Verdeal, María Jesús Giráldez Fernández, Eva Yebra-Pimentel Vilar
  págs. 803-816
- Comprobación de hechos para educación y enseñanza
  Francisco Suárez Castro
  págs. 817-830
- Seminarios presenciales versus seminarios en red: Historia de un aprendizaje para la enseñanza
  Victoria Bonilla Represa, Manuela Herrera-Martínez, Juan Martín Hernández, María del Águila Cordero Bulnes, José Mª Barrera Mora, Julia Espada Valera, Camilo Abalos Labruzzi
  págs. 831-842
- Densidad mineral ósea en atletas de combate; Boxeo, judo y lucha olímpica
  Ricardo López García, Marvin Eliseo Guillén Ramírez, José Omar Lagunes Carrasco, Rosa María Cruz Castruita
  págs. 843-850
- Entrenamiento en entrevista clínica a psicólogos noveles
  Ernesto Magallón Neri
  págs. 851-860
- Influencia del uso de las nuevas tecnologías sobre los trastornos del sueño en adolescentes: Una revisión sistemática
  José Gabriel Soriano Sánchez, María del Mar Molero Jurado, María del Carmen Pérez Fuentes, Nieves Fátima Oropesa Ruiz, África Martos Martínez, María del Mar Simón Márquez, Ana Belén Barragán Martín, Alba González Moreno, Begoña María Tortosa Martínez, José Jesús Gázquez Linares
  págs. 861-872
- Uso de las redes sociales y nuevas tecnologías como estrategias de aprendizaje en la profesión de enfermería
  José Gabriel Soriano Sánchez, María del Mar Molero Jurado, María del Carmen Pérez Fuentes, Nieves Fátima Oropesa Ruiz, África Martos Martínez, María del Mar Simón Márquez, Ana Belén Barragán Martín, Alba González Moreno, Begoña María Tortosa Martínez, José Jesús Gázquez Linares
  págs. 873-880
- Resultados de intervenciones de resistencia en adultos mayores con sarcopenia y obesidad sarcopénica: Revisión sistemática
  Rosa María Cruz Castruita, Ernani Francesco Catalán Dibene, Silvia Carolina Medrano Mena, Luis T. Ródenas Cuenca, Manuel Octavio López Camacho
  págs. 881-892

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