Revista Electrónica Educare

Citas recibidas
en artículos de Gamboa Araya, Ronny

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Artículo citante Citas emitidas
Relación entre ansiedad matemática y rendimiento académico e... Ciencias Psicológicas (2020) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 111-124 1
El uso de una estrategia híbrida entre aprendizaje basado e... Revista Electrónica Educare (2014) Vol. 18 Núm. 3 Pág. 143-158 1
Discordancias del currículo escolar : Homotecia más allá de ... Revista chilena de educación matemática (2022) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 31-42 1
Refuerzo académico y la consolidación de aprendizajes de mat... Boletín Redipe (2019) Vol. 8 Núm. 11 Pág. 100-110 1
Creencias y concepciones de profesores chilenos sobre las ma... Profesorado (2016) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 76-97 1
Avances de la implementación de una Actividad de Estudio e I... Unión (2022) Núm. 66 Pág. 3 1
Brecha de género en el aprendizaje de las matemáticas mediad... EDMETIC (2023) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 1-12 1
Marketing para estimular el ingreso de aspirantes a las univ... Revista Gestión I+D (2023) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 14-44 1
Las nuevas clases de geometría RECUS (2019) Vol. 4 Núm. 3 Pág. 14-21 1
Relación entre el Razonamiento Perceptivo y el Nivel de Rend... Revista Iberoamericana de Psicología (2021) Vol. 14 Núm. 3 Pág. 81-93 1
Impacto en los aprendizajes en física con el uso de los simu... MLS Inclusion and Society Journal (2023) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 1 1
Conocimiento especializado del profesorado de matemática en ... Uniciencia (2022) Vol. 36 Núm. 1 Pág. 1-17 1
Estrategia didáctica para el aprendizaje de la geometría en ... Educando para educar (2018) Núm. 35 Pág. 63-76 1
Modelo de competencias para el rol tutorial de la función do... DATEH. Revista Multidisciplinaria de Desarrollo Agropecuario, Tecnológico, Empresarial, y Humanista (2023) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 10 1
Desarrollo de un modelo praxeológico de referencia en torno ... REDIMAT (2017) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 192-220 1
Las investigaciones en la Educación en Química en la actuali... Mundo Recursivo (2022) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 42-61 1
Influencia del método Montessori en el aprendizaje de la mat... Revista de Investigación Desarrollo e Innovación (2021) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 555-568 1
Analysis of institutional competitiveness of junior high sch... NAER (2018) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 52-60 1
La brecha de género en matemáticas en alumnos de los primero... Educación y ciencia (2019) Vol. 8 Núm. 51 Pág. 4 1
Características Psicométricas de la Escala de Estrategias Af... Electronic journal of research in educational psychology (2014) Vol. 12 Núm. 34 Pág. 693-716 1
Estrategias didácticas virtuales : componentes importantes e... PODIUM (2022) Núm. 41 Pág. 41-56 1
Estrategia metodológica para la enseñanza-aprendizaje de los... Didasc@lia (2022) Vol. 13 Núm. 4 Pág. 183-202 1
¿Por qué los profesores guardan silencio acerca de la desigu... Actualidades Investigativas en Educación (2016) Vol. 16 Núm. 3 Pág. 7 1
Methodological strategy to achieve developing evaluation in ... Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias (2017) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 73-91 1
Relación dialógica y formación en valores en una universidad... Revista de ciencias sociales (2023) Vol. 29 Núm. 7 Pág. 289-304 1
La puntuación del examen Ser Bachiller como predictor del re... Polo del Conocimiento (2020) Vol. 5 Núm. 3 Pág. 69-91 1
Estudio del poder predictivo del puntaje de admisión sobre e... Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (2016) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 148-165 1
El proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Co... REDIE (2018) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 59-68 1
El sistema visual auditivo kinestésico y su relación con el ... Revista de Investigaciones (2020) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 11 1
Una nueva mirada teórica y metodológica a diferencias de gén... Revista Electrónica Educare (2021) Vol. 25 Núm. 1 Pág. 22 1
La plataforma digital Busuu en la enseñanza del idioma inglé... CIENCIAMATRIA (2023) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 156-169 1
Dificultades que enfrentan los nuevos estudiantes universita... INNOVA Research Journal (2020) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 1-13 1
La enseñanza contextualizada para el aprendizaje de las Cien... Revista de la Universidad del Zulia (2023) Vol. 14 Núm. 40 Pág. 103-126 1
Enseñar geometría desde la contextualización del entorno esc... Cuadernos de Educación y Desarrollo (2020) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 22 1