La competencia científica en los libros de texto de Educación Primaria (2019) ARTICULO Laya Iglesias, Paula Martínez-Losada, Cristina Ápice. revista de educación científica Vol. 3 Núm. 1 Pág. 71-83
Ver en Dialnet
- Número de citas: 13 (7.7% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 11
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Diseño y evaluación de una propuesta didáctica para el desarrollo de la competencia en alimentación en secundaria Vol. 13 Núm. 1 Pág. 129-143 | 2025 | EDU REVIEW |
Luciáñez Sánchez, Gema
Solé Llussà, Anna
Valls Bautista, Cristina
|
| Elementos de investigación científica en actividades producidas por estudiantes universitarios de un curso de formación de profesores de educación básica en Portugal Vol. 24 Núm. 54 Pág. 51-67 | 2025 | REXE |
Zompero, Andreia de Freitas
Klein, Tania Aparecida da Silva
Ribeiro da Silva, Ronaldo Adriano
Passos, Adriana Quimentão
Carneiro Carvalho, Andreia
Rodrigues Teixeira, Isilda
|
| Promoción de competencias científicas en textos escolares de Ciencia y Tecnología del segundo grado de educación secundaria de Perú Vol. 47 Núm. 1 Pág. 162-177 | 2023 | Educación |
Arana Tuesta, Petter Martín
Solis Trujillo, Beymar Pedro
|
| Promoviendo las habilidades de indagación en la escuela primaria Vol. 20 Núm. 3 Pág. 3204 ARTICULO | 2023 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Mariana Rosa, Silvina
Ramayón, María José
|
| El desarrollo de habilidades asociadas a la competencia científica en Educación Primaria según los maestros en formación Pág. 1011-1020 | 2023 | Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales |
González Iglesias, Óscar
Rivadulla-López, Juan-Carlos
Golías Pérez, Yolanda
Fuentes-Silveira, María-Jesús
|
| La indagación en la formación de maestros de educación infantil. El trasvase de agua como problema Vol. 36 Núm. 97 Pág. 203-224 ARTICULO | 2022 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Golías Pérez, Yolanda
García Barros, Susana
Rivadulla-López, Juan-Carlos
|
| Las mezclas con agua. Una propuesta para la formación de maestros de Educación Infantil Pág. 1245-1251 | 2022 | 30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales |
Golías Pérez, Yolanda
García Barros, Susana
Rivadulla-López, Juan-Carlos
|
| Actividades de textos escolares Vol. 39 Núm. 1 Pág. 219-238 ARTICULO | 2021 | Enseñanza de las ciencias |
García Barros, Susana
Martínez-Losada, Cristina
Rivadulla-López, Juan-Carlos
|
| Integración de las actividades STEM en libros de texto Vol. 23 Núm. 1 Pág. 91-107 ARTICULO | 2021 | Revista Fuentes |
Ferrada Ferrada, Cristian
Díaz Levicoy, Danilo
Carrillo Rosúa, Javier
|
| La enseñanza de ciencias por indagación y el diseño ingenieril en educación primaria Vol. 5 Núm. 1 Pág. 1-19 ARTICULO | 2021 | Ápice |
Pérez Papalia, Silvana
Meneses Villagrá, Jesús Ángel
|
| ¿Promueven los libros de texto la indagación científica? Vol. 17 Núm. 39 Pág. 5-13 | 2021 | Amazônia |
Aragüés Díaz, Ana María
|
| La competencia científica en las actividades de aprendizaje incluidas en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza Vol. 17 Núm. 2 Pág. 2101 ARTICULO | 2020 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Pérez Papalia, Silvana
Meneses Villagrá, Jesús Ángel
|
| ¿Qué contenidos sobre alimentación abordan los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria? Vol. 4 Núm. 2 Pág. 17-33 ARTICULO | 2020 | Ápice |
Gil González, Cristina
Cortés Gracia, Ángel Luis
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Jun-2026
