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Relación entre la inteligencia emocional y los niveles de ansiedad en deportistas
(2020)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 42-53
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5 |
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La vivencia emocional en los estudiantes de educación primaria en educación física
(2020)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 15-24
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3 |
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Estudio descriptivo sobre estereotipos de género asociados a la actividad física, deporte y educación física en escolares gallegos de educación primaria y secundaria
(2020)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 11
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2 |
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Las experiencias de equidad vividas por mujeres deportistas de alto nivel en educación física
(2020)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 117-126
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2 |
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Posibles relaciones entre el bullying y la actividad física : Una revisión sistemática
(2020)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 94-111
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2 |
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Una revisión sistemática sobre el desarrollo de la deportividad en chicos y chicas en edad escolar
(2020)
Vol. 12
Núm. 3
Pág. 14-14
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2 |
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Influencia de la actividad física sobre la capacidad aeróbica en escolares españoles
(2020)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 31-38
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2 |
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Eficacia del aprendizaje mediante flipped learning con realidad aumentada en la educación sanitaria escolar
(2020)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 64-79
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2 |
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Intervención educativa en el tiempo de patio en un centro escolar para mejorar aspectos relacionados con la salud y el bienestar de los alumnos
(2020)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 127-136
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2 |
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Análisis de la utilización de equipamientos y espacios de los recreos en escuelas de 1o ciclo de enseñanza básica en portugal
(2020)
Vol. 12
Núm. 3
Pág. 11-11
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2 |
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La inclusión de calidad desde el punto de vista de la educación física y la discapacidad
(2020)
Vol. 12
Núm. 3
Pág. 16-16
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2 |
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Diferencias en el tiempo de actividad física en juegos motores con y sin material
(2020)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 53-72
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2 |
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Efectos de un programa de entrenamiento de fuerza con autocargas sobre el rendimiento de salto con contramovimiento y la composición corporal en jugadores de fútbol jóvenes
(2020)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 112-125
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2 |
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Motricidad fina versus gruesa en niños y niñas de 3 a 5 años
(2020)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 8
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Educación física de calidad en casa para niños : Una propuesta de aplicación curricular en educación primaria
(2020)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 12
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2 |
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Motivación, ansiedad social, práctica de ejercicio físico y rendimiento académico
(2020)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 25-30
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2 |
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Autoconcepto multidimensional en estudiantes universitarios según factores sociales y académicos
(2020)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 107-116
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1 |
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Relación entre el tamaño de población de las ciudades y el desempeño deportivo de los nadadores brasileños
(2020)
Vol. 12
Núm. 3
Pág. 2-2
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1 |
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Análisis bibliométrico de la producción científica en fútbol femenino
(2020)
Vol. 12
Núm. 3
Pág. 1-1
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1 |
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Valoración funcional básica y recomendaciones para reducir el riesgo de lesión en jugadoras de fútbol
(2020)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 73-84
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1 |
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Inclusion and pluri-culturality from the perspective of physical education
(2020)
Vol. 12
Núm. 3
Pág. 21-21
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1 |
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El éxito escolar en estudiantes deportistas
(2020)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 3
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1 |
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Efecto de la práctica libre de ejercicio durante el recreo escolar sobre la condición física en niños
(2020)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 85-96
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1 |
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Análisis antropométrico y de condición física de jóvenes jugadoras de balonmano. Diferencia entre categorías
(2020)
Vol. 12
Núm. 3
Pág. 8-8
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1 |
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Xogade : Programa de deporte en edad escolar de la xunta de galicia. El papel de las agrupaciones deportivas escolares
(2020)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 137-144
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1 |
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Preocupación deportiva, percepción de apoyo parental hacia el deporte y disposición al engaño y astucia en el deporte base
(2020)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 169-178
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Hábitos y estilos de vida saludable en escolares de educación primaria. Importancia de la adherencia a la dieta mediterránea
(2020)
Vol. 12
Núm. 3
Pág. 18-18
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