Nazaret Blanco Pardo
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Artículos de revistas
Jesús Deibe Fernández Simo, Joana Miguelena Torrado, María Victoria Carrera Fernández, Nazaret Blanco Pardo
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 404 (Abril-Junio), 2024, págs. 227-250
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Colaboraciones en obras colectivas
Dinámicas para fomentar la participación y el conocimiento mutuo: los equipos cooperativos
Nazaret Blanco Pardo, María Victoria Carrera Fernández
El desafío del aprendizaje cooperativo en la Universidad / coord. por Almudena Alonso Ferreiro, Isabel Mociño González, Breogán Riobóo Lois, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, 2024, ISBN 978-84-277-3189-9, págs. 25-28
Nazaret Blanco Pardo, María Victoria Carrera Fernández, María Concepción Cochón Núñez
El desafío del aprendizaje cooperativo en la Universidad / coord. por Almudena Alonso Ferreiro, Isabel Mociño González, Breogán Riobóo Lois, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, 2024, ISBN 978-84-277-3189-9, págs. 45-51
Jesús Deibe Fernández Simo, Pilar Ramallal Fernández, Nazaret Blanco Pardo, Alexandra Castro Faria
Educar, comunicar, sociabilizar en la heterogeneidad / coord. por Katia Álvarez Díaz, 2023, ISBN 978-84-1170-355-0, págs. 567-579
El "bullying" como práctica de control cisheteronormativa y etnocentrista: un análisis a partir de los discursos del alumnado de Educación Secundaria
María Victoria Carrera Fernández, Nazaret Blanco Pardo, Jesús Deibe Fernández Simo, Rebeca Jorge Rodríguez
Feminismo en la línea del tiempo, desde las (in)visibilidades al concepto de felicidad / coord. por Elena Bandrés Goldáraz, 2023, ISBN 978-84-1122-925-8, págs. 707-727
Estereotipos, rechazo y aceptación de las identidades femeninas lesbianas y bisexuales: un análisis a partir de las voces de mujeres que subvierten la heteronorma
Rebeca Jorge Rodríguez, María Victoria Carrera Fernández, Nazaret Blanco Pardo, Jesús Deibe Fernández Simo
Feminismo en la línea del tiempo, desde las (in)visibilidades al concepto de felicidad / coord. por Elena Bandrés Goldáraz, 2023, ISBN 978-84-1122-925-8, págs. 728-747
Las semillas de la violencia: mitos del amor romántico, actitudes hacia la violencia de género y comportamientos de (ciber)violencia en las relaciones de pareja de adolescentes
Nazaret Blanco Pardo, María Victoria Carrera Fernández, Rebeca Jorge Rodríguez, Jesús Deibe Fernández Simo
Feminismo en la línea del tiempo, desde las (in)visibilidades al concepto de felicidad / coord. por Elena Bandrés Goldáraz, 2023, ISBN 978-84-1122-925-8, págs. 1108-1129
Déficits de atención en la escuela al alumnado vulnerable por factor social
Jesús Deibe Fernández Simo, Nazaret Blanco Pardo, Pilar Ramallal Fernández, Alexandra Castro Faria
La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Maribel Vergara Arboleda, Ruth Stella Chacón Pinilla, 2023, ISBN 978-84-19690-00-5, págs. 1168-1175
El precio del prejuicio: Un análisis del (ciber)bullying en el marco de la matriz cis-heteronormativa y etnocentrista
María Victoria Carrera Fernández, Nazaret Blanco Pardo, Alexandra Castro Faria, Jesús Deibe Fernández Simo
La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Maribel Vergara Arboleda, Ruth Stella Chacón Pinilla, 2023, ISBN 978-84-19690-00-5, págs. 1431-1439
Formación y prácticas educativas del profesorado de secundaria en relación a la diversidad sexual
Alexandra Castro Faria, María Victoria Carrera Fernández, Jesús Deibe Fernández Simo, Nazaret Blanco Pardo
Las identidades analizadas a través de las segregaciones histórico-culturales / coord. por Sandra Olivero Guidobono, 2023, ISBN 978-84-1170-354-3, págs. 982-998
La interseccionalidad de opresiones: un análisis a partir de las actitudes LGT- fóbicas, racistas y edadistas de adolescentes
Nazaret Blanco Pardo, María Victoria Carrera Fernández, Alexandra Castro Faria, Jesús Deibe Fernández Simo
Las identidades analizadas a través de las segregaciones histórico-culturales / coord. por Sandra Olivero Guidobono, 2023, ISBN 978-84-1170-354-3, págs. 1171-1186
Cis-heteronorma y violencia de género en la adolescencia: un análisis transfeminista y “queer”
