Información General

• Autores: Alfredo-Juan Grau-Grau (coord.), Amalia Rodrigo González (coord.), Elena Badal Valero (coord.), Beatriz Martínez Martínez (coord.), Janny Magdeline Núñez Almonte (coord.), Begoña Giner Inchausti (pr.)
• Editores: Universidad de Valencia = Universitat de València, Servicio de Publicaciones = Servei de Publicacions
• Año de publicación: 2025
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788491337300
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Resumen

• La sostenibilidad en la educación superior es cada vez más relevante, integrándose en la docencia e investigación universitaria. Las universidades forman profesionales conscientes del desarrollo sostenible, incorporando asignaturas y módulos específicos en sus planes de estudio. Estas iniciativas fomentan prácticas sostenibles y una mentalidad crítica. En investigación, las universidades lideran proyectos innovadores que abordan desafíos medioambientales y sociales, como energía renovable, gestión de residuos, conservación de la biodiversidad, cambio climático y las prácticas de buen gobierno corporativo. Así, la sostenibilidad se convierte en un componente clave de la agenda académica.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Estrategias para incorporar la sostenibilidad en la universidad

    • Integrando las finanzas sostenibles dentro de un máster en Fintech

      Felipe Sánchez Coll, Jorge Villagrasa Guarch, Colin Donaldson

      • Texto Completo Libro

      págs. 7-12

      

    • Debate académico: implementación y resultados de una metodología de aprendizaje alternativa para incorporar la sostenibilidad en el aula

      Miriam Caballero Cerveró, Andrés Orts Fullana, Claudia Moyano López, Iris Usach Pérez, Ana Juan-García, Marisa Guillén Domínguez

      • Texto Completo Libro

      págs. 13-20

      

    • Sensibilidad del profesorado hacia el desarrollo sostenible y la transmisión de valores en la docencia para lograr una fisioterapia sostenible

      Maria Arántzazu Ruescas Nicolau, M.Luz Sánchez Sánchez, Natalia Cezón Serrano, Nuria Sempere Rubio

      • Texto Completo Libro

      págs. 21-26

      

    • Análisis de necesidades de los estudiantes en el proceso de integración de los ODS en las asignaturas universitarias

      Sara Candel Añón

      • Texto Completo Libro

      págs. 27-32

      

    • Asistencia odontológica especializada en pacientes con cáncer de cabeza y cuello

      María Gracia Sarrión Pérez, Leticia Bagán Debón, Yolanda Jiménez Soriano, María Margaix Muñoz, José Vicente Bagán Sebastián

      • Texto Completo Libro

      págs. 33-36

      

    • Percepción de los estudiantes del grado en turismo de un destino turístico sostenible: el caso de la ciudad de Valencia

      Paula Fierro Rubio, Silvia Sanz Blas, Daniela Buzova, Víctor Ballester Riera

      • Texto Completo Libro

      págs. 37-44

      

    • Integración de la sostenibilidad en la docencia de la salud pública: una propuesta de innovación docente

      Oscar Zurriaga Llorens, Marisa Guillén Domínguez, Rocío Barragán Arnal, Eva María Asensio Márquez, Estefanía Ferrer Caraco, José Vicente Sorlí Guerola, Carolina Ortega Azorín, Lucía Páramo Rodríguez

      • Texto Completo Libro

      págs. 45-50

      

    • Interdisciplinariedad y sostenibilidad: un enfoque colaborativo en la educación superior para el cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible

      Mónica Villar Herrero, Aigües Repullés Albelda, Vicent Hernández Chover, Maria del Carmen Carceller Zazo, Olga Lenzi

      • Texto Completo Libro

      págs. 51-56

      

    • Concienciación de los alumnos en el aula a través de la innovación docente: aplicación práctica sobre el impacto de los cruceros

      Christina Myriouni, Bárbara Vázquez Paja, Salvador del Saz Salazar

      • Texto Completo Libro

      págs. 57-64

      

  • Prácticas docentes sostenibles e inteligencia artificial

    • ODS en el foco: trabajar la sostenibilidad con noticias, una experiencia de prácticum

      Hamza Choudrhy Ashraf, María Jesús Benlloch Sanchis

      • Texto Completo Libro

      págs. 65-70

      

    • Promoviendo el pensamiento crítico en torno a los ODS: sostenibilidad y diálogo intercultural

      Ana Colomer Segura

      • Texto Completo Libro

      págs. 71-76

      

    • Desarrollo de campañas de comunicación con enfoques sostenibles: reorientación de estrategias y tácticas creativas

      Silvia Sanz Blas, Daniela Buzova, Paula Fierro Rubio, Amparo Cervera Taulet, María Walesska Schlesinger Díaz

      • Texto Completo Libro

      págs. 77-82

      

    • Generazión Z y ONGS: impacto del proyecto de innovación "enseñando con propósito solidario"

      María Walesska Schlesinger Díaz, Amparo Cervera Taulet, Carla Bonora, Silvia Sanz, Daniela Buzova

      • Texto Completo Libro

      págs. 83-88

      

