Peer Assessment Between Students in Colleges and Universities (1998) Topping, Keith Review of educational research Vol. 68 Núm. 3 Pág. 249-276
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| Peer assessment between students of energy in buildings to enhance learning and collaboration Vol. 5 Núm. 1 Pág. 23-38 | 2021 | Advances in Building Education |
Sánchez González, Alberto
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| Collaborative Writing of Argumentative Essays in an EFL Blended Course: Chilean Pre-Service Teachers’ Perceptions and Self-Assessment Vol. 25 Núm. 2 Pág. 307-327 | 2020 | Íkala |
Ubilla Rosales, Lucía
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| Peer-review to promote learning and collaboration between students of “Energy in Buildings” Vol. 4 Núm. 1 Pág. 9-24 | 2020 | Advances in Building Education |
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| El proceso enseñanza–aprendizaje y los mapas conceptuales Vol. 9 Núm. 2 Pág. 86-102 | 2019 | Acta Odontológica Colombiana |
Correa Arias, Juán David
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| Self and Peer Correction to Improve College Students’ Writing Skills Vol. 20 Núm. 2 Pág. 179-194 | 2018 | Profile |
Ramírez Balderas, Iraís
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Strijbos, Jan-Willem
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| Anonymity as an instructional scaffold in peer assessment Vol. 33 Núm. 1 Pág. 75-99 ARTICULO | 2018 | European journal of psychology of education |
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Tsivitanidou, Olia E.
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| Formative peer assessment in primary school Vol. 33 Núm. 1 Pág. 101-116 ARTICULO | 2018 | European journal of psychology of education |
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Voet, Michiel
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