María Victoria Carrera Fernández, Nazaret Blanco Pardo, Jesús Deibe Fernández Simo, Xosé Manuel Cid Fernández
Intervención psicosocioeducativa en las distintas etapas del ciclo vital / coord. por Carmen Verde Diego, José Domínguez Alonso, Rubén González Rodríguez, 2022, ISBN 978-84-1391-276-9, págs. 167-187
Necesidades en relación a la diversidad afectivo-sexual en la educación secundaria: un análisis a través de los discursos del equipo docente y de orientación
Alexandra Castro Faria, María Victoria Carrera Fernández, Lorena Costas Caride, Nazaret Blanco Pardo
Atas do XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia: 1, 2, 3 setembro 2021, Universidade do Minho / Bento Duarte da Silva (dir. congr.), Leandro S. Almeida (dir. congr.), Alfonso Barca Lozano (dir. congr.), Manuel Peralbo (dir. congr.), Regina Alves (dir. congr.), 2021, ISBN 978-989-8525-71-0, págs. 1974-1983
La ciberviolencia en el noviazgo en el corazón de la cis-heteronorma: Un análisis desde la teoría Queer
María Victoria Carrera Fernández, Nazaret Blanco Pardo, Xosé Manuel Cid Fernández, Jesús Deibe Fernández Simo
Comunicación política en el mundo digital: tendencias actuales en propaganda, ideología y sociedad / coord. por Bianca Sánchez-Gutierrez, Antonio Pineda, 2021, ISBN 978-84-1377-562-3, págs. 858-879
Bullying, sexismo y ciberviolencia en las relaciones de pareja en la adolescencia
María Victoria Carrera Fernández, Nazaret Blanco Pardo, Jesús Deibe Fernández Simo, Alexandra Castro Faria
Construyendo juntos una escuela para la vida / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Jorge Cáceres Muñoz, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Miguel Ángel Martín Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-352-0, págs. 937-944
Jesús Deibe Fernández Simo, Xosé Manuel Cid Fernández, Nazaret Blanco Pardo, Lorena Costas Caride
Construyendo juntos una escuela para la vida / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Jorge Cáceres Muñoz, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Miguel Ángel Martín Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-352-0, págs. 998-1004
A formación en perspectiva de xénero: unha ferramenta chave para garantir os dereitos e envellecemento saudable das persoas LGBTIQ
Nazaret Blanco Pardo, María Victoria Carrera Fernández, Alexandra Castro Faria, Lorena Costas Caride
Desigualdades de xénero en tempos de Covid: VII Xornada Universitaria Galega en Xénero / coord. por Eva Aguayo Lorenzo, Ana María Neira Pena, Águeda Gómez Suárez, 2021, págs. 417-427
La gestión de la diversidad sexual en los centros para mayores: una tarea pendiente de las administraciones públicas
Nazaret Blanco Pardo, María Victoria Carrera Fernández
Estudios sobre innovación e investigación educativa / coord. por Tomás Sola Martínez, Santiago Alonso García, Mariano Gabriel Fernández Almenara, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2021, ISBN 978-84-1377-303-2, págs. 1313-1326
A realidade do colectivo LGBTIQ de maiores: un estudo cualitativo sobre a súa situación no ámbito institucional e social
Nazaret Blanco Pardo, María Victoria Carrera Fernández
Novas realidades educativas, novas reflexións e propostas de acción: 20 anos de ciencias da educación e traballo social / coord. por Xosé Manuel Cid Fernández, María del Mar García Señorán, Isabel Mociño González, 2021, ISBN 978-84-124650-6-8, págs. 315-340
Capítulo 10. La otra cara de las redes sociales: Ciberviolencia en el noviazgo adolescente
Nazaret Blanco Pardo, María Victoria Carrera Fernández, Xosé Manuel Cid Fernández, Jesús Deibe Fernández Simo
Prosumidores emergentes: redes sociales, alfabetización y creación de contenidos / coord. por Bárbara Castillo Abdul, Victoria García Prieto, 2021, ISBN 978-84-1377-586-9, págs. 210-229
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Tesis
Cisheteronormatividade, etnocentrismo, idadismo e prácticas de outredade en adolescentes
Nazaret Blanco Pardo
Tesis doctoral dirigida por Antonio González Fernández (dir. tes.), María Victoria Carrera Fernández (dir. tes.). Universidad de Vigo (2024).
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