Información General

• Autores: Carmen Verde Diego (coord.), José Domínguez Alonso (coord.), Rubén González Rodríguez (coord.)
• Editores: Thomson Reuters Aranzadi
• Año de publicación: 2022
• Colecciones: Estudios
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1391-276-9, 978-84-1391-278-3
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Resumen

• Cualquier tipo de persona, a lo largo de su vida, puede necesitar de acompañamiento o apoyo de carácter educativo, social o psicológico para desarrollarse con plenitud o para superar algún tipo de dificultad o necesidad. La intervención de los profesionales con estas personas tiene especificidades propias dependiendo de la etapa del ciclo vital en la que se encuentran. Así la intervención psicosocioeducativa con la infancia y la adolescencia, se distingue de la que se realiza, por ejemplo, con personas adultas o con mayores.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • I. Transitando el ciclo vital

    • Evaluación del sentido de la vida para una educación integral en universitarios: características psicométricas del test PIL (Purpose in Life)

      Antonio Sánchez Cabaco, María Victoria Moreno García, Milagros Armas Arráez, Luz María Fernández Mateos

      págs. 29-47

      

    • Influencia de la edad y el género en la imagen de la muerte y en la ansiedad ante la muerte

      Alfredo Campos García, María Esther López Pérez

      págs. 49-62

      

    • Asistencia personal: el marco normativo de un nuevo derecho para el ejercicio de la vida independiente

      Breogán Riobóo Lois, Rubén González Rodríguez, Carmen Verde Diego, Paula Frieiro Padín

      págs. 63-84

      

  • II. Infancia

    • Infancia trans*: estudio de caso de un tránsito social

      Carmen Verde Diego, Violeta Pérez Lahoz, Raquel Vázquez Pérez, Celsa Perdiz Álvarez

      págs. 87-108

      

  • III. Adolescencia y juventud

    • El papel de la autoestima sobre los trastornos de la conducta alimentaria durante la adolescencia: revisión sistemática internacional (2015-2020)

      Paula Frieiro Padín, Rubén González Rodríguez, José Domínguez Alonso

      págs. 111-144

      

    • El ciberacoso en las parejas de la generación Z: la importancia de la educación sexual

      Yolanda Rodríguez Castro, Rosana Martinez Román, María Lameiras Fernández, Patricia Alonso Ruido

      págs. 145-165

      

    • Cis-heteronorma y violencia de género en la adolescencia: un análisis transfeminista y “queer”

      María Victoria Carrera Fernández, Nazaret Blanco Pardo, Jesús Deibe Fernández Simo, Xosé Manuel Cid Fernández

      págs. 167-187

      

  • IV. Personas adultas y mayores

    • Perspectiva de género en el consumo de drogas: de la invisibilidad a la visibilidad de las mujeres

      Manuel Isorna Folgar, Víctor J. Villanueva Blasco, Francisca Fariña Rivera, María José Vázquez Figueiredo

      págs. 191-213

      

    • Análisis de los patrones de ocio en función del género y el grupo etario

      José María Faílde Garrido, Miguel Ángel Vázquez Vázquez, María Dolores Dapía Conde

      págs. 215-238

      

  • V. Instrumentos de intervención psicosocioeducativa

    • La web 2.0 y las redes sociales: nuevas formas de buscar empleo. Importancia de la competencia digital para los educadores y educadoras sociales

      María Reyes Fernández González, María Jesús Conde Fernández

      págs. 241-261

      

    • Pedagogía teatral e intervención psicosocioeducativa: rectificar nombres

      Manuel F. Vieites

      págs. 263-281