Vicens Arnaiz Sancho

• Artículos de revistas (142)
• Colaboraciones en obras colectivas (7)
• Libros (3)

• Artículos de revistas

  • La familia, refugio ante los excesos de la digitalización

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 123, 2024, págs. 25-29

    • Resumen
    

  • Partiendo de cero: la conciencia de uno mismo

    Vicens Arnaiz Sancho, Maria Bagur Garrido, Lina Salord

    Graó 0-6: Tu espacio de referencia en Educación Infantil, ISSN-e 2938-7833, ISSN 2938-6713, Vol.1 1, Nº.1 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Aprendizajes básicos imprescindibles y aprendizajes básicos deseables), págs. 55-59

    • Resumen
    

  • La família, refugi davant els excessos de la digitalització

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 123, 2024, págs. 25-29

    

  • «¡Hola! ¿Cómo estás?»

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 121, 2023, págs. 28-29

    • Resumen
    

  • Pistas para la evaluación: Requisitos madurativos y competenciales mínimos a los 2 años

    Mª Àngels Fullana Caballo, Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 118, 2023, págs. 26-26

    

  • Hablar de la guerra con los niños

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 118, 2023, págs. 30-32

    • Resumen
    

  • "Hola! Com estàs?"

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 121, 2023, págs. 28-29

    

  • Requisits maduratius i competencials mínims als 2 anys: Pistes per a l'avaluació

    Mª Àngels Fullana Caballo, Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 118, 2023, pág. 26

    

  • Parlar de guerra amb els infants

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 118, 2023, págs. 30-32

    

  • Competencias digitales en 0-6, ¿oportunidad o amenaza?

    Vicens Arnaiz Sancho

    Infancia: educar de 0 a 6 años, ISSN 1130-6084, Nº. 199, 2023, págs. 36-41

    

  • Algunas propuestas para una didáctica de la socialización

    Vicens Arnaiz Sancho, Alexandra Mediavilla Rodríguez

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 117, 2022, págs. 9-14

    • Resumen
    

  • Pistas para la evaluación: socialización y escuela

    Vicens Arnaiz Sancho, Alexandra Mediavilla Rodríguez

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 117, 2022, págs. 25-25

    

  • Para redondear: Socialización: ¿de qué hablamos?, ¿cómo tratarla?

    Vicens Arnaiz Sancho, Alexandra Mediavilla Rodríguez, Eider Garde Mazkiaran, Angeles Abelleira Bardanca

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 117, 2022, págs. 26-27

    

  • Algunes propostes per a una didàctica de la socialització

    Vicens Arnaiz Sancho, Sandra Mediavilla

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 117, 2022, págs. 9-14

    

  • Socialització i escola

    Vicens Arnaiz Sancho, Sandra Mediavilla

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 117, 2022, pág. 25

    

  • Socialització: de què parlem?, com tractar-la?

    Vicens Arnaiz Sancho, Sandra Mediavilla, Eider Garde Mazkiaran

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 117, 2022, págs. 26-27

    

  • Decreto de mínimos en Educación Infantil: una propuesta malograda

    Vicens Arnaiz Sancho, Raquel Benedito Pérez, Sílvia Blanch Gelabert, María Carmen Díez Navarro, Cristóbal Gómez Mayorga, Sandra Mediavilla, Laura Lladós Alonso, Cristina Llinares, Gema Paniagua, Montserrat Pedreira, Ángeles Ruiz de Velasco Gálvez, Ruth Tomás, Cinta Vidal

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 112, 2021, págs. 29-32

    • Resumen
    

  • Construir la no-violencia en la etapa de cero a tres

    Vicens Arnaiz Sancho, Sara de la Fuente Torres, Júlia Muñoz Ametller, Maria Isabel Reyes Sánchez, Lina Salord, Cecília Zamorano Terrassa

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 110, 2021, págs. 13-17

    • Resumen
    

  • Del "niño salvaje" al "niño mascota"

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 108, 2021, págs. 26-30

    

  • Construir la no-violència des del zero-tres

    Vicens Arnaiz Sancho, Sara de la Fuente Torres, Júlia Muñoz Ametller

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 110, 2021, págs. 13-17

    

