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Área de conocimientoPortal Institucional (Dialnet CRIS)Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Materiales digitales autoconstruidos para la enseñanza del espacio en la formación docente: propuesta didáctica
Rubén Delgado Álvarez, María Egido Vicente
Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA, ISSN-e 2659-9031, Nº. 30, 2023, págs. 83-98
María Egido Vicente
Revista de filología alemana, ISSN 1133-0406, Nº. 27, 2019, págs. 131-151
El diccionario bilingüe online en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alemán como lengua extranjera: Una reflexión sobre hábitos y competencias en el sistema universitario españo
María Egido Vicente
Babel A.F.I.A.L.: Aspectos de filología inglesa y alemana, ISSN 1132-7332, Nº 27, 2018, págs. 67-86
María Egido Vicente, Meike Meliss
Revista Internacional de Lenguas Extranjeras = International Journal of Foreign Languages, ISSN-e 2014-8100, Núm. 7, 2017, págs. 31-53
Las necesidades del usuario y la lexicografía digital
María Egido Vicente, Meike Meliss
Lexicografía hispánica / coord. por Sergi Torner Castells, María Paz Battaner Arias, Irene Renau, 2024, ISBN 978-1-032-30937-8, págs. 307-324
Autoconstrucción de materiales digitales en la formación del profesorado: experiencia didáctica
Rubén Delgado Álvarez, María Egido Vicente
Desafíos de la inclusión digital: la brecha digital de género y las competencias digitales docentes en el contexto educativo / coord. por Isabel María Gómez Trigueros, 2023, ISBN 9788419690081, págs. 129-148
Conservación del medio ambiente y alemán como lengua extranjera: propuesta para integrar los ODS a la formación docente
María Egido Vicente
Propuestas docentes para la integración de la Agenda 2030 y los ODS en la Universidad de Salamanca: modelos y experiencias en el Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas / Carmen López Esteban (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-1311-814-7, págs. 283-296
María Egido Vicente
Estructura informativa, oralidad y escritura en español y alemán / coord. por Ferran Robles i Sabater, Pau Bertomeu Pi, 2021, ISBN 978-84-9133-429-3, págs. 231-248
El medio físico en la clase de alemán como lengua extranjera: una propuesta didáctica para la enseñanza del léxico en el marco de las lenguas de especialidad
María Egido Vicente
De la innovación a la investigación en las aulas: modelos y experiencias en el máster en profesor de educación secundaria obligatoria y bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas / Carmen López Esteban (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1311-085-1, págs. 211-224
Caracterización léxico-discursiva de folletos institucionales de promoción turística: Un estudio de caso para el alemán y el español
María Egido Vicente
Kontrastive Pragmatik in Forschung und Vermittlung: Deutsch, Spanisch und Portugiesisch im Vergleich / Daniel Reimann (ed. lit.), Ferran Robles i Sabater (ed. lit.), Raúl Sánchez Prieto (ed. lit.), 2019, ISBN 9783823381242, págs. 179-202
La competencia lexicográfica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras en el contexto de enseñanza superior: ¿una asignatura pendiente?
María Egido Vicente
As línguas estrangeiras no ensino superior, Vol. 1, 2018 (Propostas didáticas e casos em estudo / coord. por Maria Ellison), ISBN 9789895403073, págs. 125-139
Das konzeptuelle Feld der Autoritätsbeziehungen aus kontrastiver Sicht: eine korpusbasierte Studie des Deutschen und Spanischen
María Egido Vicente
Argumentstruktur zwischen Valenz und Konstruktion / coord. por Stefan Engelberg, Meike Meliss, Kristel Proost, Edeltraud Winkler, 2015, ISBN 9783823369608, págs. 365-376
Pasado y presente en la sistematización de los Funktionsverbgefüe en la tradición lingüística alemana: ¿un problema por resolver?
María Egido Vicente
Rückblicke und neue perspektiven / coord. por Marta Fernández Bueno, Miriam Llamas Ubieto, Paloma Sánchez Hernández, 2013, ISBN 978-3-0343-1177-9, págs. 327-337
Las construcciones con verbos funcionales en alemán y español: análisis contrastivo de la modificación del evento
María Egido Vicente
Tesis doctoral dirigida por Raúl Sánchez Prieto (dir. tes.), Brigitte Eggelte Heinz (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2015).
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