Currículo, tecnologia e cultura digital: espaços e tempos de web currículo.
María Elizabeth Bianconcini de Almeida, Maria da Graça M. da Silva
19 págs.
31 págs.
50 págs.
71 págs.
86 págs.
109 págs.
Planejamento e prática de atividades com objetos de aprendizagem nos anos iniciais.
José Aires Castro-Filho, Alisandra Cavalcante Fernandes, Raquel Santiago Freire, Mauro Cavalcante Pequeno
121 págs.
O ensino semipresencial, do ponto de vista do aluno: student's perception of blended-learning.
142 págs.
Ensinar com as tecnologias de informação e comunicação: retratos da docênciai.
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O currículo de física do ensino médio no brasil: discussão retrospectiva.
177 págs.
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Compreender a escola e significar a docência: desafios que inquietam o professorado de educação física.
Rosane Kreusburg Molina, Vicente Molina Neto, Rodrigo Alberto Lopes
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