Blended learning (2004) ARTICULO Garrison, D. Randy Kanuka, Heather Internet and higher education Núm. 2 Pág. 95-105
Ver en Dialnet
- Número de citas: 150 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 80 MULTIDISCIPLINAR 7 PSICOLOGIA 9 LINGUISTICA 7 FILOLOGIA MODERNA 3 FILOLOGIAS 6 DOCUMENTACION 3 COMUNICACION 4 ECONOMIA 3 DERECHO 2 DERECHO MULTIDISCIPLINAR 1 CIENCIAS POLITICAS 1 FILOSOFIA 1 DEPORTE 2 DERECHO ADMINISTRATIVO 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 22
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Percepciones sobre la implementación del blended learning en la educación superior en Paraguay Vol. 20 Núm. 1 Pág. 3 | 2027 | REIRE |
Miralda Flores, Carlos Alberto
Jara Ocampos, Angela Monserrat
|
| How do undergraduate first-year Sports Management students learn? Vol. 1 Núm. 25 Pág. 4 | 2026 | Kronos |
Addolorato, Silvio
Jiménez Díaz-Benito, Víctor
León Quismondo, Jairo
|
| Online conferences and teachers’ digital competence Núm. 66 Pág. 24-36 | 2026 | Revista San Gregorio |
Rafiq, Shahid
Afzal, Ayesha
Gul, Fariha
|
| Mejorando la redacción de textos argumentativos en estudiantes de educación básica a través de un enfoque de aprendizaje basado en proyectos Vol. 3 Núm. 3 Pág. 104-116 | 2026 | Sercapo Journal Scientific |
Betancourt Sánchez, Jacqueline Susana
|
| Mejorando los procesos de lectura en estudiantes de educación general básica, media y superior a través de un entorno virtual de aprendizaje Vol. 3 Núm. 3 Pág. 91-103 | 2026 | Sercapo Journal Scientific |
Alvear Vargas, Cecibel del Carmen
|
| Explorando la congruencia de triángulos en educación básica a través de GeoGebra Vol. 3 Núm. 3 Pág. 143-155 | 2026 | Sercapo Journal Scientific |
Morales Jaya, Pedro Enrique
|
| Mejorando la comprensión de las operaciones básicas con decimales en estudiantes de educación básica a través de un enfoque de aprendizaje basado en proyectos Vol. 3 Núm. 3 Pág. 156-168 | 2026 | Sercapo Journal Scientific |
Acosta Fiallos, Rosalva Verónica
|
| Aplicación del aula invertida en la enseñanza de operaciones combinadas en Matemáticas con números reales en educación básica. Vol. 3 Núm. 3 Pág. 26-39 | 2026 | Sercapo Journal Scientific |
Medina Pallo, Carla Tatiana
|
| Explorando la historia del Ecuador a través de la realidad aumentada Vol. 3 Núm. 3 Pág. 40-52 | 2026 | Sercapo Journal Scientific |
Minango Narvaez, Jacqueline Dayanara
|
| Estrategias de enseñanza hacia el aprendizaje de las matemáticas en secundaria Vol. 19 Núm. 36 Pág. 139-158 | 2026 | UNACIENCIA |
Beltre, Alexandra
Elizondo Smith, Mar Benedicto
|
| Sobrecarga digital en el estudiante universitario en España y América Latina Núm. 34 Pág. 91-116 | 2026 | REJIE |
Lacal Rodríguez, Patricia
|
| Governança digital e inovação na educação profissional e tecnológica Vol. 18 Núm. 5 Pág. 10924 ARTICULO | 2026 | Cuadernos de Educación y Desarrollo |
Wotckoski, Patrick Laass
Martins, Elielton Fernando
Beloti Filho, José Acácio
|
| Las enseñanzas híbridas (blended learning) ante el aislamiento del estudiantado Vol. 26 Núm. 83 Pág. 7 ARTICULO | 2026 | RED |
Navío Marco, Julio
Sevilla Sevilla, Claudia
Jerez Jerez, María J.
