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Investigación educativa en red frente a los desafíos de la educación

Imagen de portada del libro Investigación educativa en red frente a los desafíos de la educación

Información General

Autores: Eva María Aguilar Mediavilla (coord.), Marta Salmerón Galiana (coord.), Mario Valera Pozo (coord.), Maria del Mar Vanrell Bosch (coord.), Josep Vidal Conti (coord.)
Editores: Octaedro
Año de publicación: 2025
País: España
Idioma: español
ISBN: 978-84-1079-059-9
Texto completo no disponible (Saber más ...)

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Listado de artículos

- Prólogo
  Jesús María Salinas Ibáñez
  págs. 17-19
- Introducción editorial a la investigación educativa en red frente a los desafíos de la educación
  Eva María Aguilar Mediavilla, Marta Salmerón Galiana, Mario Valera Pozo, Maria del Mar Vanrell Bosch, Josep Vidal Conti
  págs. 21-34
- Bloque I. Innovación educativa y transformación del sistema
  - Construir una educación transformadora a partir del liderazgo en redes de colaboración
    Cecilia María Azorín Abellán, Elena Hernández de la Torre
    págs. 37-47
  - La escuela que tenemos y la que queremos: los conflictos como oportunidad de aprendizaje
    Renato Luginick Ranieri, Carolina de Carvalho Vendramini
    págs. 49-59
  - Aprendizaje activo y juegos en la formación docente: promoviendo promoviendo ciudadanía activa, igualdad e inclusión ciudadanía activa, igualdad e inclusión
    Alicia García Holgado, Sonia Verdugo Castro, Francisco José García Peñalvo, Lucía García Holgado, Susana Olmos Migueláñez
    págs. 61-73
  - Las clases de ciencias y su impacto sobre las vocaciones científicas de estudiantes de Mallorca
    María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso
    págs. 75-86
- Bloque II: Desarrollo profesional docente
  - Feedback de calidad en el desarrollo profesional docente: aportaciones desde la investigación
    Francisca Moreno Tallón, Dolors Forteza Forteza, Juana Llabrés Ferrer, Laura Duma, Begoña de la Iglesia Mayol
    págs. 89-99
  - Prácticas pedagógicas: un análisis de los estilos de enseñanza en elprofesorado de FP en las Islas Baleares
    Arturo Garcia de Olalla, Carme Pinya Medina, Francesca Salvà Mut, Elena Quintana Murci, Olaya Alvarez García, María Tugores Ques, María Teresa Adame Obrador, Miquel Francesc Oliver Trobat, Carlos Vecina Merchante
    págs. 101-113
- Bloque III: Tecnología y educación digital
  - Formalización en la didáctica digital de la música tradicional: desde las prácticas informales hasta los repositorios educativos abiertos
    Sara González Gutiérrez, Javier Félix Merchán Sánchez-Jara, Javier Cruz Rodríguez
    págs. 117-131
  - El impacto de la inteligencia artificial en el aprendizaje de segundas lenguas: oportunidades y desafíos
    Cinta Gallent Torres
    págs. 133-145
  - El uso de un prototipo de chatbot para el entrenamiento de competencias blandas en adolescentes
    Yolanda Deocano Ruiz, Sixto Cubo Delgado, Raul de Tena Rubio, Jaime González Romero
    págs. 147-161
  - Análisis de las herramientas Mathigon y Tinkercad para el desarrollo de habilidades de visualización geométrica tridimensional con un enfoque inclusivo
    Lucía Rotger García, Juan Miguel Ribera Puchades, Judit Chico Gutiérrez
    págs. 163-176
  - El rol de las tecnologías digitales en una secuencia didáctica para aprender a aprender: percepción del estudiantado
    Ludmila Martins, Elena Cano García
    págs. 177-188
  - Articulando el currículum con competencias mediáticas e informacionales: una experiencia de radio estudiantil en bibliotecas educativas
    Carlos Araya Rivera, Marcela Gil, Esteban Cabezas Bolaños
    págs. 189-200
- Bloque IV: Diversidad, inclusión y equidad
  - La experiencia de adultos jóvenes con discapacidad intelectual en contextos de exclusión social sobre la relación socioeducativa
    Arantza Almenta Muñoz
    págs. 203-213
  - El rol del género y la orientación política en la aceptación de mitos de acoso sexual en la universidad
    Silvia Ortiz Bonnín, Joanna Blahopoulou, Victoria Ferrer Pérez, Esperanza Bosch Fiol
    págs. 215-225
  - Mujeres artistas en el arte contemporáneo. Una propuesta didáctica para el grado de Historia del Arte
    Francisca Lladó Pol, María Sebastián Sebastián
    págs. 227-237
  - Ideas y prejuicios sobre la lengua: dos propuestas didácticas para trabajar la competencia sociolingüística en secundaria
    Elga Cremades, Ivan Solivellas Ugena, Anna Tudela Isanta
    págs. 239-254
  - La brecha de género en los estudios universitarios del área STEM: el caso de la Universitat de les Illes Balears (UIB)
    Margarita Payeras, Marta Jacob, Carmen Florido de la Nuez, Ana María Domínguez Quintero
    págs. 255-266
- Bloque V: Prácticas pedagógicas innovadoras
- Bloque VI: Evaluación educativa
  - Involucrar al alumnado en el diseño de la evaluación: un estudio sobre la cocreación en educación superior
    Alexandra Lizana Carrió, Jesús María Salinas Ibáñez
    págs. 315-326
  - El e-portfolio en la evaluación continua de la asignatura de Cooperación Internacional y Desarrollo
    Analilia Huitrón Morales, Heike Clara Pintor Pirzkall, Elsa Aimé González
    págs. 327-339
- Bloque VII: Ética y difusión científica
  - Fraude en la difusión científica: las revistas secuestradas
    Rubén Lluc Comas Forgas, Cinta Gallent Torres, Antoni Cerdà Navarro, Olaya Álvarez García
    págs. 343-353

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