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E-recruitment en España: evolución y uso de las TIC para atraer candidatos
Victor Bazán Monasterio, Ramón Hermoso Traba, Inés Escario Jover
Acciones e investigaciones sociales, ISSN 1132-192X, Nº 39, 2018, págs. 201-222
Uso de la sala de escape como método activo en el proceso enseñanza-aprendizaje
Marta Ferrer Serrano, Inés Escario Jover, Elena Fernández del Río, Elisabet Garrido, Minerva González Velasco, Ramón Hermoso Traba, María Pilar Latorre Martínez, Pedro J. Ramos Villagrasa
Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC.: Experiencias en 2020 / coord. por José Luis Alejandre Marco, 2021, ISBN 9788413403427, págs. 361-370
Competencias digitales para estudiantes de la Universidad de Zaragoza
Laura Bordonaba Plou, Inés Escario Jover, María Jesús Lapeña Marcos
Innovación Docente y Calidad Institucional, 2021, ISBN 978-84-09-29715-3, págs. 158-163
María Antonia Ramón Zapata, María Jesús Lapeña Marcos, Ramón Hermoso Traba, Inés Escario Jover, José María Falcó Boudet, Ángel Ramón Francés Román
Innovación Docente y Calidad Institucional, 2021, ISBN 978-84-09-29715-3, págs. 171-178
Educando en la interacción con el entorno digital: bases y necesidades
Inés Escario Jover, José María Falcó Boudet, María Jesús Lapeña Marcos
Innovación y tecnología en contextos educativos / Enrique Sánchez Rivas (aut.), Julio Ruiz Palmero (aut.), 2019, ISBN 9788417449933, págs. 4-14
¿Podemos mejorar la orientación profesional de nuestros estudiantes?
Olga Urbina Pérez, Inés Escario Jover, Ramón Hermoso Traba, Alejandro Hernández Trasobares, María Pilar Latorre Martínez, Josefina Lucía Murillo Luna, Beatriz Setuáin Mendía, Pedro J. Ramos Villagrasa
Orientación y calidad educativa universitarias / coord. por Pedro Allueva Torres, 2019, ISBN 978-84-16723-62-1, págs. 245-262
Diálogo de imágenes en una sociedad compleja: recursos multimedia en las aulas
Lourdes Casajús Murillo, Inés Escario Jover, María Carmen Gascón Baquero, Paula González Granados
Casos de éxito en aprendizaje ubicuo y social mediado con tecnologías / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-06-6, págs. 145-152
El uso de las redes sociales como facilitador para la aplicación de la clase invertida
Inés Escario Jover, Ramón Hermoso Traba, María Jesús Lapeña Marcos
Investigación y práctica en la educación superior / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Bailón (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15524-38-0, págs. 193-198
Competencias informáticas de apoyo a las competencias informacionales
Inés Escario Jover, Ramón Hermoso Traba, María Jesús Lapeña Marcos, Maria Antonia Zapata Abad, Laura Bordonaba Plou, Elena Escar Hernández, Roberto Soriano García
Investigación y práctica en la educación superior / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Bailón (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15524-38-0, págs. 251-256
Inés Escario Jover, Ramón Hermoso Traba, María Jesús Lapeña Marcos, Maria Antonia Zapata Abad
La difusión de la innovación docente: retos y reflexiones, 2018, ISBN 978-84-09-00726-4, págs. 207-213
A goal model for the evaluation of Videotex Systems
Eladio Domínguez Murillo, Inés Escario Jover, María Jesús Lapeña Marcos, Maria Antonia Zapata Abad, Á. de Miguel
Panel '92: actas, XVIII Conferencia Latinoamericana de Informática, 1992, págs. 368-375
Una aproximación al tratamiento discreto de los objetos de la geometría computacional
Eladio Domínguez Murillo, Inés Escario Jover, Maria Antonia Zapata Abad
XIV jornadas hispano-Lusas de matemáticas, Vol. 3, 1989, ISBN 84-7756-242-3, págs. 1173-1176
La formación y la profesión del graduado en relaciones laborales y recursos humanos
Inés Escario Jover (dir.), Elena Fernández (dir.)
Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2015. ISBN 978-84-16272-67-9
Modelos conceptuales para la interfaz con el usuario
Inés Escario Jover
Tesis doctoral dirigida por Eladio Domínguez Murillo (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (1997).
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