Bujidos Casado, María
|
| Efficacy of Pedagogical Strategies in Teaching Medical Semiology for the Development of Clinical Skills Vol. 7 Núm. 5 Pág. 9 ARTICULO | 2026 | Revista Española de Educación Médica |
Styl Antinao, Ignacia
Saavedra Abarzúa, Vicente
Retamal Rodríguez, Josefa
Rivera Rivas, Sofía
Lagos Riquelme, Orlando
Arriagada Lepe, Franco
|
| Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios Vol. 31 Núm. 3 Pág. 431-445 ARTICULO | 2025 | Revista de ciencias sociales |
Antón Vera, Gustavo Enrique
Jiménez Bustillo, Oswaldo José
Rengifo Lozano, Raúl Alberto
Moreira Garcia, Sasha Lisseth
|
| Percepción de los docentes sobre la enseñanza online e híbrida en el contexto post-pandemia en la educación superior brasileña Vol. 24 Núm. 55 Pág. 124-142 | 2025 | REXE |
Santos Silva, Luan Carlos
Spak, Marcia Danieli Szeremeta
Lima, Valdimeire de Oliveira
|
| Aprendizaje de calidad y las brechas educativas virtuales Núm. 10 Pág. 89 ARTICULO | 2025 | epsir: European Public & Social Innovation Review |
Muñoz González, María José
|
| Modalidad híbrida para la formación docente en Lengua de Señas Mexicanas Vol. 6 Núm. 1 Pág. 22-35 ARTICULO | 2025 | Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED) |
Otero, Alma
Zárate Hernández, Ximena Montserrat
|
| Competencias digitales docentes y gestión tecnológica del conocimiento en modelos educativos híbridos Pág. 239-252 | 2025 | Innovación docente en educación y ciencias sociales |
Hernández Suárez, César Augusto
|
| El impacto del aprendizaje híbrido en estudiantes universitarios en el siglo XXI Vol. 6 Núm. 1 Pág. 71 | 2025 | Latam |
Pillajo Pila, Karina Marisol
Cueva Cabrera, Priscila Nataly
Guazhambo Castillo, Enma Patricia
Barberán Castro, Jessica Yahaira
Briones Calvache, José Oswaldo
|
| Transformación Digital y Políticas Educativas en la Educación Superior Vol. 9 Núm. 5 Pág. 16393-16410 | 2025 | Ciencia Latina |
Flórez Mena, Hazel Paola
Brand Rojas, Gian Pool
Flórez Mena, Doriela Noreyda
|
| La transformación digital de la educación superior Vol. 6 Núm. 2 Pág. 19 | 2025 | Latam |
Vera Azuara, Rosario
Osorio Martinez, Coral
Ruiz Diaz, Sofia
Calderón Castro, Ana Lilia
|
| Unpacking the Benefits of the Blended Learning Approach Synergies in Augmenting Students’ Achievements Vol. 16 Núm. 2 Pág. 1-12 ARTICULO | 2025 | JETT |
Boumaraf, Amel
Chalghoum, Naima
|
| Career intervention effectiveness and motivation Vol. 12 Núm. 1 Pág. 1 ARTICULO | 2025 | Revista de estudios e investigación en psicología y educación |
Monteiro, Sílvia
Seabra, Filipa
Santos, Sandra
Almeida, Leandro S.
Almeida, Ana Tomás
|
| Enfoque dinámico de la clase magistral a través de un ejemplo práctico aplicado a los problemas de adaptación en la sucesión internacional del cónyuge supérstite Pág. 161-181 | 2025 | La institución jurídica del matrimonio y su implementación en el aula |
Moreno Cordero, Gisela
|
| Promoción de competencias digitales en la educación universitaria a través de la inteligencia artificial Pág. 311-331 | 2025 | Propuestas educativas en la era de la IA. Regulación y uso ético |
Arnau Domínguez, José Tomás
Tejero Martos, Verónica
|
| Cultivating Sustainability Consciousness Núm. 5 Pág. 42 OTRO | 2025 | Salud, Ciencia y Tecnología |
Qondias, Dimas
Laba Laksana, Dek Ngurah
Nurhayati, Nurhayati
Hendratma Gunawan, Kadek Dwi
Oktap Indrawan, I Putu
|
| Desafíos en el aprendizaje híbrido en una universidad del suroccidente colombiano Núm. 39 Pág. 10 | 2025 | Revista panamericana de pedagogía |
Roldán Morales, Claudia Alexandra
Torres Tovar, Andrés Fernando
|
| Implementación de una página web con metodologías activo participativas para favorecer el aprendizaje significativo Pág. 143-158 | 2025 | Innovación y buenas prácticas docentes en la educación superior |
Oliva Rodríguez, Natalia
González Barrientos, Tamara
Paredes Orellana, Nataly
|
| Mediación pedagógica en entornos virtuales y sus tensiones desde la Investigación Acción y el enfoque de Acción Sin Daño Vol. 2 Núm. 2 Pág. 19-24 | 2025 | Linderos Interdisciplinarios |
Vergara Cervantes, Kelli Johana
Hernández Sierra, Edwin Gonzalo
|
| Mejora de los métodos tradicionales de aprendizaje con las tic. El caso de la clase tradicional Pág. 7 | 2024 | Fundamentos Educativos para Edificar el Conocimiento |
Morales de Paz, Lubna
Álvarez Dorado, Manuel
|
| Investigating relationships between community of inquiry perceptions and attitudes towards reading circles in Chinese blended EFL learning Núm. 21 Pág. 3 ARTICULO | 2024 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Teng, Yilian
Yin, Zhuhui
Wang, Hanyu
|
| Estudio de Caso Vol. 8 Núm. 2 Pág. 1483-1497 | 2024 | Ciencia Latina |
Sanango Valarezo, Carlos Andrés
Aviles Lopez, Diego Joel
Hernández Sarmiento, Carlos Felipe
Calle González, Lourdes Patricia
|
| Online assessment in higher education during the COVID-19 Vol. 7 Núm. 2 Pág. 207-219 ARTICULO | 2024 | Journal of Management and Business Education (JMBE) |
Souto Romero, Mar
Arias Oliva, Mario
Rua, Orlando Manuel Martins Marques de Lima
Pérez-Portabella, Antoni
|
