InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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De la educación presencial a la educación virtual: efectos en las estudiantes universitarias del estado de Tamaulipas durante el COVID-19.
Josefina Guzmán Acuña, Teresa de Jesús Guzmán Acuña
EDUCIENCIA, ISSN 2683-1791, Vol. 8, Nº. 2, 2022, págs. 6-19
Caracterización de los componentes de políticas y programas de inclusión en las instituciones de educación superior: caso de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, México
Teresa de Jesús Guzmán Acuña, Josefina Guzmán Acuña, Juan Antonio Centeno Quevedo
Revista Argentina de Educación Superior: RAES, ISSN-e 1852-8171, Nº. 23, 2021, págs. 70-83
Las investigadoras en la producción colectiva de conocimiento, cuerpos académicos y redes
Teresa de Jesús Guzmán Acuña, Josefina Guzmán Acuña
Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 13, 2016, págs. 1099-1117
Teresa de Jesús Guzmán Acuña, Josefina Guzmán Acuña
Revista Argentina de Educación Superior: RAES, ISSN-e 1852-8171, Nº. 4, 2012, págs. 159-180
Estudiantes universitarios: entre la brecha digital y el aprendizaje
Josefina Guzmán Acuña
Apertura: Revista de Innovación Educativa, ISSN-e 2007-1094, ISSN 1665-6180, Nº. 8, 2008 (Ejemplar dedicado a: El estudiante en la era digital), págs. 20-34
¿cómo investigar con ética y responsabilidad social?
Dora María Lladó Lárraga, Fernando Leal Ríos, Teresa de Jesús Guzmán Acuña, Josefina Guzmán Acuña
Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario / coord. por María del Carmen Llorente Cejudo, Raquel Barragán Sánchez, Noelia Pérez Rodríguez, Lorena Martin Párraga, 2024, ISBN 978-84-1070-018-5, págs. 1066-1074
Experiencia con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación médica: Evaluación de la modalidad híbrida
Tesis doctoral dirigida por Diego Sánchez González (dir. tes.), Josefina Guzmán Acuña (codir. tes.). Universidad Autónoma de Tamaulipas (2014).
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