InstitucionesÁrea de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Impacto de la auto-experimentación en prácticas de Neurofisiología en los exámenes teóricos
Francisco Suárez Castro, Iciar Garate Pérez, Elena Velarde Fernández, Cristina Andreu Vázquez
Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021 / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes; María del Mar Molero Jurado (comp.), África Martos Martínez (comp.), Ana Belén Barragán Martín (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), Vol. 2, 2021 (Comunicaciones), ISBN 978-84-09-35493-1, pág. 44
Impacto de la auto-experimentación en prácticas de neurofisiología en los exámenes teóricos
Francisco Suárez Castro, Iciar Garate Pérez, Elena Velarde Fernández, Cristina Andreu Vázquez
Innovación docente e investigación en ciencias de la salud: nuevos enfoques en la metodología docente / coord. por María del Mar Molero Jurado, África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Simón Márquez, 2021, ISBN 978-84-1122-003-3, págs. 143-150
Comprobación de hechos para educación y enseñanza
Francisco Suárez Castro
Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Salud / Iván Herrera Peco (ed. lit.), María del Carmen Pérez Fuentes (ed. lit.), María del Mar Molero Jurado (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1324-557-7, págs. 817-830
Survival Kit for the Physiology Student
Francisco Suárez Castro, José Miguel Biscaia Fernández, Miguel Ángel Marchena Fernández, Javier Vicente Tejedor
Cambridge Scholars Publishing, 2021. ISBN 978-1-5275-7560-8
Survival Kit far the Physiology Lecturer
Francisco Suárez Castro, José Miguel Biscaia Fernández, Miguel Ángel Marchena Fernández, Javier Vicente Tejedor
Cambridge Scholars Publishing, 2021. ISBN 978-1-5275-7559-2
Francisco Suárez Castro
Tesis doctoral dirigida por José María Solís Torralba (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2006).
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