Luis Gerardo Meza Cascante

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• Artículos de revistas

  • Estudio del sexismo ambivalente en el estudiantado del Instituto Tecnológico de Costa Rica

    Martha Calderón-Ferrey, Luis Gerardo Meza Cascante, Laura Sancho Martínez, Mariam Álvarez Hernández, Mauricio Cedeño Camacho, Laura Queralt Camacho

    Comunicación, ISSN-e 1659-3820, ISSN 0379-3974, Vol. 33, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Un tributo a Marco Aguilar, poeta tan turrialbeño como universal), págs. 34-46

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  • Estudio de la relación entre la “actitud hacia la matemática” y la “actitud hacia la resolución de problemas matemáticos” en el estudiantado de dos colegios públicos diurnos costarricenses

    Ronny Chacón Fernández, Luis Gerardo Meza Cascante

    Comunicación, ISSN-e 1659-3820, ISSN 0379-3974, Vol. 33, Nº. 1, 2024, págs. 88-101

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  • Las representaciones geométricas en un libro de texto interactivo de geometría para la educación primaria

    Carlos Monge, Zuleyka Suárez Valdés-Ayala, Luis Gerardo Meza Cascante, Rebeca Solís Ortega

    Ensayos Pedagógicos, ISSN-e 2215-3330, ISSN 1659-0104, Vol. 19, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: January-June)

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  • Estudio de la predisposición desfavorable hacia el aprendizaje de la matemática en la educación media de Costa Rica

    Luis Gerardo Meza Cascante, Zuleyka Suárez Valdés Ayala, Evelyn Agüero Calvo, Rodolfo Jiménez Céspedes, Martha Inés Calderón Ferrey, Laura Sancho Martínez, Patricia Pérez Tyteca, Javier Monje Parrilla

    Comunicación, ISSN-e 1659-3820, ISSN 0379-3974, Vol. 32, Nº. 2, 2023, págs. 26-40

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  • Mathematics as a male domain: a study of perception in Costa Rican secondary education

    Luis Gerardo Meza Cascante, Zuleyka Suárez Valdés-Ayala, Evelyn Agüero Calvo, Rodolfo Jiménez Céspedes, Martha Inés Calderón Ferrey, Laura Sancho Martínez, Patricia Pérez Tyteca, Javier Monje Parrilla

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 25, Nº. 3, 2021, 15 págs.

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  • Actitud hacia la matemática de los padres y las madres de estudiantes de secundaria

    Luis Gerardo Meza Cascante, Zuleyka Suárez Valdés-Ayala, Evelyn Agüero Calvo, Martha Inés Calderón Ferrey, Rodolfo Jiménez Céspedes, Laura Sancho Martínez, Patricia Pérez Tyteca, Javier Monje Parrilla

    Uniciencia, ISSN-e 2215-3470, Vol. 35, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Uniciencia. January-June, 2021), págs. 384-395

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  • Sensibilización de padres y madres de familias costarricenses: ¿para qué sirve la matemática en la vida cotidiana?

    Luis Gerardo Meza Cascante, Marcial Cordero Quirós, Evelyn Agüero Calvo, Mónica Hernández Del Campo, Rebeca Solís Ortega, Angie Solís Palma, Zuleyka Suárez Valdés Ayala

    Comunicación, ISSN-e 1659-3820, ISSN 0379-3974, Vol. 29, Nº. 1, 2020, págs. 30-37

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  • Actitud hacia la matemática: percepción de la actitud de padres

    Luis Gerardo Meza Cascante, Evelyn Agüero Calvo, Zuleyka Suárez Valdés Ayala, Martha Inés Calderón Ferrey, Laura Sancho Martínez, Patricia Pérez Tyteca, Javier Monje Parrilla

    Comunicación, ISSN-e 1659-3820, ISSN 0379-3974, Vol. 28, Nº. 1, 2019, págs. 4-15

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  • La autoconfianza matemática de estudiantes de educación secundaria: Un estudio en Costa Rica

    Luis Gerardo Meza Cascante, Evelyn Agüero Calvo, Zuleyka Suárez Valdés-Ayala

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 23, Nº. 1, 2019

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  • Nivel de creencias de los docentes acerca de la reforma de la educación matemática en Costa Rica

    Evelyn Agüero Calvo, Luis Gerardo Meza Cascante, Zuleyka Suárez Valdés Ayala

    Comunicación, ISSN-e 1659-3820, ISSN 0379-3974, Vol. 27, Nº. 2, 2018, págs. 35-44

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  • Estudio de la ansiedad matemática en la educación media costarricense

    Evelyn Agüero Calvo, Luis Gerardo Meza Cascante, Zuleyka Suárez Valdés-Ayala, Sandra Schmidt Quesada

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 19, Nº. 1, 2017, págs. 35-45

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  • Relación entre autoestima y autoconfianza matemática en estudiantes de educación media costarricense

    Evelyn Agüero Calvo, Martha Calderón-Ferrey, Luis Gerardo Meza Cascante, Zuleyka Suárez Valdés Ayala

    Comunicación, ISSN-e 1659-3820, ISSN 0379-3974, Vol. 25, Nº. 2, 2016, págs. 4-13

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  • Resolución de problemas matemáticos en la educación media costarricense: un estudio acerca de la actitud

    Luis Gerardo Meza Cascante, Zuleyka Suárez Valdés Ayala, Evelyn Agüero Calvo

    Comunicación, ISSN-e 1659-3820, ISSN 0379-3974, Vol. 24, Nº. 2, 2015, págs. 58-69

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  • La actitud del personal docente de matemática hacia el aprendizaje cooperativo y los elementos institucionales que favorecen o dificultan el empleo de esa metodología didáctica

    Luis Gerardo Meza Cascante, Zuleyka Suárez Valdés-Ayala, Sandra Schmidt Quesada

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 19, Nº. 1, 2015, págs. 3-24

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  • Reflexiones sobre pensamiento crítico en educación a partir de los planteamientos de Mc Laren, Giroux, Castells y Macedo

    Luis Gerardo Meza Cascante

    Ensayos Pedagógicos, ISSN-e 2215-3330, ISSN 1659-0104, Vol. 6, Nº. 1, 2011, págs. 17-36

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  • Actitud de maestras y maestros hacia el trabajo cooperativo en el aprendizaje de la matemática

    Luis Gerardo Meza Cascante, Zuleyka Suárez Valdés-Ayala, Paulo García Delgado

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 14, Nº. 1, 2010, págs. 113-129

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• Tesis dirigidas

  • Análisis del perfil de la competencia tecnológica de docentes de matemática de secundaria de Costa Rica

    Grettel Gutierrez Ruiz

    Tesis doctoral dirigida por Francisco Miguel Aliaga Abad (dir. tes.), Luis Gerardo Meza Cascante (codir. tes.). Universitat de València (2023).

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    • Tesis en acceso abierto en: RODERIC
    

  • Relación entre la autoestima y el rendimiento académico en los cursos de formación matemática de las carreras de ingeniería en el ITCR

    Martha Inés Calderón Ferrey

    Tesis doctoral dirigida por Luis Gerardo Meza Cascante (dir. tes.), María Jesús Perales Montolío (dir. tes.). Universitat de València (2016).

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    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  RODERIC 
    

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