  • De "l'infant salvatge" a "l'infant mascota"

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 108, 2021, págs. 26-30

    

  • El valor del present a l'escola

    Vicens Arnaiz Sancho

    Ambits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 53, 2020 (Ejemplar dedicado a: Novembre 2020), págs. 3-9

    • Texto completo
    

  • Poética en las conversaciones con las familias

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 107, 2020, págs. 38-39

    

  • Cinco bloques de propuestas para la calidad pedagógica infantil ahora

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 106, 2020 (Ejemplar dedicado a: Nuevo curso: responsabilidad social, liderazgo y compromiso), págs. 27-32

    

  • Hambre de amigos

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 105, 2020, págs. 27-28

    

  • Poètica a les converses amb les famílies

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 107, 2020, págs. 38-39

    

  • Cinc blocs de propostes per la qualitat pedagògica infantil ara

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 106, 2020, págs. 27-32

    

  • Fam d'amics

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 105, 2020, págs. 27-28

    

  • Relat: l’educació dels infants de 0 a 3 anys i la necessària equitat a les Illes Balears

    Vicens Arnaiz Sancho

    Anuari de l'Educació de les Illes Balears, ISSN 1889-805X, Nº. 2019, 2019 (Ejemplar dedicado a: Família i educació), págs. 140-162

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La salud mental infantil o las niñas y los niños que se pierden en el bosque

    Vicens Arnaiz Sancho, Cristina Elorza

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 102, 2019, págs. 11-14

    • Resumen
    

  • Salud mental en la primera infancia

    Cristina Elorza, Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 102, 2019, págs. 26-26

    

  • Nuevas infancias, nuevas dificultades

    María Remei Tarragó Riverola, Pascual Palau Subiela, Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 100, 2019, págs. 42-45

    

  • La salut mental infantil o les nenes i els nens que es perden al bosc

    Vicens Arnaiz Sancho, Cristina Elorza

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 102, 2019, págs. 11-14

    

  • Noves infàncies, noves dificultats

    María Remei Tarragó Riverola, Pascual Palau Subiela, Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 100, 2019, págs. 42-45

    

  • El relato y la permanencia del yo

    Fátima Anglada, Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 97, 2018, págs. 9-13

    

  • Para facilitar el acceso al relato en la primera infancia

    Fátima Anglada, Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 97, 2018, pág. 24

    

  • Familias en situación de pobreza y escuela infantil

    Cristina Elorza, Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 93, 2018, págs. 9-12

    

  • La escuela frente a la pobreza infantil

    Vicens Arnaiz Sancho, Marta Caramés Boada

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 93, 2018, págs. 22-23

    

  • El relat i la permanència del jo

    Fátima Anglada, Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 97, 2018, págs. 11-15

    

  • Per facilitar l'accés al relat a la primera infància

    Fátima Anglada, Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 97, 2018, págs. 26-26

    

  • Famílies en situació de pobresa i escola infantil

    Cristina Elorza, Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 93, 2018, págs. 9-12

    

  • L'escola enfront de la pobresa infantil

    Vicens Arnaiz Sancho, Marta Caramés Boada

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 93, 2018, págs. 22-23

    

  • De cómo las escuelas pueden aportar herramientas para el bienestar de las criaturas

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 91, 2017, págs. 19-23

    

  • De com les escoles poden aportar eines per al benestar dels infants

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 91, 2017, págs. 19-23

    

  • Indicadores de calidad del uso de algunos espacios a veces olvidados

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 88, 2016, págs. 25-26

    

  • Los símbolos sirven para comunicarse, para pensar y no solo para jugar

    Vicens Arnaiz Sancho, Cintia Rodríguez Garrido

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 86, 2016, págs. 9-12

    

  • Lo que la mente necesita para pensar

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 86, 2016, págs. 22-23

    

  • Indicadors d ela qualitat d'ús d'alguns espais que de vegades estan oblidats

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 88, 2016, págs. 25-25

    

  • Els símbols serveixen per comunicar-se i per pensar, no solament jugar: Quan els infants els primeres símbols , al final del primer any de vida, significa que s'ha produït un canvi important ene l seu desenvolupament psicològic. Gràcies als símbols, es comuniquen amb les persones adultes i amb altres criatures(...)

