Archivos de Ciencias de la Educación

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  Año 2024, Vol. 18, Número 26. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Educación y Derechos Humanos: entre supuestos y exigencias. Aportes de una perspectiva filosófica crítica, intercultural y situada para su enseñanza

      Julieta Elizabeth Santos

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    • La narrativa auto-biográfica en clave de inmersión estética: tres relatos para una des-re-composición

      Federico Ayciriet, Luís Porta Vázquez

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    • La “vuelta a las aulas” y el rol del contexto escolar en las perspectivas docentes sobre los protocolos sanitarios por COVID19

      Valeria Dabenigno, Analía Inés Meo, Emilia Di Piero, Jessica Sheila Miño Chiappino, Cristina Pereyra

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    • Reinicio escolar para vencer miedos. Historias escolares de estudiantes secundarios en Cuenca, Ecuador

      Nancy Arpi Becerra, Claudia Broitman

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  • Entrevista

    • Entrevista a Agustín Escolano Benito

      Mónica Fernández Pais

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  • Reseñas

    • VII Jornadas de Estudios de Género y Feminismos y V Congreso Internacional de Identidades. “Desafíos feministas: logros, confines y estrategias”

      Martina Bianco, Lola María Escudero

      Es reseña de:

      • VII Jornadas de Estudios de Género y Feminismos y V Congreso Internacional de Identidades. “Desafíos feministas: logros, confines y estrategias”

        Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género (CInIG, IdIHCS, CONICET)

        2024

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    • Acosta, Felicitas María. La matriz de la escuela secundaria en la Argentina: análisis histórico comparado entre el siglo XIX y el siglo XX. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Teseopress. 2023, 286 páginas, ISBN 978-631-00-1456-2

      Anaclara Burgos García

      Es reseña de:

      • La matriz de la escuela secundaria en la Argentina: análisis histórico comparado entre el siglo XIX y el siglo XX

        Felicitas María Acosta

        Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Teseopress, 2023

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    • II Workshop “Educación secundaria, desigualdad, pandemia y pospandemia”. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales, FaHCE-UNLP

      Juan Tomás Belloso González

      Es reseña de:

      • II Workshop “Educación secundaria, desigualdad, pandemia y pospandemia”. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales, FaHCE-UNLP

        Grupo de Estudios sobre Desigualdades Sociales y Educativas

        2023

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    • Arcaría, Natalia Cecilia. Propuesta didáctica para el abordaje de la Naturaleza de la Ciencia en la formación inicial de futuros docentes de Ciencias Biológicas, Química y Física (Trabajo Final Integrador). Especialización en Educación en Ciencias Exactas y Naturales, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, La Plata, Argentina. 2023, 74 páginas

      Natalia Arcaría

      Es reseña de:

      • Propuesta didáctica para el abordaje de la Naturaleza de la Ciencia en la formación inicial de futuros docentes de Ciencias Biológicas, Química y Física

        Natalia Cecilia Arcaría

        2023

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