| Influence of Learning Style Preferences on Written Communication Skills in a Blended Learning Environment Vol. 33 Núm. 1 Pág. 2 ARTICULO | 2024 | Profesional de la información |
Zurita, Gustavo
Álvarez Gómez, Claudio
|
| Educación diferenciada a través de entornos híbridos en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas Vol. 17 Núm. 1 Pág. 25-30 ARTICULO | 2024 | Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) |
Garcia Mesa, Jhon Jairo
|
| Aplicación del Modelo Pedagógico Aula Invertida en la Materia de Armonía del Conservatorio Superior José María Rodríguez Vol. 8 Núm. 1 Pág. 2120-2143 ARTICULO | 2024 | Ciencia Latina |
Hernández Sarmiento, Carlos Felipe
Calle González, Lourdes Patricia
Plaza Criollo, Diego Roberto
Cordero Ochoa, Ismael Santiago
|
| La Tecnología en la Educación a Distancia Vol. 3 Núm. 2 Pág. 48-73 | 2024 | Revista Científica Zambos |
Solano Gutiérrez, Gerardo Alfredo
|
| Estrategias Educativas en Entornos Virtuales de Aprendizaje Desarrollados a Medida Vol. 8 Núm. 5 Pág. 1724-1738 | 2024 | Ciencia Latina |
Pulla Vásquez, Tania Estefania
Pulla Vásquez, Mayra Elizabeth
Hidalgo Mena, Erika Estefania
Aguilar Vega, Raquel Marcela
Cabrera Blacio, Vanessa Alexandra
Jaramillo Alba, Jorge Andrés
|
| Aprendizaje Híbrido Vol. 8 Núm. 4 Pág. 10074-10093 | 2024 | Ciencia Latina |
Serrano Aguilar, Nancy Socorro
Paredes Montesdeoca, Diana Gysella
Silva Carrillo, Adriana Genoveva
Pilatasig Patango, Marcia Rocío
Ibáñez Oña, Jessenia Estefanía
Tumbez Cunuhay, Luis Fabian
Bernal Párraga, Augusto Paolo
|
| Evaluación Formativa Digital" Herramientas y Técnicas para Mejorar el Feedback y el Aprendizaje Continuo Vol. 8 Núm. 4 Pág. 10052-10073 | 2024 | Ciencia Latina |
Medina Marino, Patricia Alexandra
Pilatasig Patango, Marcia Rocío
Ibáñez Oña, Jessenia Estefanía
Tumbez Cunuhay, Luis Fabian
Masapanta Cuchipe, Blanca Matilde
Gusqui Gusqui, Norma Elizabeth
Silva Carrillo, Adriana Genoveva
|
| Metodología de Educación Diferenciada en Entornos Híbridos de Aprendizaje para el Desarrollo de Competencias Matemáticas Vol. 8 Núm. 5 Pág. 64 | 2024 | Ciencia Latina |
Garcia Mesa, Jhon Jairo
|
| Antecedentes y consecuencias de la docencia semipresencial de docentes universitarios durante la pandemia del COVID-19 Núm. 34 Pág. 175-190 ARTICULO | 2024 | Contextos educativos |
Moradi, Fatemeh
|
| Instructor scaffolding for interaction and online student engagement among a sample of college students in the Philippines Vol. 39 Núm. 2 Pág. 1069-1091 ARTICULO | 2024 | European Journal of Psychology of Education |
Gopez, Jose Ma
Gopez, Beatriz
|
| Transformación educativa en la ingeniería industrial Pág. 112-124 | 2024 | Innovación e investigación con tecnología educativa |
Petisco Ferrero, Susana
Herranz Soler, Margarita
Rozas Guinea, Saroa
Idoeta Hernandorena, Raquel
|
| Impacto del uso de plataformas de aprendizaje en línea en el desarrollo de competencias digitales en estudiantes de bachillerato técnico Vol. 3 Núm. 6 Pág. 2247-2267 ARTICULO | 2024 | REINCISOL |
Purcachi García, Adrián Vladimir
Guambuguete Rea, Daniel Waldorffo
Gaibor Sangacha, Narciza De Jesus
Cayambe Lema, Beatriz Ernestina
|
| Blended learning research Vol. 4 Núm. 2 Pág. 5 | 2024 | Iberoamerican Journal of Science Measurement and Communication |
Ayala, Abrahán Cesar Neri
Valenzuela Narváez, Daniel Alberto Oswaldo
Manes Cangana, Gabriel Alberto
Orbe, Sergio La Cruz
Torres Anaya, Alexander Jorge
Ayala Huaynatte, Ender
|
| Enseñanza híbrida y transformación digital en la educación Vol. 12 Núm. 25 Pág. 48-55 ARTICULO | 2024 | Revista de Investigación en Tecnologías de la Información |
Ruiz Muñoz, Geovanny Francisco
|
| La percepción de los estudiantes del nivel medio superior con respecto a las tecnologías disruptivas en el proceso de enseñanza aprendizaje Pág. 388-411 | 2024 | Innovación docente en el aula universitaria |
Flores González, Efigenia
|
| Aurrez aurreko irakaskuntza online testuingurura egokitzea koronabirusaren krisian Núm. 20 Pág. 5-20 ARTICULO | 2024 | Mediatika |
Mendiguren Galdospin, Terese
Meso Ayerdi, Koldobika
Pérez Dasilva, Jesús
Ganzabal Learreta, María
|
| The imprint of COVID-19 pandemic on Greek primary school teachers’ digital culture and pedagogical practices | 2024 | Universitat Autònoma de Barcelona |
Chalkiadakis, Leonidas
|
| La interacción en el blended learning en Educación Superior Pág. 863-887 | 2024 | Innovación docente en el aula universitaria |
Gómez Martínez, Vittoria Angélica
García Naranjo, Martha Lucia
|
| Análisis de género del testimonio literario Retour à Birkenau de Ginette Kolinka Pág. 712-726 | 2024 | La trama del pensamiento |
Rabiet, Christophe
|
| HyFlex Vol. 26 Núm. 1 Pág. 141-161 ARTICULO | 2023 | RIED |
Area Moreira, Manuel
Bethencourt Aguilar, Anabel
Martín Gómez, Sebastián
|
| Needs Analysis to Design an English Blended Learning Program Vol. 25 Núm. 1 Pág. 193-210 | 2023 | Profile |
Tamayo Cano, Luis Hernando
Riascos Gómez, Andrés Felipe
Pineda Hoyos, Jorge Eduardo
|
| A Bibliometric and Cluster Analysis of Blended Learning Literature Vol. 18 Núm. 1 Pág. 86-99 ARTICULO | 2023 | Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje |
Ibarra Varg, Sara B.