    Vicens Arnaiz Sancho, Cintia Rodríguez Garrido

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 86, 2016, págs. 9-12

    

  • Amb les famílies: El que la ment necessita per pensar

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 86, 2016, págs. 22-22

    

  • Convé endarrerir el grup d'edat en l'escolarització dels infants prematurs?

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 84, 2016, págs. 8-8

    

  • ¿Por qué una pedagogía de la amistad?

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 80, 2015, págs. 9-13

    

  • Recursos para la práctica. Recursos, indicadores y pistas para evaluar ambientes de amistad

    Alexandra Mediavilla Rodríguez, Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 80, 2015, págs. 25-27

    

  • Per què una pedagogia de l'amistat?

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 80, 2015, págs. 9-13

    

  • Recursos, indicadors i pistes per avaluar ambients d'amistat

    Alexandra Mediavilla Rodríguez, Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 80, 2015, págs. 26-27

    

  • Les escoletes de Menorca. I ara què? Educació infantil i polítiques d’infància

    Vicens Arnaiz Sancho

    Anuari de l'Educació de les Illes Balears, ISSN 1889-805X, Nº. 2014, 2014, págs. 60-71

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Si no tuviéramos escuelas infantiles: 0 a 6

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 77, 2014, págs. 30-31

    

  • Educación infantil y políticas de infancia

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 75, 2014, págs. 33-37

    

  • Si no tinguéssim escoletes infantils*

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 77, 2014, págs. 30-31

    

  • Educació infantil i polítiques d' infància

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 75, 2014, págs. 33-37

    

  • La adaptación de los niños y sus familias en Escuelas Infantiles de Menorca: Un proceso diseñado e implementado a partir de la formación de docentes y familias

    Vicens Arnaiz Sancho

    RELAdEI: revista latinoamericana de educación infantil, ISSN-e 2255-0666, Vol. 2, Nº. 1, 2013, págs. 71-79

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Equips educatius d'atenció primerenca a les Illes Balears: notes per ajudar a entendre'n la història i realitat present

    Vicens Arnaiz Sancho

    Anuari de l'Educació de les Illes Balears, ISSN 1889-805X, Nº. 2012, 2012, págs. 42-49

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Hablemos de identidad, ¿por qué?

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 65, 2012, págs. 11-12

    

  • Pistas para la evaluación: ¿cómo se cuida la identidad del niño en nuestra escuela?

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 65, 2012, págs. 27-28

    

  • Para redondear: identidad

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 65, 2012, pág. 29

    

  • Serenidad educativa, el reto de muchas familias

    Vicens Arnaiz Sancho

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 423, 2012, págs. 81-85

    • Resumen
    

  • Parlem d'identitat. Per què?

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 65, 2012, págs. 11-12

    

  • Pistes per a l'avaluació: Com es cuida la identitat de l'infant a la nostra escola?

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 65, 2012, págs. 27-28

    

  • ¿Por qué hablar de la atención temprana?

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 62, 2011, págs. 9-10

    

  • Procesos básicos de un equipo de atención temprana

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 62, 2011, págs. 11-12

    

  • Per què parlem de l'atenció primerenca?

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 62, 2011, págs. 9-10

    

  • Processos bàsics d'un equip d'atenció primerenca

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 62, 2011, págs. 11-12

    

  • Educar amb amor

    Carles Capdevila, Carme Thió de Pol, Vicens Arnaiz Sancho, María Carmen Díez Navarro, Alfredo Hoyuelos Planillo, Montserrat Anton

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 59, 2011, págs. 14-21

    

  • ¿Por qué un monográfico sobre calidad en la gestión 0-3?

