Pontes Pedrajas, Alfonso

Doctor/a por la Universidad de Córdoba (ESP) con la tesis Aportaciones al estudio de las concepciones de los estudiantes sobre electromagnetismo y sus implicaciones en la didactica de la fisica (1999) que ha recibido 2 citas.

Universidad de Córdoba (ESP)

Física Aplicada

Número de publicaciones: 117 (47.9% citado)

Número de citas: 352 (26.7% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	317
PSICOLOGÍA	9
COMUNICACIÓN	5
FILOLOGÍAS	4
LINGÜÍSTICA	4
SOCIOLOGÍA	3
ARTE	3
MULTIDISCIPLINAR	3
ESTUDIOS DE GÉNERO	2
CIENCIAS SOCIALES	2
FILOLOGÍA HISPÁNICA	2
DEPORTE	1
TRABAJO SOCIAL	1
ECONOMÍA	1
FILOSOFÍA	1

Índice h: 12

Índice h5: 2

Promedio de citas últimos 10 años: 2.2

Promedio de citas últimos 5 años: 0.6

Edad académica: 25 años

Índice m: 0.48

Anualidad	Citas
2024	3
2023	23
2022	27
2021	25
2020	35
2019	38
2018	22
2017	34
2016	48
2015	13
2014	18
2013	17
2012	6
2011	10
2010	6
2009	3
2008	4
2007	0
2006	4
2005	12
2004	2
2003	1
2002	0
2001	1
2000	0
1999	0
1998	0
1997	0
1996	0
1995	0
1994	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2022	1	7
2020	0	2
2019	1	4
2018	0	2
2017	0	8
2016	2	49
2015	2	59
2014	4	13
2013	4	30
2012	3	11
2011	1	23
2010	3	47
2009	3	13
2008	0	8
2006	11	7
2005	2	39
2003	5	1
2001	3	18
1999	1	9
1994	6	2
1995	5	0
1996	7	0
1997	12	0
1998	8	0
2000	9	0
2002	7	0
2004	3	0
2007	7	0
2021	4	0
2023	1	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
58	Artículo de revista	324
57	Capítulo de libro	26
2	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 29