Velásquez Henao, Juan David
|
| Bimodal teaching in times of pandemic. Interim solution and challenge for the future in higher education Núm. 26 Pág. 83-92 ARTICULO | 2023 | Hipertext.net |
Mendiguren Galdospin, Terese
Meso Ayerdi, Koldobika
Pérez Dasilva, Jesús
Ganzabal Learreta, María
|
| Habilidades blandas en la gestión de práctica docente y administrativa en Educación Superior Vol. 4 Núm. 7 Pág. 14 | 2023 | RUNAS. Journal of Education & Culture |
Pinos Medrano, Viviana Fabiola
Solis Muñoz, Juan Bautista
Salamea Sánchez, Jessica Lucía
|
| Understanding education workers’ stressors after lockdowns in Ontario, Canada Vol. 13 Núm. 5 Pág. 836-849 ARTICULO | 2023 | EJIHPE |
Serrano, Frances
Saragosa, Marianne
Nowrouzi Kia, Behdin
Woodford, Lynn
Casole, Jennifer
Gohar, Basem
|
| Australian music education training and teaching practice Vol. 37 Núm. 98 Pág. 165-186 ARTICULO | 2023 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Joseph, Dawn
Merrick, Bradley
|
| Emociones, expresión plástica y artes visuales en la formación semipersencial de futuros maestros de infantil en pandemia Vol. 1 Núm. 2 Pág. 161-170 ARTICULO | 2023 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
López Méndez, Lorena
|
| Examining the relative effectiveness of online, blended and face-to-face teaching modes for promoting EFL teacher professional development Núm. 9 Pág. 13-27 ARTICULO | 2023 | Porta Linguarum |
Sun, Qiang
Zhang, Lawrence Jun
|
| The impact of blended learning on undergraduate english language learners Vol. 12 Núm. 71 Pág. 61-76 | 2023 | Revista Amazonia Investiga |
Alkhannani, Badriah
|
| Desarrollo tecnológico en el proceso de enseñanza aprendizaje de la educación superior ecuatoriana Vol. 4 Núm. 2 Pág. 39-60 | 2023 | Revista Journal Business Science |
Calderón Zamora, Marjorie Jessenia
Cáceres Larreátegui, Alba
Marcillo Pin., Karla Rossana
|
| Técnicas de autoestudio en el aprendizaje del idioma ingles en estudiantes universitarios durante la pandemia Vol. 7 Núm. 5 Pág. 76 ARTICULO | 2022 | Polo del Conocimiento |
Véliz Robles, Fresia María
Roca Castro, Yuliana Dolores
|
| Impact of MOOC on increasing student interest in the learning process in the context of blended learning Vol. 15 Núm. 34 Pág. 3 | 2022 | Revista Tempos e Espaços em Educação |
Ivashkina, Tatiana Aleksandrovna
Sidorenko, Valentina Nikolaevna
Sukhova, Elena Ivanovna
|
| Artes visuales, expresión plástica y educación semipresencial en la formación de futuros maestros de primaria durante la pandemia del Covid 19 Vol. 1 Núm. 1 Pág. 171-180 ARTICULO | 2022 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
López Méndez, Lorena
|
| Effectiveness of blended learning technologies in higher educational institutions Vol. 13 Núm. 3 Pág. 177-195 ARTICULO | 2022 | JETT |
Volodavchyk, Viktoriia
Vakal, Andrii
Bielova, Viktoriia
Netreba, Margaryta
Monke, Olena
|
| The effects of blended learning on students’ achievement in a foundation english course Vol. 11 Núm. 59 Pág. 21-34 | 2022 | Revista Amazonia Investiga |
Abdullsttar Sadiq, Dilveen
|
| Blended learning for secondary schools in Nam Dinh Province to satisfy new standards: The current situation and proposed models Vol. 13 Núm. 5 Pág. 10-27 ARTICULO | 2022 | JETT |
Bich Dao Pham, Thi
Hao Nguyen, Thi
Tu Nguyen, Ngoc
Bich Loi Phan, Thi
Hue Pham, Thi
Hong Van Nguyen, Thi
|
| Blended Learning: una revisión cienciométrica Vol. 5 Núm. 1 Pág. 1-15 | 2022 | Revista de Ingenierías Interfaces |
Villa Uribe, Juan Carlos
Santos Rocha, Ana Carolina
Valencia Rodríguez, Orlando
Tuberquia, ÁlvaroOsorio
|
| La publicación de una web en abierto para facilitar la enseñanza-aprendizaje de la asignatura “recursos humanos” Pág. 21-42 | 2022 | El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula universitaria como consecuencia del coronavirus |
Calle Durán, María del Carmen de la
Campos García, Irene
Pelechano Barahona, Eva
|