    Vicens Arnaiz Sancho, Magdalena Collinge March

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 55, 2010, págs. 5-7

    • Resumen
    

  • Una buena dirección, condición para el buen servicio educativo

    Vicens Arnaiz Sancho, Magdalena Collinge March

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 55, 2010, págs. 13-16

    • Resumen
    

  • Per què un monogràfic sobre qualitat de la gestió a 0-3?: generalització del 0-3. Oportunitats i amenaces

    Vicens Arnaiz Sancho, Magdalena Collinge March

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 55, 2010, págs. 5-7

    

  • Una bona direcció, condició per al bon servei educatiu

    Vicens Arnaiz Sancho, Magdalena Collinge March

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 55, 2010, págs. 13-16

    

  • Escoletes de Menorca: Què ho ha fet i ho fa possible?

    Vicens Arnaiz Sancho, Joan Manel Martí Llufriu

    Anuari de l'Educació de les Illes Balears, ISSN 1889-805X, Nº. 2007, 2007, págs. 40-60

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Algunas bases para una pedagogía del tiempo

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 37, 2007, págs. 5-12

    

  • Contarse, narrarse para empezar a entenderse

    Joana Camps, Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 37, 2007, págs. 13-15

    

  • La línea del tiempo

    Irene Bosch, Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 37, 2007, págs. 16-18

    

  • Para redondear

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 37, 2007, pág. 19

    

  • La memoria en la educación infantil: primer organizador de la experiencia

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 166, 2007, págs. 27-29

    

  • Algunes bases per a una pedagogia del temps

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 37, 2007, págs. 5-12

    

  • Explicar-se, narrar-se per començar-se a entendre

    Joana Camps, Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 37, 2007, págs. 13-15

    

  • La línia del temps

    Irene Bosch Mesquida, Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 37, 2007, págs. 16-18

    

  • Per saber-ne més sobre el temps

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 37, 2007, pág. 23

    

  • Del placer de ser al placer de pensar

    Vicens Arnaiz Sancho

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. Extra 7, 2007, págs. 25-42

    

  • L'adaptació dels infants i les seves famílies a les escoletes de Menorca

    Vicens Arnaiz Sancho

    Anuari de l'Educació de les Illes Balears, ISSN 1889-805X, Nº. 2006, 2006, págs. 432-444

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Cambio en las inteligencias

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 28, 2005, págs. 5-6

    

  • Taller de construcciones: ¿cómo lo hacemos?

    Vicens Arnaiz Sancho, Joana Camps

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 28, 2005, págs. 7-10

    

  • Dibujar: una manera de repensar

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 28, 2005, págs. 11-13

    

  • Testimonios de un itinerario: ejemplos de lo que hacen algunos niños y niñas de dos años en el taller de construcciones

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 28, 2005, págs. 16-19

    

  • Canvi en les intel·ligències

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 28, 2005, págs. 5-6

    

  • El taller de construccions. Com el fem?

    Vicens Arnaiz Sancho, Joana Camps

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 28, 2005, págs. 7-10

    

  • Dibuixar: una manera de repensar

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 28, 2005, págs. 11-13

    

  • Testimonis d'un itinerari. Exemples del que fan alguns infants de dos anys al taller de construccions

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 28, 2005, págs. 16-19

    

  • Per arrodonir

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 28, 2005, pág. 26

    

  • Educación y tiempo: procesos y esperanzas

    Vicens Arnaiz Sancho

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. Extra 3, 2005, págs. 15-26

    • Resumen
    

  • Nuevas culturas de crianza

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 20, 2004, págs. 6-7

    

  • Algunas bases para el funcionamiento del taller de nuevas crianzas

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 20, 2004, págs. 8-9

    

  • Para redondear

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 20, 2004, pág. 33

    

  • Noves cultures de criança

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 20, 2004, págs. 6-7

    

  • Algunes bases per al funcionament dels tallers de noves criances

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 20, 2004, págs. 8-9

    

  • Pistas para la evaluación

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 15, 2003, págs. 27-28

    

  • Del tabú del sexo al tabú de la muerte

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 12, 2003, págs. 6-7

    

  • Diez propuestas para una pedagogía de la muerte

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 12, 2003, págs. 8-11

    

  • Lista de cuentos

    Marga Moll, Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 12, 2003, págs. 26-27

    

  • ¿Podemos hablar de la muerte en la escuela y en el instituto?