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2005	Aplicaciones de las Tecnologías de la Información y de la Comunición en la educación científica. Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo ^ARTICULO	26
2013	Concepciones y motivaciones sobre el desarrollo profesional docente en la formación inicial del profesorado de educación secundaria Pontes Pedrajas, Alfonso Serrano Rodríguez, Rocío Poyato López, Francisco José	Artículo ^ARTICULO	25
2010	La comprensión de conceptos de ecología y sus implicaciones para la educación ambiental Sánchez Sánchez-Cañete, Francisco Javier Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo ^ARTICULO	19
2010	Identidad profesional docente en aspirantes a profesorado de Pontes Pedrajas, Alfonso Ariza Vargas, Leopoldo Rey Alamillo, Rosario del	Artículo ^ARTICULO	19
2015	Expectativas ante la formación inicial entre el alumnado del Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria Serrano Rodríguez, Rocío Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo ^ARTICULO	18
2011	Interés por la docencia entre aspirantes a profesores de Ciencia y Tecnología al comenzar el proceso de formación inicial Pontes Pedrajas, Alfonso Ariza Vargas, Leopoldo Serrano Rodríguez, Rocío Sánchez Baena, Francisco J.	Artículo ^ARTICULO	16
2016	El desarrollo de la identidad profesional docente en la formación inicial del profesorado de secundaria Serrano Rodríguez, Rocío Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo ^ARTICULO	16
2015	Concepciones sobre el aprendizaje en estudiantes del Máster de profesorado de Educación Secundaria del área de ciencia y tecnología Pontes Pedrajas, Alfonso Poyato López, Francisco José Oliva Martínez, José María	Artículo ^ARTICULO	16
2015	Los mapas conceptuales como recurso de interés para la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria Pontes Pedrajas, Alfonso Serrano Rodríguez, Rocío Muñoz González, Juan Manuel	Artículo ^ARTICULO	13
2005	Aplicaciones de las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación científica. Segunda parte: aspectos metodológicos Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo ^ARTICULO	13
2015	Nivel de desarrollo de las competencias y objetivos generales del Máster Formación del Profesorado de Enseñanza Secundaria Serrano Rodríguez, Rocío Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo	12
2009	Universitarios de ciencias ante la docencia en Educación Secundaria como expectativa profesional Ortega Ruiz, Rosario Córdoba Alcaide, Francisco Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo ^ARTICULO	12
2016	Análisis de las concepciones del profesorado de secundaria sobre la enseñanza de las ciencias durante el proceso de formación inicial Pontes Pedrajas, Alfonso Poyato López, Francisco José	Artículo ^ARTICULO	12
2012	Representación y comunicación del conocimiento con mapas conceptuales en la formación del profesorado de ciencia y tecnología Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo ^ARTICULO	11
2016	Concepciones sobre evaluación en la formación inicial del profesorado de ciencias, tecnología y matemáticas Pontes Pedrajas, Alfonso Poyato López, Francisco José Oliva Martínez, José María	Artículo ^ARTICULO	10
2014	Representación del conocimiento físico del alumnado universitario con ayuda de CmapTools Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo ^ARTICULO	9
2001	Concepciones y razonamientos de expertos y aprendices sobre electrocinética Pro Bueno, Antonio José de Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo	9
2010	La formación inicial en un contexto de cambio Pontes Pedrajas, Alfonso Serrano Rodríguez, Rocío	Capítulo	7
1999	Utilización del ordenador en la enseñanza de las ciencias Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo	7
2011	Innovación educativa sobre aprendizaje colaborativo con CmapTools en la formación inicial docente Pontes Pedrajas, Alfonso Serrano Rodríguez, Rocío Muñoz González, Juan Manuel López Cobo, Isabel	Artículo ^ARTICULO	6
2016	Creencias sobre el aprendizaje de las ciencias de los estudiantes del máster de profesorado de enseñanza secundaria Pontes Pedrajas, Alfonso Poyato López, Francisco José Oliva Martínez, José María	Artículo ^ARTICULO	6
2006	La docencia en Educación Secundaria como salida profesional para el alumnado universitario de Humanidades y Ciencias Sociales Córdoba Alcaide, Francisco Ortega Ruiz, Rosario Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo ^ARTICULO	5
2022	Teachers’ Professional Identity Construction Pérez Gracia, Elisa Serrano Rodríguez, Rocío Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo ^ARTICULO	5
2001	Nuevas formas de aprender física con ayuda de Internet Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo	4
2017	Los fines de la educación científica y la formación inicial del profesorado de secundaria Poyato López, Francisco José Pontes Pedrajas, Alfonso Oliva Martínez, José María	Artículo ^ARTICULO	4
2001	Utilización didáctica de programas de simulación para el aprendizaje de técnicas de laboratorio en ciencias experimentales Martínez Jiménez, María Pilar Climent Bellido, María Salud Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo	4
2008	Actitudes e ideas previas sobre la docencia y la formación docente en los aspirantes a profesores de ciencias experimentales Pontes Pedrajas, Alfonso Serrano Rodríguez, Rocío	Capítulo	4