| La enseñanza híbrida mediante flipped classroom en la educación superior Núm. 391 Pág. 123-147 ARTICULO | 2021 | Revista de educación |
Sousa Santos, Susana
Peset Gonzalez, María José
Muñoz Sepulveda, Jesus Ángel
|
| El derecho a la educación y la seguridad en tiempos de Covid-19 Núm. 26 Pág. 61-80 ARTICULO | 2021 | Gestión y análisis de políticas públicas |
Gil-Albarova, Amaya
Monge Lasierra, Cristina
Gracia Bernal, Amparo
Buyolo García, Federico
|
| Reutilización de componentes entre cursos virtuales, presenciales y mixtos (b-learning). Vol. 50 Núm. 1 Pág. 465-470 ARTICULO | 2021 | Aula abierta |
Castilla-Alcalá, Guillermo
Ortíz-González, Jose Ignacio
Durán-Herás, Alfonso
|
| Formation of cognitive activity of technical university students using elements of blended learning in the study of quantum physics Vol. 14 Núm. 33 Pág. 18 ARTICULO | 2021 | Revista Tempos e Espaços em Educação |
Denisova, Diana Arkad`evna
Levanova, Natalia Gennadyevna
Evgrafova, Irina Vladimirovna
Verkhovod, Alexander Sergeyevich
|
| Blended learning en tiempos de pandemia ¿experiencia de éxito en educación superior? Vol. 2 Núm. 2 Pág. 413-420 ARTICULO | 2021 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Baños Martínez, Vanesa
|
| Integración de la modalidad de formación híbrida en el currículo de Lenguas Extranjeras Vol. 2 Núm. 2 Pág. 36-46 ARTICULO | 2021 | Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED) |
Pacheco, Ana
Urbina, Evelyn
Lobo, Hebert
|
| La evaluación en el Blended Learning Pág. 89-97 | 2021 | La evaluación de las enseñanzas en los contextos digitales |
Turpo Gebera, Osbaldo Washington
Pérez Postigo, Gerber Sergio
Gutiérrez Aguilar, Olger Albino
Osorio Ccoya, Ingrid
|
| Aplicación de Facebook como herramienta de Blended Learning Pág. 3248-3273 | 2021 | Innovaciones metodológicas con TIC en educación |
Nicolau, Alberto
Verdú Vázquez, Amparo
Sáez Pérez, María Paz
Gil López, Tomás
|
| Oportunidades de la Educación Física semipresencial en Educación Secundaria Pág. 426-433 | 2021 | Investigación educativa ante los actuales retos migratorios |
Burgueño Menjibar, Rafael
Gil Espinosa, Francisco Javier
López Fernández, Iván
|
| Percepciones y satisfacción con la docencia virtual en tiempos de COVID del alumnado universitario de Grado y del alumnado de formación de personas mayores Pág. 1473-1503 | 2021 | Investigación educativa ante los actuales retos migratorios |
Baños Martínez, Vanesa
|
| Digital technologies in support of students learning in Higher Education Núm. 37 Pág. 343-360 ARTICULO | 2020 | Digital Education Review |
Pinto, Marta
Leite, Carlinda
|
| Students’ perceptions on distance education Núm. 17 Pág. 10 ARTICULO | 2020 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Fidalgo, Patricia
Thormann, Joan
Kulyk, Oleksandr
Lencastre, José Alberto
|
| La investigación universitaria sobre el blended learning en Perú Vol. 44 Núm. 2 Pág. 498-511 | 2020 | Educación |
Turpo Gebera, Osbaldo Washington
Gonzales Miñan, Milagros del Carmen
García Peñalvo, Francisco José
Pari Tito, Fernando
|
| Technological satisfaction about Moodle in higher education Vol. 15 Núm. 4 Pág. 281-290 ARTICULO | 2020 | Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje |
García Murillo, Gabriel Rodolfo
Novoa Hernandez, Pavel
Serrano Rodríguez, Rocío
|
| Codiseño de problemas geométricos apoyados en TICs Núm. 74 Pág. 94-113 ARTICULO | 2020 | Edutec |
Piñero Charlo, José Carlos
Costado, M. T.
|
| La versatilidad del método de la clase invertida Vol. 18 Núm. 2 Pág. 3 ARTICULO | 2020 | REDU |
Onecha Pérez, Belén
Berbegal Mirabent, Jasmina
|
| Designing and writing an effective e-learning model(Ministry of Education) Vol. 13 Núm. 32 Pág. 96 | 2020 | Revista Tempos e Espaços em Educação |
Yazdanfar, Kiarash
Beikzad, Jafar
Rahimi, Gholamreza
Bohlooli Zeinab, Nader
|
| Teacher certification education Núm. 6 Pág. 303-313 | 2020 | Utopía y praxis latinoamericana |
Syamsuri, A. S.