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 122, 2003, págs. 36-37

    

  • Pensar, hablar de la muerte y compromenterse con la vida

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 122, 2003, págs. 37-38

    

  • Diez propuestas para una pedagogía de la muerte

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 122, 2003, págs. 59-61

    

  • Pedagogía de la muerte: pedagogía de la vida: Recursos bibliográficos comentados

    Concepció Poch i Avellán, Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 122, 2003, págs. 62-67

    

  • Una avaluació en la pràctica psicomotriu

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 15, 2003, págs. 27-28

    

  • Deu propostes per a una pedagogia de la mort

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 12, 2003, págs. 8-11

    

  • Llistat de contes

    Vicens Arnaiz Sancho, Marga Moll

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 12, 2003, págs. 26-27

    

  • Servicios y talleres de cultura a la infancia

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 117, 2002, pág. 70

    

  • Una relación abierta: la música en los primeros años

    Lina Salord, Fela Pons, Vicens Arnaiz Sancho

    Eufonía: Didáctica de la música, ISSN-e 2014-4741, ISSN 1135-6308, Nº 24, 2002, págs. 7-16

    

  • Navidad, Reyes... ¿Qué fiestas?

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 4, 2001, págs. 31-32

    

  • Rigoberta Menchú: la escuela Tikb' al Utzil

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 4, 2001, págs. 40-42

    

  • Nadal, reis... Quines festes?

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 4, 2001, págs. 31-32

    

  • Rigoberta Menchú: l'escola Tikb'al Utzil

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 4, 2001, págs. 40-42

    

  • La imagen de uno mismo... ¿es evaluable?: indicadores de mínimos al final de la educación infantil

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 93-94, 2000, págs. 66-72

    

  • Los ojos de la maestra, un espejo para los pequeños

    Magdalena Mesquida Lluch, Eli Pons, Vicens Arnaiz Sancho, Sandra Pons

    Infancia: educar de 0 a 6 años, ISSN 1130-6084, Nº. 59, 2000, págs. 37-40

    • Resumen
    

  • Infancia y crecimiento...¿Un binomio con trampa? Tabúes en la educación infantil

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 87, 1999, págs. 6-8

    

  • Infantil.: ¿sinónimo de superficial? ¿Antinomio de experimentado? Niños y niñas tienen la palabra

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 87, 1999, págs. 37-38

    

  • Hacemos las maletas

    Magdalena Mesquida Lluch, Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 85, 1999, págs. 19-23

    

  • Los padres en la escuela infantil ¿Clientes o cooperadores?

    Vicens Arnaiz Sancho

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 282, 1999, págs. 35-39

    

  • Norberaren irudia... ebaluagarria da?: gutxienekoen adierazleak haur hezkuntzaren bukaeran

    Vicens Arnaiz Sancho

    Jakingarriak, ISSN 1697-6215, Nº. 39, 1999 (Ejemplar dedicado a: Afektibitatea haur hezkuntzan), págs. 28-35

    • Texto completo
    

  • El materials impresoso a l'escola infantil

    Vicens Arnaiz Sancho

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 243, 1998 (Ejemplar dedicado a: Materials curriculars impresos), pág. 13

    

  • El niño inventa para aprender ¿Por qué?, ¿Hasta cuándo?

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 62, 1997, págs. 6-10

    

  • Familias en dificultades sociales

    Vicens Arnaiz Sancho

    Infancia: educar de 0 a 6 años, ISSN 1130-6084, Nº. 40, 1996, págs. 33-34

    

  • Concepción y bases metodológicas de la educación corporal: Primer ciclo de Educación infantil (0-3 años)

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 23, 1994, págs. 9-13

    

  • Educadors familiars

    Vicens Arnaiz Sancho

    RTS: Revista de treball social, ISSN-e 2339-6385, ISSN 0212-7210, Nº. 136, 1994, págs. 39-50

    

  • El profesor y la seguridad afectiva en educación infantil

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 21, 1993, págs. 72-76

    

  • El profesor y la seguridad afectiva en la educación infantil

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 20, 1993, págs. 75-80

    

