Dicke, Theresa

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EDUCACIÓN 17
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 3
2023 10
2022 5
2021 1
2020 2
2019 0
2018 1
2017 0
2016 1
2015 0
2014 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 1 5
2022 0 1
2021 0 2
2020 1 2
2019 2 2
2018 1 1
2017 1 2
2014 2 8
2015 4 0
2016 3 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2014 Self-efficacy in classroom management, classroom disturbances, and emotional exhaustion
Dicke, Theresa Parker, Philip D. Marsh, Herbert W. Kunter, Mareike Schmeck, Annett Leutner, Detlev
Artículo 8
2023 A classification system for teachers’ motivational behaviors recommended in self-determination theory interventions
Ahmadi, Asghar Noetel, Michael Parker, Philip Ryan, Richard M. Ntoumanis, Nikos Reeve, Johnmarshall Beauchamp, Mark Dicke, Theresa Yeung, Alexander Ahmadi, Malek Bartholomew, Kimberley J. Chiu, Thomas K. F. Curran, Thomas Erturan, A. Gokce Flunger, Barbara Frederick, Christina Froiland, John Mark González-Cutre Coll, David Haerens, Leen Jeno, Lucas M. Koka, Andre Krijgsman, Christa Langdon, Jody White, Rhiannon Lee Litalien, David Lubans, David Mahoney, John N. Nalipay, Ma. Jenina Patall, Erika A. Perlman, Dana J. Quested, Eleanor Schneider, Sascha Standage, Martyn Stroet, Kim Tessier, Damien Thogersen-Ntoumani, Cecilie Tilga, Henri Vasconcellos, Diego Lonsdale, Chris
Artículo 3
2021 Burning passion, burning out
Horwood, Marcus Marsh, Herbert W. Parker, Philip D. Riley, Philip Guo, Jiesi Dicke, Theresa
Artículo ARTICULO 2
2020 Job satisfaction of teachers and their principals in relation to climate and student achievement
Dicke, Theresa Marsh, Herbert W. Parker, Philip D. Guo, Jiesi Riley, Philip Waldeyer, Julia
Artículo ARTICULO 2
2017 Long-term positive effects of repeating a year in school
Marsh, Herbert W. Pekrun, Reinhard Parker, Philip D. Murayama, Kou Guo, Jiesi Dicke, Theresa Lichtenfeld, Stephanie
Artículo 2
2019 The murky distinction between self-concept and self-efficacy
Marsh, Herbert W. Pekrun, Reinhard Parker, Philip D. Murayama, Kou Guo, Jiesi Dicke, Theresa Arens, A. Katrin
Artículo 2
2023 Mastery-approach goals
Guo, Jiesi Hu, Xiang Elliot, Andrew J. Marsh, Herbert W. Murayama, Kou Basarkod, Geetanjali Parker, Philip D. Dicke, Theresa
Artículo ARTICULO 1
2023 Individualized teacher frame of reference and student self-concept within and between school subjects
Helm, Friederike Wolff, Fabian Möller, Jens Zitzmann, Steffen Marsh, Herbert W. Dicke, Theresa
Artículo ARTICULO 1
2022 Ubiquitous emotional exhaustion in school principals
Dicke, Theresa Parker, Philip D. Guo, Jiesi Basarkod, Geetanjali Marsh, Herbert W. Deady, Mark Harvey, Samuel B. Riley, Philip
Artículo ARTICULO 1
2018 Effects of school-average achievement on individual self-concept and achievement
Dicke, Theresa Marsh, Herbert W. Parker, Philip D. Pekrun, Reinhard Guo, Jiesi Televantou, Ioulia
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 29-Jul-2024