Understanding the meaning of a digital school from the perspective of primary school teachers
Elisabete Cruz, Emily Sousa, Rita Brito, Fernando Albuquerque Costa
Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 43, 2023 (Ejemplar dedicado a: Number 43, June 2023), págs. 172-185
As competências digitais na formação inicial de professores em Portugal
Wender Antônio da Silva, Fernando Albuquerque Costa
Educação & Formação, ISSN-e 2448-3583, Vol. 7, Nº. 1, 2022
O que pensam os professores do 1.º ciclo do ensino básico sobre a digitalização na escola?
Elisabete Cruz, Emily Sousa, Rita Brito, Fernando Albuquerque Costa
New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Nº. 12, 2022
Avaliação das Competências Digitais de alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico: Uma proposta metodológica
Emily Sousa, Elisabete Cruz, Fernando Albuquerque Costa
New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Nº. 12, 2022
Who cares about the digital culture at school?
Elisabete Cruz, Fernando Albuquerque Costa, Carolina Pereira
Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 39, 2021 (Ejemplar dedicado a: Number 39, June 2021 [Monographic] Techno-addiction among the young, adolescents and children), págs. 270-282
Revisitando o(s) sentido(s) para a integração curricular.
Elisabete da Cruz Neves, Fernando Albuquerque Costa
E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 13, Nº. 2, 2015, 213 págs.
Para uma definição de metas de aprendizagem na área das tic em Portugal.
Fernando Albuquerque Costa
E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 7, Nº. 1, 2011, 31 págs.
Comunidades virtuales de aprendizaje: el punto de vista de los participantes
Fernando Albuquerque Costa, Helena Peralta
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 8, Nº. 3, 2007
Tecnologias Educativas: Análise das dissertações de mestrado realizadas em Portugal
Fernando Albuquerque Costa
Sísifo: Revista de Ciências da Educação, ISSN-e 1649-4990, Nº. 3, 2007, págs. 7-24
Competência e confiança dos professores no uso das TIC: Síntese de um estudo internacional
Helena Peralta, Fernando Albuquerque Costa
Sísifo: Revista de Ciências da Educação, ISSN-e 1649-4990, Nº. 3, 2007, págs. 77-86
The students' point of view about quality of educational multimedia software
Abílio Cardoso, Helena Peralta, Fernando Albuquerque Costa
Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 11, 2005, págs. 38-59
The Students's Point Of View About Quality
Abílio Cardoso, Helena Peralta, Fernando Albuquerque Costa
Interactive Educational Multimedia, ISSN-e 1576-4990, Nº. 11, 2005, págs. 38-59
Tecnologías digitales e innovación en prácticas y procesos educativos
Fernando Albuquerque Costa
Google suite para la educación cooperativa: II jornadas de innovación educativa DIMEU / coord. por Teresa María Vallet Bellmunt, María Teresa Martínez Fernández, 2019, ISBN 978-84-17429-64-5, págs. 29-48
A formação dos futuros licenciados em educação e formação na universidade de Lisboa: Um continuum de experiências e práticas para além das aulas
Fernando Albuquerque Costa
XIV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Recursos para un prácticum de calidad" : actas, Poio (Pontevedra), 5, 6 y 7 de julio de 2017 / coord. por Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas, Agustín Erkizia Olaizola, Manuel Cebrián de la Serna, Adolfo Pérez Abellás, Miguel Ángel Barberá Gregori, Olga Canet Vélez, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2017, ISBN 978-84-8408-372-6, págs. 116-116
Que preparação dos futuros-professores para o uso educativo das TIC ?
Fernando Albuquerque Costa
Informática educativa: nuevos retos, 2004, ISBN 84-7723-653-4
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