InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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A leitura e a formação de leitores: um estudo bibliográfico sobre a leitura e a hora do conto
Adrielly Rocateli Marestone, Sandra Aparecida Pires Franco
Anuário de literatura: Publicaçao do Curso de Pós-Graduaçao em Letras, Literatura Brasileira e Teoria Literária, ISSN 1414-5235, Nº 28, 2023, págs. 1-16
Análise da categoria conteúdo e forma da obra Azur & Asmar: reflexões sobre as relações étnico-raciais dentro e fora da escola
Suelen Cristina dos Santos Klem, Sandra Aparecida Pires Franco
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 17, 2022 (Ejemplar dedicado a: Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos)
Práxis docente com leitura literária: Contribuições para o desenvolvimento e emancipação humana
Suelen Cristina dos Santos Klem, Gislaine Gomes Granado Sanches, Ângela Balça, Sandra Aparecida Pires Franco
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 17, Nº. Extra 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educação, formação humana e práxis na educação escolar: um olhar crítico-dialético), págs. 938-952
Concepção de homem contemporâneo pelo viés materialista dialético
Rosangela Miola Galvão de Oliveira, Sandra Aparecida Pires Franco
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 17, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Memórias, subjetividades e diversidades culturais), págs. 1473-1487
Era uma vez… literatura e vivências estéticas na infância
Nathalia Martins Beleze, Letícia Vidigal, Sandra Aparecida Pires Franco
Zero-a-seis, ISSN-e 1980-4512, Vol. 24, Nº. 46, 2022 (Ejemplar dedicado a: Dossiê Arte da Pergunta: a criança como propositora de sentidos estéticos), págs. 1031-1048
Estágio em docência no curso de doutorado em educação: relatos de experiência
Maria Luzia Silva Mariano, Sandra Aparecida Pires Franco, Katya Luciane de Oliveira
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 16, Nº. 1, 2021, pág. 1
Formação de professores de línguas em contexto de internacionalização
Andressa Cristina Molinari, Sandra Aparecida Pires Franco, Taisa Pinetti Passoni
Revista NUPEM, ISSN-e 2176-7912, Vol. 12, Nº. 26, 2020 (Ejemplar dedicado a: Higher Education and its qualification through linguistic policies for internationalization: advances and challenges), págs. 62-80
Reflexão e ação: a pedagogia histórico-crítica e suas possibilidades em um grupo de estudos com professores de língua portuguesa
Geuciane Felipe Guerim Fernandes, Sandra Aparecida Pires Franco
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 14, Nº. 4, 2019, págs. 2141-2159
Lavoura arcaica de Raduan Nassar: uma possibilidade para a leitura do mundo contemporâneo
Sandra Aparecida Pires Franco, Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto, Maria Luiza Silva Mariano
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 13, Nº. 2, 2018, págs. 885-897
Conhecimento de mundo por meio da leitura digital: um estudo com universitários
Francielle Pereira Nascimento, Sandra Aparecida Pires Franco
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 12, Nº. Extra 2, 2017, págs. 1511-1523
A categoria marxista conteúdo e forma na leitura literária
Sandra Aparecida Pires Franco, Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 12, Nº. 4, 2017, págs. 1972-1983
Estágios obrigatórios no curso de Ciências Sociais: reflexões acerca da formação docente
Maria Luiza Silva Mariano, Sandra Aparecida Pires Franco
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 12, Nº. 4, 2017, págs. 2044-2057
A apropriação do conhecimento como elemento de transformação do trabalho educativo
Geuciane Felipe Guerim Fernandes, Sandra Aparecida Pires Franco
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 11, Nº. 4, 2016, págs. 2191-2204
Leitura e ação docente na perspectiva da pedagogia histórico-crítica
Rosangela Miola Galvão de Oliveira, Sandra Aparecida Pires Franco, Elza Tie Fujita
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 11, Nº. 2, 2016, págs. 667-677
A leitura na universidade: ideias circulantes
Lucinea Aparecida de Rezende, Sandra Aparecida Pires Franco, Cristina Nalon de Araújo
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Vol. 8, Nº. 1, 2013, págs. 243-272
O estágio em docência mediado pela leitura literária: Relatos de experiência
Maria Luzia Silva Mariano, Sandra Aparecida Pires Franco
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1
Compreensão de leitura e inteligência verbal no ensino fundamental: Um olhar para a medida
Katya Luciane de Oliveira, Angelica Polvani Trassi, Amanda Lays Monteiro Inácio, Aline Oliveira Gomes da Silva, Maria Luzia Silva Mariano, Sandra Aparecida Pires Franco
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1
CO-122. Motivação de alunos do ensino médio sob a perspectiva de seus professores
Maria Luzia Silva Mariano, Katya Luciane de Oliveira, Amanda Lays Monteiro Inácio, Sandra Aparecida Pires Franco
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1
CO-118. Estilos intelectuais, estratégias de aprendizagem e adaptação acadêmica no ensino superior: Articulações possíveis
Katya Luciane de Oliveira, Amanda Lays Monteiro Inácio, Aline Oliveira Gomes da Silva, Maria Luzia Silva Mariano, Sandra Aparecida Pires Franco
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1
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