Luis Guillermo Barrantes Montero

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• Artículos de revistas

  • Posibilidades y desafíos para una Universidad Nueva

    Luis Guillermo Barrantes Montero

    Letras, ISSN 1409-424X, ISSN-e 2215-4094, Vol. 2, Nº. 76, 2024 (Ejemplar dedicado a: Letras. July-December), págs. 153-172

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  • La transformación epistémica que demanda la post-pandemia: Una reflexión desde la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Costa Rica

    Luis Guillermo Barrantes Montero

    Revista Ístmica, ISSN-e 2215-471X, Nº. 31, 2023 (Ejemplar dedicado a: Narrativa incendiaria en Centroamérica), págs. 201-221

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  • Bridging epistemological delinking and language sciences

    Luis Guillermo Barrantes Montero

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 25, Nº. 1, 2021

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  • Phillipson’s Linguistic Imperialism Revisited at the light of Latin American Decoloniality Approach

    Luis Guillermo Barrantes Montero

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 22, Nº. 1, 2018

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  • Relevancia de la hermenéutica diatópica de Boaventura De Sousa-Santos para la enseñanza de la cultura en las clases de lengua

    Luis Guillermo Barrantes Montero

    Educación: Revista de la Universidad de Costa Rica, ISSN 0379-7082, ISSN-e 2215-2644, Vol. 41, Nº. 2, 2017, págs. 150-162

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  • BIOÉTICA DE LA LIBERACIÓN Y ANÁLISIS DEL DISCURSO

    Luis Guillermo Barrantes Montero

    Praxis: revista del Departamento de Filosofía, ISSN 1409-309X, Nº. 74, 2016 (Ejemplar dedicado a: Praxis), págs. 35-49

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  • Formación de nuevos docentes y educación continua para docentes en servicio: su aporte a la justicia social

    Luis Guillermo Barrantes Montero

    Letras, ISSN 1409-424X, ISSN-e 2215-4094, Vol. 1, Nº. 57, 2015, págs. 179-194

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  • ¿Cómo establecer un puente entre la teoría de adquisición de segundas lenguas y la justicia social?

    Luis Guillermo Barrantes Montero

    Letras, ISSN 1409-424X, ISSN-e 2215-4094, Vol. 1, Nº. 57, 2015, págs. 195-212

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  • Cómo orientar la formación del personal docente nuevo hacia la adquisición de un paradigma sistémico

    Luis Guillermo Barrantes Montero

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 19, Nº. 3, 2015

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  • La teoría del decrecimiento y el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas

    Luis Guillermo Barrantes Montero

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 18, Nº. 3, 2014, págs. 251-261

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  • Otra universidad es posible

    Luis Guillermo Barrantes Montero

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 17, Nº. 3, 2013, págs. 7-20

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  • Responsabilidad ética de educadores y educandos desde una perspectiva humanista

    Luis Guillermo Barrantes Montero

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 17, Nº. 1, 2013, págs. 29-45

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  • El papel de la ética en la enseñanza de lenguas (The Role of Ethics in Language Teaching)

    Luis Guillermo Barrantes Montero

    Letras, ISSN 1409-424X, ISSN-e 2215-4094, Vol. 2, Nº. 52, 2012, págs. 103-117

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  • La "paranoia constructiva" aplicada a la educación (El caso de la enseñanza-aprendizaje del inglés)

    Luis Guillermo Barrantes Montero

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 16, Nº. 2, 2012, págs. 131-142

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  • La educación superior en el contexto de la posmodernidad: Entendimiento y reconciliación

    Luis Guillermo Barrantes Montero

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 15, Nº. 1, 2011, págs. 3-13

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  • Mitos urbanos, esas lumbreras de lo desconocido

    Luis Guillermo Barrantes Montero

    Revista ISEL, ISSN-e 2344-9403, Nº. 3, 2011, págs. 84-89

    

  • La cultura como eje transversal en el aprendizaje basado en tareas: reflexiones y sugerencias para la enseñanza del español como segunda lengua

    Luis Guillermo Barrantes Montero

    Letras, ISSN 1409-424X, ISSN-e 2215-4094, Vol. 1, Nº. 45, 2009, págs. 121-138

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  • A Brief View of the ESP Approach

    Luis Guillermo Barrantes Montero

    Letras, ISSN 1409-424X, ISSN-e 2215-4094, Vol. 2, Nº. 46, 2009, págs. 125-143

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• Tesis

  • La colonialidad del ser-espiritual ejemplificación, mediante el evangelio de la prosperidad, como un aporte al pensamiento decolonial

    Luis Guillermo Barrantes Montero

    Tesis doctoral dirigida por Juan Manuel Fajardo Andrade (dir. tes.). Universidad Nacional de Costa Rica (2020).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

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