Gina Oxbrow

• Artículos de revistas (8)
• Colaboraciones en obras colectivas (6)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (3)

• Artículos de revistas

  • Students’ Perspectives on CLIL Programme Development: A Quantitative Analysis

    Gina Oxbrow

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 29, 2018, págs. 137-158

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Encouraging participation in online discussion forums with university EFL leaners

    Carolina Rodríguez Juárez, Gina Oxbrow

    Elia: Estudios de lingüística inglesa aplicada, ISSN 1576-5059, Nº. 10, 2010, págs. 137-166

    • Texto completo  1    2  
    

  • Language Learning Motivation and Learner Autonomy: Bridging the Gap

    Gina Oxbrow, Carolina Rodríguez Juárez

    Revista Canaria de Estudios Ingleses, ISSN 0211-5913, Nº 61, 2010, págs. 57-72

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • L1 in the EFL classroom: more a help than a hindrance?

    Carolina Rodríguez Juárez, Gina Oxbrow

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 9, 2008, págs. 93-110

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Writting, reflection and learning-an interactive approach

    Gina Oxbrow

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 4, 2005, págs. 167-184

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Towards Greater Autonomy: Training in Metacognitive and Affective Learning Strategies Applied to Writing Skills in a University Context

    Gina Oxbrow

    Revista Canaria de Estudios Ingleses, ISSN 0211-5913, Nº 38, 1999, págs. 89-108

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Again; Babel

    Gina Oxbrow, Concha Sofía Pérez Díaz

    Philologica canariensia, ISSN 1136-3169, Nº 4-5, 1998-1999, págs. 245-256

    

  • By Grand Central Station I Sat Down and Wept- Suffering as a poetic exercise

    Gina Oxbrow

    Philologica canariensia, ISSN 1136-3169, Nº 1, 1995, págs. 287-304

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La motivación en la adquisición de segundas lenguas: el papel de la formación en estrategias de aprendizaje

    Carolina Rodríguez Juárez, Gina Oxbrow

    La luz no interrumpida: homenaje a Eugenio Padorno / coord. por José Manuel Marrero Henríquez, José Ismael Gutiérrez Gutiérrez, José Yeray Rodríguez Quintana, Antonio Becerra Bolaños, 2012, ISBN 978-84-7882-733-6, págs. 489-502

    

  • Interactive tasks in an e-learning environment: methodological and motivational issues

    Gina Oxbrow, Carolina Rodriguez

    Multiple voices in academic and professional discourse: current issues in specialised language research, teaching and new technologies / Sergio Maruenda-Bataller (ed. lit.), Begoña Clavel Arroitia (ed. lit.), 2011, ISBN 978-1-4438-2971-7, págs. 599-608

    

  • "Digo que estoy enamorado de ella. ¿Qué significa?" Azar, destino, sexo y amor en "La Pasión" de Jeanette Winterson

    Gina Oxbrow

    Iguales en amor, iguales en deseo: cultura, sexualidad y disidencia / coord. por Arturo Delgado Cabrera, Ángeles Mateo del Pino, 2009, ISBN 978-84-96846-01-2, págs. 173-186

    

  • Let them tell us: Learner perspectives on strategic approaches

    Gina Oxbrow

    Estudios de filología moderna y traducción en los inicios del nuevo milenio: Actas del I Encuentro de Estudios de Filología Moderna y Traducción, Departamento de Filología Moderna de la ULPGC, 29 y 30 de noviembre y 1 de diciembre de 2001 / coord. por Sonia Bravo Utrera, 2001, ISBN 8460764230, págs. 237-255

    • Resumen
    

  • Language learning strategies and literature in a University EFL context

    Gina Oxbrow

    Lengua y cultura: Enfoques didácticos / coord. por Emilio Menéndez Ayuso, Arturo Delgado Cabrera, 2001, ISBN 84-95792-40-0, págs. 493-502

    

  • Sequential ordering: time and chance in "The passion" by Jeanette Winterson

    Gina Oxbrow

    Actas del XV congreso de AEDEAN: Logroño 16-18 de diciembre de 1991 / coord. por Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez, Carmelo Cunchillos Jaime, 1993, ISBN 84-600-8718-2, págs. 595-600

    

• Tesis

  • Aprendiendo a aprender: la influencia de una formación integrada en estrategias de aprendizaje metacognitivas y socio-afectivas aplicada al desarrollo de la expresión escrita en lengua extranjera en un contexto universitario

    Gina Oxbrow

    Tesis doctoral dirigida por Leslie Bobb Wolff (dir. tes.). Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (2003).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Initial English language teacher trining: reflective teaching/learning. The case of unknown language teaching (ULE) at the university of las Palmas de Gran Canarias 2011-2013

    Daniela Cecic Mladinic

    Tesis doctoral dirigida por Carolina Rodríguez Juárez (dir. tes.), Gina Oxbrow (dir. tes.). Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (2016).

    • Resumen
    

  • Entornos personales y corporativos de aprendizaje (PLE y CLE) como andamiaje en el desarrollo de las estrategias de lectura en la lengua extranjera

    Antonio Sergio Pérez Marrero

    Tesis doctoral dirigida por Gina Oxbrow (dir. tes.), Marcos Peñate Cabrera (codir. tes.). Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: acceda
    

  • Assessing speaking skills in englisg: an approach to test an rating scale design in a university context.

    Susan Cranfield

    Tesis doctoral dirigida por Marcos Peñate Cabrera (dir. tes.), Gina Oxbrow (dir. tes.). Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (2007).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: acceda
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.