Anales de psicología
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en artículos de Almeida, Leandro S.
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| Incidencia de género y rama de conocimiento sobre expectativ... ESE (2021) Núm. 41 Pág. 7 | 3 |
| Adaptação da Escala Expectativas Acadêmicas de Estudantes In... Avaliaçao Psicologica (2015) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 133-141 | 2 |
| Academic success, engagement and self-efficacy of first-year... Anales de psicología (2024) Vol. 40 Núm. 1 Pág. 44-53 | 2 |
| Habilidades cognitivas, autoeficacia y estrategias de aprend... Revista de estudios e investigación en psicología y educación (2015) Núm. 1 Pág. 83-89 | 2 |
| Expectativas y motivaciones en la elección de estudios unive... Revista de investigación en educación (2023) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 139-155 | 2 |
| Comparación de las expectativas académicas de universitarios... Psicogente (2023) Vol. 26 Núm. 50 Pág. 2 | 1 |
| Masculinity and Femininity : a multidimensional approach Anales de psicología (2022) Vol. 38 Núm. 2 Pág. 347-354 | 1 |
| Propiedades psicométricas de la Escala de Motivación Deporti... Retos (2019) Núm. 36 Pág. 283-289 | 1 |
| Variables socioculturales y expectativas de los estudiantes ... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2014) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 335-344 | 1 |
| Affective and cognitive variables involved in structural pre... Psicothema (2019) Vol. 31 Núm. 4 Pág. 429-436 | 1 |
| Currículum competencial y educación artística en secundaria.... Artseduca (2020) Núm. 26 Pág. 104-117 | 1 |
| Autoeficacia : un acercamiento al estado de la investigación... Revista Reflexión e Investigación Educacional (2020) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 91-102 | 1 |
| Expectativas, según sexo, de los estudiantes españoles de pr... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2014) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 315-324 | 1 |
| Pautas para mejorar la evaluación del pensamiento crítico en... Retos (2024) Núm. 52 Pág. 471-481 | 1 |
| El uso de los errores como herramienta del aprendizaje autor... Aula abierta (2018) Vol. 47 Núm. 2 Pág. 229-236 | 1 |
| Creencias de autoeficacia y contextos de evaluación. Un estu... Actualidades Investigativas en Educación (2017) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 9 | 1 |
| Orientación a las metas académicas, persistencia y rendimien... REDU (2015) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 10 | 1 |
| Estrategias de aprendizaje en Educación Secundaria : un estu... EJIHPE (2013) Vol. 3 Núm. 3 Pág. 227-236 | 1 |
| Atribuciones causales del alumnado universitario de Repúblic... Revista de estudios e investigación en psicología y educación (2015) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 19-29 | 1 |
| Trayectorias de persistencia y abandono de estudiantes unive... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2015) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 107-123 | 1 |
| Expectativas académicas del alumnado no tradicional al inici... Bordón (2019) Vol. 71 Núm. 2 Pág. 23-38 | 1 |
| Autoeficacia y autoestima en la asignatura de Ciencias de la... Investigación en la escuela (2020) Núm. 102 Pág. 71-83 | 1 |
| A resolução de problemas de matemática por alunos regulares ... Revista de estudios e investigación en psicología y educación (2017) Núm. 1 Pág. 309-313 | 1 |
| Academic goals in blind and partially sighted students : a d... Revista de estudios e investigación en psicología y educación (2018) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 1-8 | 1 |
| El proceso de selección : un análisis de su capacidad predic... Educación y ciencia (2017) Vol. 6 Núm. 48 Pág. 5 | 1 |
| La representación social del éxito escolar en jóvenes sinalo... REDIE (2021) Núm. 23 Pág. 16 | 1 |
| Programas educativos : ¿en qué se ha basado su construcción ... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2019) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 387-398 | 1 |
| Links between motivation and metacognition and achievement i... Anales de psicología (2021) Vol. 37 Núm. 1 Pág. 51-60 | 1 |
| Determinación sobre los aspectos que afectan el aprendizaje ... Retos de la Ciencia (2017) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 36-47 | 1 |
| ¿Cómo nos va en Matemáticas?: La calidad de la influencia de... Educación matemática (2020) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 132-156 | 1 |
| Increase in academic performance due to the application of c... JOTSE (2022) Vol. 12 Núm. 3 Pág. 578-595 | 1 |
| University Dropout in Engineering : Motives and Student Traj... Psicothema (2021) Vol. 33 Núm. 4 Pág. 595-601 | 1 |
| Programa de estrategias de aprendizaje para estudiantes de u... Praxis & Saber (2020) Vol. 11 Núm. 25 Pág. 75-95 | 1 |
| Validez del Cuestionario de Metas Académicas (CMA) en una mu... Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología (2015) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 23-36 | 1 |
| Work engagement, teaching practices with motivational effect... Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology (2018) Vol. 52 Núm. 2 Pág. 162-170 | 1 |
| La construcción del modelo de proceso de selección de un pro... Pensamiento educativo (2017) Vol. 54 Núm. 1 Pág. 7 | 1 |
| Empleo de las estrategias de aprendizaje en la universidad. ... Propósitos y representaciones (2019) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 10-32 | 1 |
| Participación estudiantil e inclusión digital en la universi... Foro de Educación (2022) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 10-38 | 1 |
| Expectativas académicas segundo o género dos estudantes port... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2014) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 325-334 | 1 |
| Elecciones académicas e interés vocacional en alumnado con a... Ensaio (2021) Vol. 29 Núm. 110 Pág. 160-182 | 1 |