  • El equipo docente frente al proyecto curricular de centro

    Vicens Arnaiz Sancho

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 11, 1993, págs. 23-26

    

  • La supervisió i el suport als educadors familiars

    Vicens Arnaiz Sancho

    RTS: Revista de treball social, ISSN-e 2339-6385, ISSN 0212-7210, Nº. 125, 1992, págs. 44-51

    

  • Preescolar: escolarización y ámbito rural

    Vicens Arnaiz Sancho

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 182, 1990, págs. 43-46

    

  • La intervención educativa no institucionalizada

    Vicens Arnaiz Sancho

    RTS: Revista de treball social, ISSN-e 2339-6385, ISSN 0212-7210, Nº. 120, 1990, págs. 51-58

    

  • El psicólogo en las Escuelas Infantiles

    Vicens Arnaiz Sancho

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 99 (Marzo), 1983, págs. 71-72

    • Resumen
    

  • El sonido y el cuerpo

    Vicens Arnaiz Sancho

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 61, 1980, págs. 41-43

    • Resumen
    

  • El Patronato Municipal de Guarderías de Barcelona

    Agustí Jover, Rosa Vidiella, Vicens Arnaiz Sancho

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 60, 1979, págs. 29-32

    • Resumen
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Diez propuestas para una pedagogía de la muerte

    Vicens Arnaiz Sancho

    Hablemos de Educación Infantil [Archivo de ordenador]: orientaciones y recursos (0-6 años) / coord. por Isabel Vizcaíno Timón, Ana Blasco Cruces, Vol. 1, 2012, ISBN 978-84-9987-073-1, pág. 30

    

  • Juego y estética en educación infantil

    Patricia M. Sarlé, Vicens Arnaiz Sancho

    La primera infancia (0-6 años) y su futuro / coord. por Jesús Palacios González, 2009, ISBN 978-84-7666-196-3, págs. 91-104

    

  • Carta dun neno a todos os pais do mundo

    Vicens Arnaiz Sancho

    Medrando sans: de sentimiento en sentimiento... de emoción en emoción : [Propostas didacticas], 2009, ISBN 978-84-453-4733-1, págs. 225-226

    

  • Quién me iba a decir que me dedicaría a la formación

    Vicens Arnaiz Sancho

    Los trucos del formador : arte, oficio y experiencia / coord. por Gregorio Casamayor, 2007, ISBN 84-7827-488-X, págs. 241-259

    

  • La imagen de sí mismo... ¿Es evaluable?

    Vicens Arnaiz Sancho

    La práctica psicomotriz : una propuesta educativa mediante el cuerpo y el movimiento, 2002, ISBN 84-9700-086-2, págs. 399-410

    

  • Apoyo educativo a los niños no escolarizados de ámbito rural

    Vicens Arnaiz Sancho

    Ponencias y comunicaciones / Congreso Internacional de Educación Infantil, 7-11 de noviembre de 1989, Vol. 3, 1990 (Modelos y experiencias de educación infantil), ISBN 84-451-0222-2, págs. 85-98

    

  • Apoyo educativo a los niños (0-6) no escolarizados del ámbito rural

    Vicens Arnaiz Sancho

    II Jornadas de experiencias docentes E.G.B. y EE.MM.: 11, 12, 13 de septiembre de 1989, 1989, págs. 149-152

    

• Libros

  • Infancias: educar y educarse

    Vicens Arnaiz Sancho, María Carmen Díez Navarro

    Graó, 2017. ISBN 978-84-9980-806-2

    Ha sido reseñado en:

    • Infancias. Educar y educarse

      Angeles Abelleira Bardanca

      RELAdEI: revista latinoamericana de educación infantil, ISSN-e 2255-0666, Vol. 7, Nº. 1, 2018, págs. 192-193

    

  • Jugant, jugant--: l'ofici de créixer

    Vicens Arnaiz Sancho

    Graó, 2005. ISBN 84-7827-372-7

    

  • Día a día: el oficio de crecer

    Vicens Arnaiz Sancho, Rigoberta Menchú

    Barcelona : Graó, 2005. ISBN 84-7827-388-3

    

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