2019	Las TIC en la enseñanza científico-técnica hispanoamericana López Quintero, José Luis Pontes Pedrajas, Alfonso Varo Martínez, Marta	Artículo ^ARTICULO	3
2008	Mapas conceptuales y tecnología educativa Pontes Pedrajas, Alfonso Serrano Rodríguez, Rocío	Capítulo	3
2014	Motivaciones por la docencia Pontes Pedrajas, Alfonso Poyato López, Francisco José	Artículo ^ARTICULO	3
2013	Editorial Pontes Pedrajas, Alfonso García Molina, Rafael Oliva Martínez, José María	Artículo ^EDITORIAL	3
2010	Motivos explicativos del interés por la docencia Pontes Pedrajas, Alfonso Ariza, L. Sánchez, F.J.	Capítulo	2
1994	Simulación mediante ordenador de movimientos bidimensionales en medios resistentes Martínez Jiménez, María Pilar León Álvarez, Julio Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo	2
2016	Mapas conceptuales aplicados al tratamiento de temas medioambientales en la formación del profesorado de física Pontes Pedrajas, Alfonso Varo Martínez, Marta	Artículo ^ARTICULO	2
2006	Diseño y aplicación educativa de un programa de simulación para el aprendizaje de técnicas experimentales con sistemas de adquisición de datos Gavilán, Jorge Pontes Pedrajas, Alfonso Flores, Andrés Obrero, Marta	Artículo ^ARTICULO	2
2017	Diferencias entre expectativas y logros en la Formación Inicial del Profesorado de Secundaria Serrano Rodríguez, Rocío Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo ^ARTICULO	2
2016	Representación del conocimiento sobre la identidad profesional docente en la formación inicial del profesorado Serrano Rodríguez, Rocío Pontes Pedrajas, Alfonso	Capítulo	2
2017	Creencias sobre los procesos educativos en la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria del área de ciencia y tecnología Pontes Pedrajas, Alfonso Poyato López, Francisco José Oliva Martínez, José María	Artículo ^ARTICULO	1
2020	Evaluación de conocimientos previos de estudiantes universitarios sobre electrocinética e implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje de modelos científicos Pontes Pedrajas, Alfonso	Capítulo	1
2022	Actividades de indagación y modelización sobre circuitos de corriente eléctrica con ayuda de un laboratorio virtual Pontes Pedrajas, Alfonso	Capítulo	1
2008	Tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza secundaria Pontes Pedrajas, Alfonso Fuente González, Miguel Ángel de la	Capítulo	1
2016	Uso de sistemas de respuesta inmediata para la exploración de conocimientos previos en alumnos universitarios de ciencias López Quintero, José Luis Varo Martínez, Marta Pontes Pedrajas, Alfonso Aguilera Ureña, María Jesús	Capítulo	1
2009	Concepciones previas sobre los procesos y contextos educativos entre aspirantes a profesores de ciencias en educación secundaria Pontes Pedrajas, Alfonso Serrano Ibáñez, Elena Rocío	Artículo ^{COMUNICACION_CONGRESO}	1
2019	Actividades de formación docente para familiarizarse con el modelo de aprendizaje por indagación en un entorno virtual Pontes Pedrajas, Alfonso	Capítulo	1
2011	Motivos de interés por la docencia e identidad profesional Ariza Vargas, Leopoldo Sánchez Baena, Francisco J. Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo ^ARTICULO	1
2013	Estudio exploratorio de la identidad profesional docente entre aspirantes a profesores de ciencias de educación secundaria en el proceso de formación inicial Serrano Rodríguez, Rocío Pontes Pedrajas, Alfonso Muñoz González, Juan Manuel	Capítulo	1
2014	Actividades para reflexionar sobre los procesos de aprendizaje en la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria Pontes Pedrajas, Alfonso Poyato López, Francisco José Oliva Martínez, José María	Artículo ^ARTICULO	1
2017	Utilidad de las simulaciones interactivas para comprender el modelo de corriente eléctrica Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo ^{COMUNICACION_CONGRESO}	1
2020	Una experiencia con mapas conceptuales y CMapTools en el aprendizaje de modelos físicos Pontes Pedrajas, Alfonso	Capítulo	1
2018	Estudio de las creencias sobre la enseñanza de las ciencias que presentan los estudiantes del máster de profesorado de enseñanza secundaria Pontes Pedrajas, Alfonso Poyato López, Francisco José Oliva Martínez, José María	Artículo ^ARTICULO	1
2022	Uso didáctico de un laboratorio virtual para favorecer la progresión de los modelos mentales de los estudiantes sobre circuitos de corriente eléctrica Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo ^ARTICULO	1
2013	Ohm Zone Pontes Pedrajas, Alfonso	Artículo ^ARTICULO	1
2003	Learning in Chemistry with Virtual Laboratories Polo, J. Pontes Pedrajas, Alfonso Climent Bellido, María Salud Martínez Jiménez, María Pilar	Artículo	1
2018	Recursos tics orientados a mejorar la capacidad de razonamiento científico como estrategia de resolución de problemas de ingeniería Varo Martínez, Marta López Quintero, José Luis Pontes Pedrajas, Alfonso Pérez Martín, Pedro Varo, Elena Jiménez Valle, Adrián Muñoz Peinado, Juan	Artículo ^ARTICULO	1
2001	Un estudio sobre el conocimiento semántico de expertos y novatos en electromagnetismo y sus implicaciones educativas Pontes Pedrajas, Alfonso Pro Bueno, Antonio José de	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 24-Apr-2024