| Alteraciones de salud mental y adaptación universitaria en e... Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (2022) Vol. 33 Núm. 3 Pág. 144-161 | 1 |
| Implicaciones cognitivas y emocionales de la implementación ... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2023) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 1202-1202 | 1 |
| Factores objetivos y subjetivos asociados al rendimiento del... Culture and Education, Cultura y Educación (2019) Vol. 31 Núm. 4 Pág. 690-715 | 1 |
| Estrategias de motivación para la reducción de la deserción ... Polo del Conocimiento (2021) Vol. 6 Núm. 4 Pág. 995-1009 | 1 |
| Un análisis cualitativo de la motivación ante el aprendizaje... Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (2021) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 116-131 | 1 |
| Comprender el comportamiento de rechazo escolar en la adoles... Revista de psicodidáctica (2023) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 35-43 | 1 |
| Relationship between Life Skills and General Self-Efficacy :... Psychology, Society & Education (2023) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 66-75 | 1 |
| Factores que dificultam a transição dos alunos do segundo ci... Innoeduca (2019) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 91-101 | 1 |
| Repitencia escolar : Relación entre la autoeficacia y perspe... Revista Electrónica Educare (2022) Vol. 26 Núm. 2 Pág. 7 | 1 |
| Rationale and Applicability of Exploratory Structural Equati... Psicothema (2017) Vol. 29 Núm. 3 Pág. 396-401 | 1 |
| Motivación de logro y lenguaje escrito en adolescentes españ... Anales de psicología (2016) Vol. 32 Núm. 2 Pág. 466-473 | 1 |
| Influencia del tipo de centro en la práctica deportiva y las... Revista Electrónica Educare (2017) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 15 | 1 |
| Sociodemographic factors associated with academic goals in u... Revista Tempos e Espaços em Educação (2021) Vol. 14 Núm. 33 Pág. 4 | 1 |
| Validación del cuestionario de frecuencia de aplicación de e... Educación y ciencia (2017) Vol. 6 Núm. 48 Pág. 2 | 1 |
| Autorregulación afectivomotivacional, resolución de problema... Educatio siglo XXI (2019) Vol. 37 Núm. 3 Pág. 33-54 | 1 |
| Una revisión sistemática del concepto de actividad extracurr... Educación XX1 (2020) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 307-335 | 1 |
| Motivación y estrategias de aprendizaje en estudiantes de gr... Sportis (2019) Vol. 5 Núm. 3 Pág. 469-483 | 1 |
| Análisis factorial exploratorio para las percepciones estudi... Páginas de educación (2019) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 150-163 | 1 |
| A latent profile analysis of first-year university students’... Anales de psicología (2019) Vol. 35 Núm. 1 Pág. 58-67 | 1 |
| Asociaciones entre actividad física y rendimiento académico ... Journal of sport and health research (2023) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 11 | 1 |
| Acculturation and adaptation of adolescents with immigrant b... International Journal of Social Psychology, Revista de Psicología Social (2020) Vol. 35 Núm. 3 Pág. 560-588 | 1 |
| Apoyo percibido, resiliencia, metas y aprendizaje autorregul... REDIE (2019) Núm. 21 Pág. 9 | 1 |
| Equivalencia factorial de las versiones en español y portugu... Revista latinoamericana de psicología (2018) Vol. 50 Núm. 1 Pág. 9-20 | 1 |
| Propiedades psicométricas de una escala de motivación académ... Know and Share Psychology (2022) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 7-20 | 1 |
| Hipatia : a hypermedia learning environment in mathematics Anales de psicología (2016) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 98-105 | 1 |
| Neurodidáctica y autorregulación del aprendizaje, un camino ... Revista Iberoamericana de Educación (2018) Vol. 78 Núm. 1 Pág. 205-219 | 1 |
| Percepción de los factores de transición a la universidad : ... REIRE (2021) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 1 | 1 |
| Differences in Mechanisms of Social Interaction of Gifted Ch... Acción psicológica (2019) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 13-30 | 1 |
| Factores personales-institucionales que impactan el rendimie... Revista CPU-e (2018) Núm. 27 Pág. 4-32 | 1 |
| Clima de convivencia escolar en Chile : un análisis desde el... Educación (2019) Vol. 43 Núm. 2 Pág. 454-469 | 1 |
| Medición de calidad educativa en Chile : lo que reportan los... Pilquen - Sección Psicopedagogía (2020) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 34-48 | 1 |
| Las metas múltiples : Análisis predictivo del rendimiento ac... Educación XX1 (2016) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 267-285 | 1 |
| Gamificación para fomentar la activación del alumnado en su ... Texto Livre (2020) Vol. 13 Núm. 3 Pág. 278-293 | 1 |
| Percepción de autoeficacia y rendimiento académico en estudi... Caleidoscopio (2018) Núm. 39 Pág. 2 | 1 |
| How Setting Goals Enhances Learners’ Self-Efficacy Beliefs i... HOW (2014) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 42-61 | 1 |
| Metas de logro y niveles de satisfacción hacia el grado de d... Revista Electrónica Educare (2017) Vol. 21 Núm. 3 Pág. 19 | 1 |
| La medida de la originalidad en las respuestas del test CREA... Anales de psicología (2018) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 197-210 | 1 |
| Motivación y su influencia en el desempeño académico de los ... Sinapsis (2020) Vol. 3 Núm. 18 Pág. 18 | 1 |
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| Sobredotación, talento e inteligencia normal : Diferencias e... Revista de Educación Inclusiva (2018) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 91-112 | 1 |
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| Efectos de la motivación académica y de la inteligencia emoc... ESE (2023) Núm. 45 Pág. 9-30 | 1 |
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