    • Análisis directo como metodología sostenible en el Máster de técnicas experimentales en química

      Roberto Sáez Hernández

      • Texto Completo Libro

      págs. 89-94

      

    • Aprendizaje por servicio en la educación superior: una estrategia alineada con los objetivos de desarrollo sostenible

      María Ángeles Velló Ribes, María Dolores Casaña-Ruiz, Aida Ferrandis Castellá, Paula Gregori Puchol, Silvia López Martínez, Arianna María Pometti, Montserrat Catalá Pizarro

      • Texto Completo Libro

      págs. 95-100

      

    • Fotodegradación de compuestos orgánicos en el aula

      Inés Adam Cervera

      • Texto Completo Libro

      págs. 101-106

      

    • Alternativas sostenibles en la docencia en fotografía

      Ana Mª Delgado Jarana, Marta Leticia Sánchez Cardete, Lilia Miralles Llorens

      • Texto Completo Libro

      págs. 107-112

      

    • Yincana innocampus: aprender con la IA generativa

      Rafael García Gil, Joan Vila Francés, Carla Català Cháfer, Gina Alhakim, María Castillo Persiva, Maria Luisa Cervera, Aura Descals Ruzafa, M Amparo Díez-Ajenjo, Inmaculada Fernández Alfonso, Inmaculada García Robles, Gemma González Vallés, María Jesús Hernández Lucas, Adina Alexandra Iftimi, Alejandro Mancebo Arnal, María del Carmen Martí Raga, Alberto Mateos Roig, Andrea Moya Picazo, Javier Pereda Cervera, Inmaculada Quilis Bayarri, Carla Soler Quiles, Daniel Tordera Salvador

      • Texto Completo Libro

      págs. 113-124

      

  • Transparencia y buen gobierno

    • Dr voz a los valores (GVV): un enfoque para la educación en ética contable

      Marisol Calabor Prieto, Ana Zorio Grima, Paloma Merello Giménez

      • Texto Completo Libro

      págs. 125-134

      

    • Las relaciones neuronales en contabilidad: aplicaciones contables de la caja de Edgeworth

      Miguel Ángel Pérez Benedito

      • Texto Completo Libro

      págs. 135-142

      

    • Emisiones de gases de efecto invernadero: ambición y cumplimiento de los objetivos corporativos para reducirlas

      Anna Gallego Blasco, Ana Zorio Grima, Rubén Porcuna Enguix

      • Texto Completo Libro

      págs. 143-150

      

    • De la responsabilidad social a la sostenibilidad: el papel de las políticas públicas. El caso del registro de entidades valencianas socialmente responsables

      Jose Vicente Soler Gironés

      • Texto Completo Libro

      págs. 151-160

      

  • Emprendimiento sostenible, transición ecológica y dinamización hacia la sostenbilidad

    • Idantificación y desarrollo del talento en la universidad como herramienta de equidad

      Paloma Merello Giménez, María Pilar Herce Palomares, Ana Zorio Grima

      • Texto Completo Libro

      págs. 161-166

      

    • Implementación de marcos de trabajo ágiles para el desarrollo de la dimensión metacognitiva en la educación superior para la sostenibilidad: un enfoque innovador

      Susana Valero Carrero

      • Texto Completo Libro

      págs. 167-172

      

    • El aprendizaje de los objetivos de desarrollo sostenible desde la intergeneracionalidad

      María Pilar Peñarrubia Zaragoza

      • Texto Completo Libro

      págs. 173-180

      

  • Desarrollo humano sostenible y perspectiva de género

    • Implementación de los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) en el diagnóstivo y plan de tratamiento de pacientes con fisura labiopalatina en el máster de especialización en ortodoncia de la Universidad de Valencia

      Sara Camañes Gonzalvo, Ana María Tejero Martínez, Verónica García Sanz, Natalia Zamora Martínez, Vanessa Paredes Gallardo

      • Texto Completo Libro

      págs. 181-186

      

    • Tercer sector, universidad y género: entrevistas a mujeres referentes de la sociedad civil

      Asbel Bohigues García, Begoña Verdejo Viu, Elena Ortiz Zapater, Maria Iranzo Cabrera, Rocío Domene Benito, Elena Jiménez Marti, María José Herrero, Daniel Bernardo Pérez Cremades, Esther Cabezas Rivas, Beatriz Martínez Martínez

      • Texto Completo Libro

      págs. 187-194

      

    • Serviscience 2.0: interiorización del método científico en alimentación sostenible mediante la experimentación en el aula

      Mónica Gandía Gómez, Antonio Cilla Tatay, José Vicente Gil Ponce, Ester Pardo Haya, Yelko Rodríguez Carrasco, Amparo Gamero Lluna

      • Texto Completo Libro

      págs. 195-200

      

    • Desarrollo sostenible para la reducción de las desigualdades sociales: una experiencia en el aula de inglés para fines específicos

      Beatriz Reverter Oliver, Beatriz Cerezo Merchán

      • Texto Completo Libro

      págs. 201-205