Emilia Di Piero

• Artículos de revistas (13)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • Desigualdad socioeducativa: ¿qué hay de social y qué de educativo? En busca de un aporte conceptual desde la sociología de la educación

    Emilia Di Piero

    Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 29, Nº. 3, 2025

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  • Entre el mérito y la meritocracia. Preferencias estudiantiles acerca de la repitencia en el nivel secundario en Buenos Aires, Argentina

    Emilia Di Piero, Anaclara Burgos García

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 14, Núm. 2, 2025 (Ejemplar dedicado a: Desmontando el Mito Neoliberal de la Meritocracia. Mérito y (Des)Igualdad en Educación), págs. 1-20

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  • La “vuelta a las aulas” y el rol del contexto escolar en las perspectivas docentes sobre los protocolos sanitarios por COVID19

    Valeria Dabenigno, Analía Inés Meo, Emilia Di Piero, Jessica Sheila Miño Chiappino, Cristina Pereyra

    Archivos de Ciencias de la Educación, ISSN 0518-3669, ISSN-e 2346-8866, Vol. 18, Nº. 26, 2024

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  • Múltiples caminos a la tesina

    Antonio Camou, Sebastián Benítez Larghi, Jerónimo Pinedo, Mora González Canosa, Emilia Di Piero, Rodolfo Iuliano, Soledad Balerdi, Mariana Busso

    Cuestiones de sociología: Revista de estudios sociales, ISSN 1668-1584, ISSN-e 2346-8904, Nº. 29, 2024, 13 págs.

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  • Representaciones docentes sobre las trayectorias estudiantiles en el nivel secundario durante la pandemia: “desenganche”, vínculo pedagógico y modos de evaluación

    Emilia Di Piero, Ada Freytes Frey, Luciana Fiorda

    El Cardo, ISSN-e 1851-1562, ISSN 1514-7347, Nº. 20, 2024 (Ejemplar dedicado a: El cardo), 25 págs.

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  • Expectativas de estudiantes del nivel secundario bonaerense sobre el nivel superior en la pandemia: entre la ampliación, la reconfiguración y las desigualdades

    Emilia Di Piero, Santiago Garriga Olmo, Ana Lorena Marche

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, ISSN-e 2605-1923, ISSN 1988-7302, Vol. 17, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: MISCELÁNEO), págs. 27-49

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  • Presentación del Dossier: La Sociología de la Educación en acción: aportes desde investigaciones en distintos niveles educativos y territorios

    Emilia Di Piero, Sonia Alzamora, María José Laurente

    Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología, ISSN-e 2683-989X, Nº. 8, 2023, págs. 5-8

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  • El mérito de ser autónomo: en torno a la igualdad de opotunidades y al tipo de estudiante esperado en un grupo de escuelas secundarias

    Emilia Di Piero

    Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, ISSN-e 2362-3349, ISSN 1851-6297, Vol. 1, Nº. 17, 2022

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  • Representaciones sociales sobre las políticas de presencialidad educativa en pandemia: disputas, expectativas e incertidumbres

    Pilar Alzina, Valeria Dabenigno, Emilia Di Piero, Ada Freytes Frey

    Revista Irice, ISSN-e 2618-4052, ISSN 0327-392X, Nº. 43, 2022, págs. 31-49

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  • Ingreso y primer año en la Facultad de Ciencias Exactas-UNLP: miradas estudiantiles sobre la desvinculación y el programa de Tutorías de Primera Etapa

    María Eugenia Salas, Emilia Di Piero, Augusto Graieb, Myriam Mihdi

    Trayectorias Universitarias, ISSN-e 2469-0090, Vol. 8, Nº. 15, 2022 (Ejemplar dedicado a: Repensar la enseñanza en los inicios de la universidad desde el derecho a la educación superior)

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  • Políticas educativas, desigualdades y nivel secundario en la Argentina del siglo XXI: de la ampliación de derechos al ajuste y la meritocracia (2003-2019)

    Emilia Di Piero

    Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Vol. 19, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Desigualdades Educativas y Políticas Públicas en América Latina y Europa durante el Siglo XXI), págs. 115-139

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  • Del ASPO al DISPO: la agenda de política educativa y los posicionamientos públicos frente a la presencialidad (2020-2021)

    Emilia Di Piero, Jessica Sheila Miño Chiappino

    Revista Irice, ISSN-e 2618-4052, ISSN 0327-392X, Nº. 41, 2021, págs. 147-179

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  • Escuelas preuniversitarias en Argentina: políticas de admisión y justicia distributiva: Array

    Emilia Di Piero

    Espacios en Blanco: Revista de educación, ISSN-e 2313-9927, ISSN 1515-9485, Nº. 28, 2018 (Ejemplar dedicado a: La formación docente, una trama en desarrollo), págs. 257-278

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • ¿Hacia la universitarización de la gramática del nivel secundario bonaerense? Entre Nexos y Sigamos Estudiando: políticas de articulación en la provincia de Buenos Aires, Argentina

    Emilia Di Piero, Matías Causa

    Acceso a la Educación Superior en clave de derechos: Aportes desde la investigación educativa / coord. por Daniela Atairo, Laura Inés Rovelli, 2026, ISBN 978-950-34-2713-2, págs. 75-106

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