Ishaq, E.
Chaeruman, U. A.
|
| Technology-supported management education Núm. 17 Pág. 36 ARTICULO | 2020 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Müller, Fabian Alexander
Wulf, Torsten
|
| El diseño de ambientes blended learning Vol. 23 Núm. 4 Pág. 6 | 2020 | Educación y educadores |
Quitián Bernal, Sandra Patricia
González Martínez, Juan
|
| La metodologia della Flipped Classroom (FC) nella pratica didattica dei docenti universitari | 2020 | Universidad de Burgos |
Lojacono, Carla
|
| Narrativas en la era digital | 2020 | Universidad de Huelva |
Sánchez-López, Iván
|
| B-learning en la enseñanza del idioma inglés como segunda lengua Núm. 73 Pág. 105-121 ARTICULO | 2020 | Edutec |
Calderón Rojas, Benigno Miguel
Córdova Esparza, Diana Margarita
|
| Productividad científica sobre el Blended Learning en el Perú Núm. 20 Pág. 19 ARTICULO | 2019 | Education in the knowledge society (EKS) |
Turpo Gebera, Osbaldo Washington
Hurtado Mazeyra, Alejandra
|
| E-assessment through Tablets and Smart phones Núm. 11 Pág. 1-17 ARTICULO | 2019 | IJERI |
Maajoon Alanazi, Ahmed
|
| Métodos de enseñanza, compromiso y metas del profesorado en modalidad b-learning Vol. 48 Núm. 3 Pág. 311-320 ARTICULO | 2019 | Aula abierta |
Sánchez Cortés, Iván
Suárez Riveiro, José Manuel
|
| Blended learning Vol. 21 Núm. 1 Pág. 202-221 | 2019 | ETD |
da Roza, Jiani Cardoso
Veiga, Adriana Moreira da Rocha
da Roza, Marcelo Pedroso
|
| Experiences in the Application of the Flipped Learning Model in a Music Technology Course Vol. 10 Núm. 2 Pág. 15-20 ARTICULO | 2019 | Maskana |
Urgilés, José
Carrión, Galo Bernardo
Pinos Vélez, Verónica
Abril Ulloa, Sandra Victoria
Quinde Herrera, Karina
|
| Impact and reactions to a blended MA course on Language Education and Technology Vol. 27 Núm. 2 Pág. 53-74 ARTICULO | 2019 | The EuroCALL Review |
Ypsilandis, George S.
|
| Investigating self-directed learning and technology readiness in blending learning environment Núm. 16 Pág. 28 ARTICULO | 2019 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Geng, Shuang
Law, Kris M. Y.
Niu, Ben
|
| Evaluating a blended course for Japanese learners of English Núm. 16 Pág. 38 ARTICULO | 2019 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Alizadeh, Mehrasa
Mehran, Parisa
Koguchi, Ichiro
Takemura, Haruo
|
| Blended learning Vol. 67 Núm. 2 Pág. 273-277 | 2019 | Revista de la Facultad de Medicina |
Durán Guerrero, Johan Alberto
Ulloa Guerrero, Luis Heber
Salazar, Luis
|
| El whatsapp como herramienta de aprendizaje y motivación Pág. 491-500 | 2019 | Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades |
Berns, Anke
|
| Análisis cuantitativo y cualitativo de la semipresencialidad del sistema universitario de Cataluña Vol. 21 Núm. 1 Pág. 113-133 ARTICULO | 2018 | RIED |
Simon Pallisé, Joan
Benedí, Carles
Blanché Vergés, Cèsar
Bosch Daniel, Maria
Torrado Fonseca, Mercè
|
| Ludificación y sus posibilidades en el entorno de blended learning Vol. 21 Núm. 1 Pág. 95-111 ARTICULO | 2018 | RIED |
Torres Toukoumidis, Ángel
Romero Rodríguez, Luis Miguel
Pérez Rodríguez, María Amor
|
| Digital technologies in resource constrained higher institutions of learning Núm. 15 Pág. 10 ARTICULO | 2018 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Tulinayo, Fiona P.
Ssentume, Peter
Najjuma, Rovincer
|
| Seeking the best blend for deep learning in a flipped classroom – viewing student perceptions through the Community of Inquiry lens Núm. 15 Pág. 29 ARTICULO | 2018 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Le Roux, Ingrid
Nagel, Lynette
|
| Blended learning Núm. 15 Pág. 38 ARTICULO | 2018 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Dziuban, Charles
Graham, Charles R.
