El desarrollo de la identidad profesional docente en la formación inicial del profesorado de secundaria (2016) ARTICULO Serrano Rodríguez, Rocío Pontes Pedrajas, Alfonso Enseñanza & Teaching. Revista interuniversitaria de didáctica Vol. 34 Núm. 1 Pág. 35-55
- Número de citas: 32 (3.1% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 22 ESTUDIOS DE GENERO 1 FILOSOFIA 1 PSICOLOGIA 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 2
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Trayectorias de profesores de Enseñanza Técnico Profesional en Chile Vol. 52 Núm. 1 Pág. 261-282 | 2026 | Estudios pedagógicos |
Castro Soto, Cristóbal
Arancibia Herrera, Marcelo
|
| La formación inicial en didáctica de la Geografía en la Educación Secundaria en España Núm. 18 Pág. 12-35 ARTICULO | 2026 | REIDICS |
Souto González, Xosé Manuel
Martínez Medina, Ramón
|
| Perfil del futuro profesorado de Educación Secundaria Vol. 30 Núm. 1 Pág. 8 ARTICULO | 2026 | Profesorado |
Alonso Amezua, Idurre
Antonio Agirre, Iratxe
Galarraga Arrizabalaga, Haizea
|
| Vocación a la Docencia Vol. 24 Núm. 54 Pág. 233-249 | 2025 | REXE |
Torres Hernández, Edgar Fabián
|
| Validación de un cuestionario para conocer la influencia de factores personales y contextuales en la identidad docente del profesorado de ciencias y tecnología en formación inicial Vol. 9 Núm. 1 Pág. 4 | 2025 | Ápice |
García Ruiz, María Cristina
Luque Jiménez, Jorge
Fernández Oliveras, Alicia
Martín Gámez, Carolina
Blanco López, Ángel
|
| Conducta vocacional e identidad profesional en la formación inicial del profesorado Pág. 6-17 | 2025 | Propuestas de intervención educativas interdisciplinares en Educación Secundaria |
Peralta Sánchez, Francisco Javier
Ureña Uceda, Alfredo
Jiménez Martínez, María Dolores
Amo Sánchez Fortún, José Manuel de
|
| Cuestiones de la identidad profesional docente. Análisis a partir de la elaboración de un estado del arte Vol. 54 Núm. 2 Pág. 359-386 ARTICULO | 2024 | Revista latinoamericana de estudios educativos |
Vargas Grande, Mónica
|
| Opiniones del alumnado de Grado en Educación sobre la inclusión educativa Pág. 1085-1101 | 2024 | Innovación educativa y transformación social |
García Salas, Luisa María
Mateos Toro, Luis Miguel
Trujillo Vargas, José J.
|
| Plan de educación continua a gran escala para profesores en tiempos de emergencia Pág. 247-264 | 2024 | Desarrollo profesional docente en diversos contextos latinoamericanos |
Fontes Atta, Antonio Carlos
Miranda Jaña, Christian
García Yáñez, Claudia
Hetkowski, Tânia Maria
|
| ¿Qué interacciones pedagógicas ofrecen los “buenos profesores”? Núm. 14 Pág. 13 | 2023 | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
Figueroa Céspedes, Ignacio
Navarrete, Laura
Dufraix Tapia, Iciar
|
| La Vocación Docente como Predictora del Bienestar Subjetivo en el Profesorado Mexicano Vol. 25 Núm. 3 Pág. 343-354 ARTICULO | 2023 | Revista Fuentes |
FabiánTorres Hernández, Edgar
|
| Evolución del reconocimiento de la importancia del componente pedagógico en futuros docentes de Educación Secundaria Vol. 4 Núm. 7 Pág. 72-82 ARTICULO | 2023 | Revista Educación y Sociedad |
Martín Romera, Ana
Salmerón Vílchez, Purificación
|
| Concepciones de los futuros profesores de Educación Secundaria para su formación en tiempo histórico Pág. 245-252 | 2023 | Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales |
Molina Torres, María Pilar
|
| Mudança da identidade profissional docente durante a formação inicial Vol. 17 Núm. 2 Pág. 1510-1536 ARTICULO | 2022 | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação |
Castro Carrasco, Pablo
Elgueda Adaros, Rocío Tamara
Rojas Ávalos, Natalia
Troncoso Checón, Rocío Fernanda
Valencia Bordones, Carolina Alejandra
Cuadra Martínez, David
González Palta, Ingrid N.
