Percepciones del alumnado sobre la evaluación formativa: (2015) ^ARTICULO Hortigüela Alcalá, David Abella García, Víctor Pérez Pueyo, Ángel REDU. Revista de Docencia Universitaria Vol. 13 Núm. 3 Pág. 1-31
Ver en Dialnet Ver texto

Número de citas: 15 (40.0% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	10	P94	2.8
DEPORTE	3	P77	0.86
ENFERMERIA	1	P69	0.59

Más Indicadores

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 2

Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Factors influencing the academic performance of first-year medical students Factors influencing the academic performance of first-year medical students Vol. 4 Núm. 0 Pág. 662	2025	Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias	Alba Zayas, Lázaro Elier Fernández Regalado, Raúl Vicedo Tomey, Agustín Díaz Suárez, Rosa Candia Guada, Blanca Tárano Cartaya, Gilberto Bacallao Gallestey, Jorge Cardero García, Josefa
Use of formative assessment in Physical Education teacher education in Secondary School Use of formative assessment in Physical Education teacher education in Secondary School Vol. 18 Núm. 55 Pág. 171-190 ^ARTICULO	2023	Cultura, ciencia y deporte	Asún Dieste, Sonia Guíu Carrera, Marta
Representaciones sociales sobre la evaluación en estudiantes de Licenciatura en Educación Física Representaciones sociales sobre la evaluación en estudiantes de Licenciatura en Educación Física Pág. 245-258	2023	Evaluación formativa y compartida.Transferencia de conocimiento entre universidad y escuela	Bustamante Castaño, Shirley Andrea
Diseño de actividades y la utilización de tecnologías para la evaluación de aprendizajes Diseño de actividades y la utilización de tecnologías para la evaluación de aprendizajes Pág. 79-88	2022	Formación en ecosistemas de aprendizaje	Cebrián Robles, Violeta Ruiz Rey, Francisco José Raposo Rivas, Manuela Cebrián de la Serna, Manuel
Si la Evaluación es Aprendizaje, he de Formar parte de la misma. Razones que Justifican la Implicación del Alumnado Si la Evaluación es Aprendizaje, he de Formar parte de la misma. Razones que Justifican la Implicación del Alumnado Vol. 15 Núm. 1 Pág. 9-22 ^ARTICULO	2022	Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa	Barba Martín, Raúl Hortigüela Alcalá, David
Students’ Perception of the Effect of Formative Assessment on Their Learning Students’ Perception of the Effect of Formative Assessment on Their Learning Vol. 16 Núm. 3 Pág. 232-240 ^ARTICULO	2021	Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje	Marqués Andrés, Mercedes Badía Contelles, José Manuel Quintana Ortí, Gregorio
Analysis of student motivation towards body expression through the use of formative and share assessment Analysis of student motivation towards body expression through the use of formative and share assessment Núm. 40 Pág. 198-208 ^ARTICULO	2021	Retos	Bores García, Daniel Hortigüela Alcalá, David Hernando Garijo, Alejandra González Calvo, Gustavo
Percepción de la Calidad del Proceso enseñanza-aprendizaje según las dimensiones planificación, ejecución y evaluación en estudiantes de maestría de enfermería Percepción de la Calidad del Proceso enseñanza-aprendizaje según las dimensiones planificación, ejecución y evaluación en estudiantes de maestría de enfermería Vol. 37 Núm. 1 Pág. 8 ^ARTICULO	2021	Revista Cubana de Enfermería	MelgarejoSolis, Giannina Lissette Rivas Díaz, Luisa Hortensia
Evaluar en Educación Física Evaluar en Educación Física Vol. 39 Núm. 1 Pág. 3 ^ARTICULO	2020	Educación Física y Deporte	Barba Martín, Raúl Hortigüela Alcalá, David Pérez Pueyo, Ángel
Comparación del Grado de Satisfacción del Profesorado de Educación Física con la Formación Inicial y la Inserción Profesional Comparación del Grado de Satisfacción del Profesorado de Educación Física con la Formación Inicial y la Inserción Profesional Vol. 12 Núm. 1 Pág. 157-174 ^ARTICULO	2019	Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa	Sonlleva Velasco, Miriam Martínez Scott, Suyapa Monjas Aguado, Roberto
Los Procesos de Evaluación y sus Consecuencias. Análisis de la Experiencia del Profesorado de Educación Física Los Procesos de Evaluación y sus Consecuencias. Análisis de la Experiencia del Profesorado de Educación Física Vol. 44 Núm. 2 Pág. 329-351	2018	Estudios pedagógicos	Sonlleva Velasco, Miriam Martínez Scott, Suyapa Monjas Aguado, Roberto
Valoración del aprendizaje obtenido en la formación inicial del profesorado en función del enfoque metodológico Valoración del aprendizaje obtenido en la formación inicial del profesorado en función del enfoque metodológico Vol. 22 Núm. 2 Pág. 227-246 ^ARTICULO	2018	Profesorado	Hortigüela Alcalá, David Abella García, Víctor Delgado Benito, Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa
Estudio sobre la Implementación de la Evaluación Formativa y Compartida en un Ciclo Formativo de Grado Superior Estudio sobre la Implementación de la Evaluación Formativa y Compartida en un Ciclo Formativo de Grado Superior Vol. 11 Núm. 2 Pág. 91-112 ^ARTICULO	2018	Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa	Fuentes Diego, Valvanuz Salcines-Talledo, Irina
Formative assessment, work regulation, organization, engagement, tracking and attendance in Spanish Universities Formative assessment, work regulation, organization, engagement, tracking and attendance in Spanish Universities Vol. 20 Núm. 3 Pág. 49-63 ^ARTICULO	2017	Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado	Hortigüela Alcalá, David Fernández Río, Javier Castejón Oliva, Francisco Javier Pérez Pueyo, Ángel
Percepciones del alumnado sobre la evaluación formativa: Percepciones del alumnado sobre la evaluación formativa: Vol. 13 Núm. 3 Pág. 1-31 ^ARTICULO	2015	REDU	Hortigüela Alcalá, David Abella García, Víctor Pérez Pueyo, Ángel

* Último cálculo de métricas Dialnet: 21-Jun-2026