Moskal, Patsy D.
Norberg, Anders
Sicilia, Nicole
|
| An interactive and augmented learning concept for orientation week in higher education Núm. 15 Pág. 8 ARTICULO | 2018 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Nguyen, Nguyen
Muilu, Tuomo
Dirin, Amir
Alamäki, Ari
|
| An ICT Tool in a Rural School Vol. 11 Núm. 1 Pág. 91-109 | 2018 | Enletawa Journal |
Rojas Rojas, Yehison Andrés
|
| Integrating MOOCs in traditionally taught courses Núm. 15 Pág. 39 ARTICULO | 2018 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Bralić, Antonia
Divjak, Blaženka
|
| Diseños de campus virtual Núm. 2 Pág. 119-133 ARTICULO | 2017 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
Caminal de Mingo, Albert
Puigcerver Oliván, Manel
|
| Enriching the statistics learning experience with D3.js interactive animations Núm. 7 Pág. 25-37 ARTICULO | 2017 | IJERI |
Fernández Morales, Antonio
|
| Criação de comunidades virtuais de aprendizagem colaborativa para a formação contínua de professores Vol. 4 Núm. 1 Pág. 49-56 | 2017 | Revista Internacional de Tecnologías en la Educación |
Meirinhos, Manuel Florindo Alves
Osório, António José Meneses
|
| A proficient and versatile online student-teacher collaboration platform for large classroom lectures Núm. 14 Pág. 7 ARTICULO | 2017 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Tariqul Islam, ABM
Flint, Jonas
Jaecks, Philipp
Cap, Clemens H.
|
| Blended learning effectiveness Núm. 14 Pág. 40 ARTICULO | 2017 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Kintu, Mugenyi Justice
Zhu, Chang
Kagambe, Edmond
|
| Blended learning en la formación permanente del profesorado Núm. 52 Pág. 3 ARTICULO | 2017 | RED |
Paniagua Navarro, Antonio
Luengo González, Ricardo
Torres Carvalho, José Luis
Casas García, Luis Manuel
|
| Profesionalización de promotores de lectura con el aprendizaje basado en proyectos mediado por TIC Núm. 54 Pág. 11 ARTICULO | 2017 | RED |
Ojeda Ramírez, Mario Miguel
Jarvio Fernández, Antonia Olivia
|
| Representaciones sociales de estudiantes universitarios acerca del b-learning: un análisis de contenido Núm. 51 Pág. 6 ARTICULO | 2016 | RED |
Islas Torres, Claudia
|
| Percepción de estudiantes universitarios hacia el aprendizaje combinado en un curso de inglés Vol. 5 Núm. 1 Pág. 62-72 ARTICULO | 2016 | Campus Virtuales |
Robles Noriega, Heydy Selene
Quintero Manes, Brian José
Márquez Guzmán, Saraí
|
| La semipresencialidad en Educación Superior Núm. 58 Pág. 2 ARTICULO | 2016 | Edutec |
Simon Pallisé, Joan
Benedí, Carles
Blanché Vergés, Cèsar
Bosch Daniel, Maria
|
| Educación virtual, una cultura cognitiva en la intervención educativa Vol. 15 Núm. 1 Pág. 12-17 | 2016 | Enlace Universitario |
Barragán, Rocío
Valencia, Gina
Bosquez, Víctor
|
| Utilización de la metodología de aula invertida en una asignatura de Fundamentos de Informática Núm. 6 Pág. 67-75 ARTICULO | 2016 | Enseñanza y aprendizaje de ingeniería de computadores |
Pino Prieto, Begoña del
Prieto Campos, Beatriz
Prieto Espinosa, Alberto
Illeras García, Francisco M.
