Aprendizaje de las ciencias basado en proyectos (2017) ARTICULO Sanmartí Puig, Neus Márquez, Conxita Ápice. revista de educación científica Vol. 1 Núm. 1 Pág. 3-16
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Ámbito Citas EDUCACION 68 MULTIDISCIPLINAR 4 FILOSOFIA 1
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| Competencias científicas, una necesidad para el desarrollo social Vol. 6 Núm. 12 Pág. 3-25 ARTICULO | 2021 | Polo del Conocimiento |
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| El e-Learning en Educación Primaria como consecuencia de la situación generada por el Covid-19 Núm. 10 Pág. 121-136 ARTICULO | 2021 | RiiTE Revista interuniversitaria de investigación en Tecnología Educativa |
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| ¿Cómo diseñar un buen proyecto STEM? Identificación de tensiones en la co-construcción de una rúbrica para su mejora Vol. 18 Núm. 1 Pág. 1301 ARTICULO | 2021 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
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| Aprendizaje por indagación en la enseñanza de la Microbiología de suelos Vol. 24 Núm. 1 Pág. 102-118 | 2021 | Revista de educación en biología |
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| La enseñanza de STEM en Educación Primaria desde una perspectiva de género Vol. 23 Núm. 1 Pág. 64-76 ARTICULO | 2021 | Revista Fuentes |
Arabit García, Javier
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| Dificultades y posibilidades para educar en ciudadanía en la Universidad Núm. 104 Pág. 53-64 ARTICULO | 2021 | Investigación en la escuela |
González Puentes, José Francisco
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| Concepciones del profesorado durante un proceso formativo en torno al trabajo por proyectos Núm. 104 Pág. 41-52 ARTICULO | 2021 | Investigación en la escuela |
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| Actividades de textos escolares Vol. 39 Núm. 1 Pág. 219-238 ARTICULO | 2021 | Enseñanza de las ciencias |
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Marzábal Blancafort, Ainoa
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| Análisis del uso de un simulador de colisiones para resolver un accidente de tráfico Vol. 39 Núm. 3 Pág. 51-70 ARTICULO | 2021 | Enseñanza de las ciencias |
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| Cómo la química aplicada al ambiente cambia la visión de alumnos de secundaria y universitarios, sobre la asignatura de Química Núm. 13 Pág. 184-207 | 2021 | del prudente Saber y el máximo posible de Sabor |
Ambort Font, Florencia Belén
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Pallauta, Jocelyn D.
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| Prácticas de laboratorio en el enfoque de competencias del curso de estática en ingeniería civil Núm. 2 Pág. 45 | 2021 | Emprendimiento Científico Tecnológico |
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| Aprendizaje del cambio químico y desarrollo de prácticas científicas en una secuencia de enseñanza-aprendizaje para educación secundaria obligatoria en el contexto del consumo y elaboración de yogur | 2021 | Universidad de Málaga |
Muñoz Campos, Verónica
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García Ulloa, Alba
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| Desempeño en competencias de estudiantes de 2º de ESO en una propuesta ABP sobre el consumo de agua solarizada Pág. 948-954 | 2021 | 29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado |
Girón Gambero, Jesús Ramón
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| El aula invertida como estrategia didáctica innovadora en trabajos prácticos de Química Orgánica Pág. 804-809 | 2021 | 29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado |
Gatti, Paula Inés
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| Robótica para docentes en formación Pág. 1488-1495 | 2021 | 29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado |
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| Comparación de seis rúbricas para evaluar proyectos escolares de ciencias de educación secundaria Pág. 755-763 | 2021 | 29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado |
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Álvarez Herrero, Juan Francisco
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| Enseñanza en contexto Vol. 38 Núm. 2 Pág. 45-64 ARTICULO | 2020 | Enseñanza de las ciencias |
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Domènech Casal, Jordi
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