2012 |
Voz del alumnado y presencia participativa en la vida escolar. Apuntes para una cartografía de la voz del alumnado en la mejora educativa
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Artículo
ARTICULO
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70 |
2019 |
La acción tutorial como escenario de colaboración familia-escuela
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Artículo
ARTICULO
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15 |
2018 |
Espacios para jugar, para aprender. Espacios para relacionarse. Una experiencia de voz del alumnado en la escuela infantil (0-3 años)
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Artículo
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15 |
2017 |
La tutoría como espacio de democracia
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Artículo
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14 |
2019 |
Voz del alumnado y mejora docente. Una investigación en centros educativos en Cantabria
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10 |
2019 |
El practicum de magisterio a examen
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Artículo
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9 |
2019 |
Promoviendo la participación del alumnado en la escuela. Análisis de materiales y guías internacionales para docentes que desarrollan experiencias de voz del alumnado
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Artículo
ARTICULO
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9 |
2015 |
El Teatro Foro como estrategia pedagógica promotora de la justicia social. Una experiencia de formación inicial del profesorado en la Universidad de Cantabria
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Artículo
ARTICULO
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8 |
2019 |
«Me gusta “la selva” porque es un sitio salvaje, donde me puedo esconder»
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Artículo
ARTICULO
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7 |
2020 |
¿Es posible la mejora educativa desde los centros?
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ARTICULO
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7 |
2021 |
Metodologías cualitativas participativas en educación: Photovoice, viñetas y Ketso
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Artículo
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6 |
2021 |
Un proyecto educativo común
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ARTICULO
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5 |
2014 |
La participación del alumnado en los procesos de formación y mejora docente
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5 |
2022 |
Formación de Docentes para la Justicia Social desde la Indagación Biográfica
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4 |
2019 |
¿Es la participación inclusiva el unicornio en la escuela? Resultados de una investigación sobre la voz del alumnado en centros de educación obligatoria
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4 |
2021 |
Autonomía Escolar al Servicio del Éxito Educativo Para Todos
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Artículo
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3 |
2019 |
Estrategias de consulta al alumnado como palanca para la mejora escolar
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3 |
2018 |
La movilización del conocimiento en una investigación participativa de Voz del alumnado
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Capítulo
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2 |
2021 |
Una investigación sobre las tutorías compartidas
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2 |
2012 |
Reconociendo la voz del alumnado como medio de construcción de escuelas democráticas e inclusivas
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1 |
2019 |
El practicum de magisterio en tres universidades europeas (Cantabria, Padua y Coimbra)
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2022 |
Reforma de la formación inicial de docentes en clave ecosocial
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2021 |
Indagación biográfica, photovoice y escritura reflexiva en el practicum de futuros docentes
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ARTICULO
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1 |
2019 |
Formación inicial de docentes como práctica participativa
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Artículo
ARTICULO
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2021 |
“Nadie tiene las paredes de rojo”
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Artículo
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