Oyanadel, Cristián
|
| Diseño y validación de un cuestionario de vocación docente para profesores (CVOC-D) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 104-115 ARTICULO | 2022 | Revista Fuentes |
Torres Hernández, Edgar Fabián
|
| El recorrido histórico y pedagógico de la identidad profesional docente. La importancia del profesorado, pieza clave en el proceso de aprendizaje del alumnado en las diferentes etapas educativas Pág. 323-341 | 2022 | La educación globalizada |
Barbero Consuegra, Gabriel
Martínez Redondo, María
|
| Incertidumbres e identidad profesional del profesorado universitario novel Pág. 342-350 | 2022 | La educación globalizada |
García Martínez, Inmaculada
Gavín Chocano, Óscar
Villalba Delgado, Yaiza Adaya
|
| Balance de los factores que influyen en la construcción de la identidad profesional docente en el Máster de Educación Secundaria Pág. 833-846 | 2021 | Escenarios educativos investigadores |
Serrano Rodríguez, Rocío
Pérez Gracia, Elisa
Carpio, Antonio J.
|
| Formación Inicial docente en Chile y su alineamiento con las temáticas educativas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) Vol. 35 Núm. 96 Pág. 265-284 ARTICULO | 2021 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Mundaca Gómez, Rodrigo Andrés
Carro Sancristóbal, Luis
|
| Creencias de los estudiantes del máster de secundaria en España-Portugal Vol. 51 Núm. 1 Pág. 21 | 2021 | Cadernos de Pesquisa |
Molina Torres, María Pilar
|
| Análisis del concepto de identidad profesional docente Pág. 1051-1063 | 2021 | Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible |
García Ruiz, María Cristina
Lupión Cobos, Teresa
Blanco López, Ángel
|
| Identidad profesional docente Vol. 13 Núm. 25 Pág. 84-98 ARTICULO | 2020 | Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles |
Callealta Oña, Leopoldo
Donoso González, Macarena
Camuñas Sánchez-Paulete, Nuria
|
| Aspectos que conforman la identidad profesional del profesorado de formación y orientación laboral Núm. 38 Pág. 29-57 ARTICULO | 2020 | ESE |
Souto Gómez, Ana Isabel
Rial Sánchez, Antonio F.
Talavera Valverde, Miguel Ángel
|
| Estilos de enseñanza Vol. 45 Núm. 1 Pág. 1-22 | 2020 | Roteiro |
Alfageme González, María Begoña
Díaz Serrano, José
|
| ¿Qué tipo de maestro valora la sociedad actual? Visión social de la figura docente a través de Twitter Vol. 71 Núm. 4 Pág. 9-24 ARTICULO | 2019 | Bordón |
Colomo Magaña, Ernesto
Aguilar Cuesta, Ángel Ignacio
|
| Necesidades de formación del profesorado de Lengua y Literatura para el desarrollo de la argumentación informal en el comentario de texto Vol. 37 Núm. 1 Pág. 213-234 ARTICULO | 2019 | Educatio siglo XXI |
Vicente-Yagüe Jara, María Isabel de
Valverde González, María Teresa
González García, María
|
| Posibilidades para la configuración de la identidad universitaria Vol. 7 Núm. 12 Pág. 94-117 | 2019 | Kénosis |
Vélez Vélez, Jesús Andrés
Calero Campo, Juan Camilo
Quintero Vélez, Juan Pablo
Trujillo Acevedo, Juan Camilo
Caucil Ledesma, Andrea
Cavadia Carvajal, Samir Alonso
Medina Asprilla, Dayner Duván
López García, Yuli
|
| Atención a la diversidad y escuela inclusiva Vol. 3 Núm. 1 Pág. 147-156 ARTICULO | 2018 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Hernández Amorós, María J.
Urrea Solano, María Encarnación
Fernández Sogorb, Aitana
Aparicio Flores, María del Pilar
|
| Análisis del discurso de los estudiantes de Magisterio sobre la contribución del practicum al desarrollo de su identidad profesional docente Vol. 36 Núm. 2 Pág. 331-358 ARTICULO | 2018 | Educatio siglo XXI |
Pérez Ferra, Miguel
Quijano López, Rocío
|
| La formación docente y el desarrollo de la identidad profesional docente Núm. 21 Pág. 211-229 | 2018 | Heurística |
Contreras Colmenares, Adrián Filiberto
Pernía, Doris
|
| Armonización entre las competencias docentes y discentes en educación secundaria y superior Vol. 35 Núm. 2 Pág. 37-54 ARTICULO | 2017 | Enseñanza & Teaching |
Campa Álvarez, Reyna de los Ángeles
Valenzuela, Blanca
Guillén Lúgigo, Manuela
|
| Emociones e identidad profesional docente Vol. 8 Núm. 17 Pág. 225-247 ARTICULO | 2017 | Praxis & Saber |
Buitrago Bonilla, Rafael Enrique
Cárdenas Soler, Ruth Nayibe
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Oct-2026
Ver en Dialnet