|
| Fortalecimiento en los procesos lecto-escritos en primera infancia a través de blended-learning Vol. 14 Núm. 1 Pág. 117-135 ARTICULO | 2016 | REICE |
Mora Reyes, Jenny Zoraida
Morales Rivera, Sandra Patricia
|
| Creating Multimodal Texts Online to Improve Young Adults’ English Skills at Two State Institutions Vol. 9 Núm. 2 Pág. 35-54 | 2016 | Enletawa Journal |
Galvis Pinzón, Diana Pahola
Callejas, Linda Lucia
|
| Escribiendo online dentro del aula Núm. 5 Pág. 263-266 OTRO | 2016 | Exlibris |
Navarro, Federico
|
| Promoting critical thinking in online intercultural communication Vol. 23 Núm. 1 Pág. 3-10 ARTICULO | 2015 | The EuroCALL Review |
Batardière, Marie-Thérèse
|
| Integrando el aprendizaje en equipo , el estudio de casos y el aprendizaje basado en problemas en asignaturas de contabilidad: errores básicos y recomendaciones Núm. 4 Pág. 162-174 ARTICULO | 2015 | IJERI |
García Álvarez de Perea, Juan
Ramírez-García, Carolina
García del Junco, Julio
|
| Redes sociales aplicadas a la educación: EDMODO Vol. 4 Núm. 2 Pág. 88-111 ARTICULO | 2015 | EDMETIC |
Alonso García, Santiago
Morte-Toboso, Encarnación
Almansa- Núñez, Sebastián
|
| Teaching-learning methodologies Pág. 1316-1330 | 2014 | El reconeixement docent: innovar i investigar amb criteris de qualitat |
Sánchez Adsuar, María Salvadora
Molina Jordá, José Miguel
|
| Blended learning as an effective pedagogical paradigm for biomedical science Vol. 3 Núm. 4 Pág. 59-67 | 2013 | Higher learning research communications |
Hartfield, Perry
|
| Aplicación del aprendizaje combinado en contabilidad. Un análisis comparativo entre diferentes titulaciones universitarias Núm. 360 Pág. 461-482 ARTICULO | 2013 | Revista de educación |
López Pérez, María Victoria
Rodríguez Ariza, Lázaro
Pérez López, María del Carmen
|
| A spanish university case study: user's perception of blended methodology used for english foreign language learning Núm. 11 Pág. 171-192 ARTICULO | 2013 | Journal of English Studies |
Martín de Lama, M. Teresa
|
| La opinion del profesorado y del alumno sobre el uso de las aulas virtuales en la metodología b-learning Núm. 13 Pág. 117-138 ARTICULO | 2013 | Revista Fuentes |
Sanabria Mesa, Ana Luisa
Castro León, Fátima
Area Moreira, Manuel
Padrón Fragoso, Juvenal
Pérez Jorge, David
|
| An Experience of Synchronous On-Line Classes Núm. 15 Pág. 3 ARTICULO | 2013 | Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas |
Genís Pedra, Marta
Martín de Lama, M. Teresa
|
| TrivialCV Vol. 8 Núm. 1 Pág. 31-38 ARTICULO | 2013 | Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje |
Moreno Ger, Pablo
Martínez Ortiz, Iván
Francisco Gilmartín, Virginia
Hervás Ballesteros, Raquel
|
| Viabilidad de las plataformas virtuales en la enseñanza de una lengua extranjera Vol. 10 Núm. 2 Pág. 129-140 ARTICULO | 2012 | Revista de investigación en educación |
Garrido Iñigo, Paloma
|
| Nuevos modelos educativos para la enseñanza de informática en el nivel superior Núm. 74 Pág. 5 | 2012 | Quaderns digitals |
Bombelli, Enrique Carlos
Mella, A.
Byorkman, A.
Barberis, Guillermo
Cataldi, Zulma
|
| Percepción de los estudiantes y profesores sobre el uso de las TIC en los procesos de cambio e innovación en la enseñanza superior Núm. 29 Pág. 273-290 ARTICULO | 2011 | Aloma |
Sanabria, Ana María
Hernández, Carmen María
|
| Entrenamiento en estrategias de aprendizaje de inglés como lengua extranjera en un contexto de aprendizaje combinado Núm. 8 Pág. 2 ARTICULO | 2010 | Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas |
García Salinas, Jaime
Ferreira Cabrera, Anita
|
| La gestión del tiempo de los profesores universitarios en función de la modalidad educativa Vol. 68 Núm. 246 Pág. 297-310 ARTICULO | 2010 | Revista española de pedagogía |
Cladellas Pros, Ramon
Badía Martín, Mar
|
| Alfabetización informacional, innovación evaluación como funciones de la biblioteca universitaria del siglo XXI Núm. 4 Pág. 81-91 ARTICULO | 2010 | Ibersid |
Pinto Molina, María
Fernández Valdés, María de las Mercedes
|
| Recursos tecnológicos y actividades no presenciales para un mejor aprendizaje de la "Estadística Actuarial" Núm. 5 Pág. 46-56 ARTICULO | 2010 | @tic. revista d'innovació educativa |
Fernández Morales, Antonio
|
| Análisis de una experiencia de docencia universitaria semipresencial desde la perspectiva del alumnado Vol. 11 Núm. 1 Pág. 231-254 ARTICULO | 2008 | RIED |
Area Moreira, Manuel
Sanabria Mesa, Ana Luisa
González Afonso, Mirian Catalina
|
| Entornos de aprendizaje mixto en Educación Superior Vol. 11 Núm. 1 Pág. 15-51 ARTICULO | 2008 | RIED |
Bartolomé Pina, Antonio R.
|
| Diseño de un Curso de Programación Avanzada a través de Aprendizaje Basado en Proyectos Vol. 3 Núm. 1 Pág. 31-38 ARTICULO | 2008 | Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje |
Martín Gutiérrez, Sergio
San Cristóbal Ruiz, Elio
Carro Fernández, Germán
Lafuente, Guillermo
Castro Gil, Manuel Alonso
Peire Arroba, Juan
|
| Internet y la calidad de la educación superior en la perspectiva de la convergencia europea Vol. 63 Núm. 230 Pág. 85-100 ARTICULO | 2005 | Revista española de pedagogía |
Area Moreira, Manuel
|
| Percepciones del aprendizaje en contextos presenciales y virtuales. La perspectiva de alumnos universitarios. Núm. 13 Pág. 2 ARTICULO | 2005 | RED |
Chiecher, Analía Claudia
Donolo, Danilo
Rinaudo, María Cristina
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Oct-2026
