Esta comunicación, integrada en una discusión más amplia sobre cuestiones de naturaleza pedagógica, tiene como objetivo contribuir a la identificación del potencial de las tecnologías digitales para la enseñanza y el aprendizaje, cuestionando los desafíos que ello implica en términos de innovación curricular, en particular en el cambio de estrategias de trabajo a nivel de la sala de clase, pero también fuera de ella. El trabajo que se presenta está centrado en el ámbito de la escuela primaria, pero su contenido es fácilmente transferible a la Universidad.
That communication, integrated on a broader dispute about pedagogical questions in nature, has as an objective to contribute to the identification of the potential of digital technologies to the teaching and learning at University, wondering about the challenges that this implies in terms of curricular innovation, particularly in the change of working strategies at the level of the hall of class, but also outside it.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados