Smartphones y aprendizaje: (2017) ARTICULO Rodríguez Fernández, Leticia Revista Mediterránea de Comunicación. Mediterranean Journal of Communication Vol. 8 Núm. 1 Pág. 181-189
Ver en Dialnet
- Número de citas: 63 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 24 COMUNICACION 4 ENFERMERIA 2 HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 2 SOCIOLOGIA 2 PSICOLOGIA 2 TRABAJO SOCIAL 1 MULTIDISCIPLINAR 1 HISTORIA 2 ARTE 1 FILOLOGIAS 1 ECONOMIA 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 3
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Formación inicial del profesorado para la Generación Z Vol. 25 Núm. 1 Pág. 9-21 ARTICULO | 2026 | RELATEC |
Belmonte Almagro, María Luisa
Hernández Ramos, Juan Pablo
|
| Propuesta de evaluación formativa en el alumnado de la mención de educación física del grado en educación primaria de la Universidad de Sevilla Pág. 19-28 | 2025 | Afrontando retos, aprendiendo juntos |
Sánchez-Oliver, Antonio Jesús
Moreno Lara, Javier
López León, Inmaculada
Domínguez Herrera, Raúl
|
| The use of digital platforms in the development of grammatical competences Vol. 6 Núm. 12 Pág. 13 | 2025 | RUNAS. Journal of Education & Culture |
Lescano Acosta, Erika Gabriela
Villacrés Camino, María Augusta
|
| Aplicando gamificación analógica y digital en ingeniería Pág. 99-109 | 2025 | Experiencias de innovación educativa aplicada a la formación del profesorado |
Borrás Gené, Oriol
|
| Estrategias tecnológicas para la gamificación en la enseñanza Vol. 5 Núm. 12 Pág. 1 | 2024 | Aula Virtual |
Flores Asqui, Percy Rene
Acero Apaza, Ines Miryam
Trujillo Medrano, Betty
Quispe Salazar, Marcelino Abundio
Atencio Mendoza, Claudia María Ricardina
|
| Preferencias del profesorado y el alumnado universitario en el uso de Mentimeter y Kahoot! Pág. 31-64 | 2024 | Estrategias para la transferencia de conocimiento y la innovación educativa |
Ros Velasco, Josefa
Yousef Sandoval, Laila
Köwitz García, Julia
González Pascual, César
|
| Impacto de Kahoot! como herramienta didáctica en el ámbito universitario Pág. 71-78 | 2024 | Investigación e innovación sobre competencias docentes y formación del profesorado |
Montenegro Rueda, Marta
Moreno Palma, Natalia
Lorenzo Martín, Manuel Enrique
Haba García, Pepa
|
| Kahoot! como herramienta de integración de contenidos en la asignatura de “Crímenes ii” en el derecho penal internacional Pág. 2025-2036 | 2024 | Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario |
Verdugo Guzmán, Silvia
|
| Una metodología activa basada en el juego para fomentar la participación y motivación del estudiantado en educación superior Pág. 127-143 | 2024 | Revolucionando la docencia universitaria |
Caballero Cárdenas, Celia
Gómez Bueno, I.
|
| Professor's perception of the use of digital skills and gamification in a Peruvian university Vol. 13 Núm. 2 Pág. 431-445 ARTICULO | 2023 | JOTSE |
Núñez Pacheco, Rosa
Barreda Parra, Aymé
Castro Gutierrez, Eveling Gloria
Turpo Gebera, Osbaldo Washington
Aguaded Gómez, José Ignacio
|
| Analysis of the effectiveness of using Kahoot! in university degrees in building engineering Vol. 13 Núm. 1 Pág. 288-300 ARTICULO | 2023 | JOTSE |
Bienvenido Huertas, José David
León Muñoz, Miguel Ángel
|
| La gamificación y su potencial para la disminución del estrés escolar Vol. 47 Núm. 2 Pág. 1-28 | 2023 | Educación |
Mora Erazo, Gloria Yessenia
Tamayo, Andrea
Lara Lara, Fernando
Herrera Navas, Cristopher David
|
| Implementación de mejora basada en cima en contenido lectivo de construcción de estructuras en estudios de arquitectura Pág. 205-225 | 2023 | Nuevas tendencias en innovación educativa en arquitectura, arte, moda, historia y humanidades |
Bienvenido Huertas, José David
|
| Evaluación del impacto de las TIC en educación superior Pág. 188-194 | 2023 | Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023 |
Varela-Candamio, Laura
Enríquez-Díaz, Joaquín
Teira-Fachado, Andrea
|
| Percepción de la gamificación con kahoot en estudiantes de institutos de educación superior Vol. 8 Núm. 9 Pág. 1529-1549 | 2023 | Polo del Conocimiento |
Castelo Cabay, Marco Javier
Buñay Gualoto, Gustavo Iván
Merino Villa, Edgar Francisco
Carrillo Pataron, Martha Elva
|
| Kahoot! como metodología activa en la docencia Pág. 722-736 | 2023 | Construyendo la educación del futuro en áreas de ingeniería, economía y STEM |
Curto Rodríguez, Ricardo
|
| Una propuesta de modernización de la enseñanza en el grado de Comercio y Marketing Pág. 419-426 | 2023 | Educación y sociedad |
Curto Rodríguez, Ricardo
|
| Canva como recurso didáctico en el Taller de lengua Pág. 63-74 | 2022 | TIC...TAC |
Álvarez Rosa, Carmen Vanesa
|
| La herramienta Kahoot! como propuesta innovadora de gamificación educativa en Educación Superior Núm. 42 Pág. 39-49 ARTICULO | 2022 | Digital Education Review |
Martínez López, Verónica
Campo Mon, María Ángeles
Fueyo Gutiérrez, Eva
Dobarro, Alejandra
|
| Gamificación del aula en la enseñanza superior online Vol. 11 Núm. 1 Pág. 137-152 ARTICULO | 2022 | Campus Virtuales |
Magadán Díaz, Marta
Rivas García, Jesús I.
|
| La herramienta tecnológica kahoot como medio para fomentar el aprendizaje activo Vol. 11 Núm. 1 Pág. 115-124 ARTICULO | 2022 | Campus Virtuales |
Grávalos Gastaminza, María Asunción
Hernández Garrido, Rocío
Pérez Calañas, Cinta
|
| El uso de las TIC y el enfoque AICLE en la educación superior (Kahoot!, cortometrajes y BookTubes) Núm. 63 Pág. 257-292 ARTICULO | 2022 | Pixel-Bit |
Yélamos Guerra, Salomé
Moreno Ortiz, Antonio
|
| ¿Aprendizaje basado en juegos? Núm. 48 Pág. 70-91 ARTICULO | 2022 | Clío |
Gómez Muñiz, Víctor
García Andrés, Joaquín
|
| Gamificación y competencias de pensamiento histórico. Implementación de una unidad didáctica para enseñar la Guerra Fría en Bachillerato Núm. 48 Pág. 106-144 ARTICULO | 2022 | Clío |
Torrecilla Hernández, José Ramón
Sánchez Ibáñez, Raquel
|
| Construcción del Aprendizaje en la Educación Virtual Durante la Pandemia Mediante Herramientas de Gamificación Núm. 19 Pág. 26-28 | 2022 | Milenaria, Ciencia y Arte |
Farfán Núñez, Roxana
Durán Baltazar, Roberto Daniel Iñaki
Lemus Solorio, Alfonso
|
| La gamificación como herramienta motivacional para la mejora del rendimiento de los estudiantes de ciencias sociales en las asignaturas cuantitativas Pág. 45-60 | 2022 | Estrategias de ludificación aplicadas a la enseñanza de la historia |
Barreal Pernas, Jesús
Segura Maroto, Marina
|
| Un estudio de éxito de la implementación de kahoot! en asignatura de construcción de estructuras en el grado en estudios de arquitectura de la Universidad de Granada Pág. 113-120 | 2022 | Innovación Docente e Investigación en Ciencias, Ingeniería y Arquitectura |
Bienvenido Huertas, José David
Sánchez García, Daniel
Durán Alvarez, Joaquín Manuel
|
| Gamificacion en la enseñanza de la Anatomía Humana Pág. 151-156 | 2022 | La innovación como motor para la transformación de la enseñanza universitaria |
García Barrios, Alberto
Cisneros Gimeno, Ana Isabel
Benito Rodríguez, Jesús
Luesma Bartolomé, María José
Barrio Ollero, Eva
Whyte Orozco, Jaime
|
| Kahoot¡, un recurso didáctico complementario para consolidar y evaluar el aprendizaje del Derecho Financiero y Tributario Pág. 178-182 | 2021 | Estrategias de innovación docente en disciplinas jurídicas |
Ortiz Espejo, Daniel
|
| Gamificación y TIC en la formación literaria. Una propuesta didáctica innovadora en Educación Secundaria Núm. 33 Pág. 109-120 ARTICULO | 2021 | Didáctica. Lengua y literatura |
Martí Climent, Alícia
García Vidal, Pilar
|
| Gamificando documentos y escritura para un aprendizaje activo de la paleografía y la diplomática en tiempos de pandemia Núm. 10 Pág. 44-54 ARTICULO | 2021 | UNES |
Moreno Cabanillas, Rocío
|
| Propuesta de intervención educativa Núm. 19 Pág. 123-146 ARTICULO | 2021 | Revista Tecnología, Ciencia y Educación |
Muñoz Adalia, Emigdio Jordan
|
| Gamificación y aprendizaje activo con Kahoot! Vol. 10 Núm. 2 Pág. 77-99 ARTICULO | 2021 | 3 c TIC |
Meier, Cecile
Bonnet de León, Alejandro
|
| Uso de Kahoot como elemento motivador en el proceso enseñanza-aprendizaje Vol. 4 Núm. 1 Pág. 98-114 | 2021 | Revista Cátedra |
Rojas Viteri, Juan Carlos
Álvarez Zurita, Alex
Luján Mora, Sergio
|
| El trivial como una herramienta de gamificación en la enseñanza del grado en trabajo social Pág. 31-41 | 2021 | Las metodologías activas y el uso de las TICs |
Escobar Fuentes, Silvia
|
| Alternativas metodológicas en anatomía humana Pág. 175-182 | 2021 | Innovación docente e investigación en ciencias de la salud |
García Barrios, Alberto
Cisneros Gimeno, Ana Isabel
Aznar Cebamanos, Mónica
|
| TIC, gamificación y Kahoot! Pág. 1254-1270 | 2021 | Innovaciones metodológicas con TIC en educación |
Padrón Reyes, Lilyam
Ruiz Pilares, Enrique José
Fernández De Castro, Beatriz
Lage Estrugo, Lorenzo
|
| Proyecto de innovación docente Núm. 14 Pág. 3 ARTICULO | 2020 | ENE Revista de Enfermería |
Riquelme Hernández, Giselle
|
| Evaluación del empleo de Kahoot! en la enseñanza superior presencial y no presencial Núm. 21 Pág. 23 ARTICULO | 2020 | Education in the knowledge society (EKS) |
Hernández Ramos, Juan Pablo
Belmonte Almagro, María Luisa
|
| Gamificación en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en universitarios Vol. 9 Núm. 3 Pág. 107-145 ARTICULO | 2020 | 3 c TIC |
Godoy Cedeño, Carlos Enrique
Abad Escalante, Karol Moira
Torres Cáceres, Fátima del Socorro
|
| Gamification experience in the subject of descriptive geometry for architecture Vol. 23 Núm. 1 Pág. 373-408 ARTICULO | 2020 | Educación XX1 |
Álvaro Tordesillas, Antonio
Alonso Rodríguez, Marta
Poza Casado, Irene
Galván Desvaux, Noelia
|
| Enseñanza y aprendizaje en las carreras de Relaciones Públicas de Brasil Vol. 11 Núm. 2 Pág. 311-327 ARTICULO | 2020 | Revista Mediterránea de Comunicación |
Ferrari, Maria Aparecida
Martins, Juliane
Theodoro, Victor
|
| Kahoot aplicada en la evaluación sumativa en un curso de matemática discreta Vol. 37 Núm. 1 Pág. 67-77 | 2020 | Revista Científica |
Valles Pereira, Ricardo Enrique
Mota Villegas, Dorenis Josefina
|
| Abordaje de experiencias educativas digitales ante la crisis del COVID-19 en el contexto universitario con el alumnado de diversidad funcional Vol. 13 Núm. 0 Pág. 32-42 ARTICULO | 2020 | Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles |
García Rodríguez, Yolanda
Morales Calvo, Sonia
Rodríguez Martín, Vicenta
|
| Gamificación aplicada al desarrollo del interés del alumnado por el contenido de una asignatura del Grado en Derecho Núm. 23 Pág. 83-91 ARTICULO | 2020 | EA, Escuela abierta |
Wisner Glusko, Diana Carolina
|
| Kahoot! en la formación de los futuros profesionales de la educación Núm. 29 Pág. 23-31 ARTICULO | 2020 | Hekademos |
Hernández Ramos, Juan Pablo
Torrijos Fincias, Patricia
|
| TIC y AICLE como elementos facilitadores en la enseñanza bilingüe Núm. 25 Pág. 153-172 ARTICULO | 2020 | Artseduca |
Carrión Candel, Elena
Pérez Agustín, Mercedes
|
| Evaluando las posibilidades de integrar el aprendizaje basado en el juego en asignaturas de auditoría energética en máster universitario Pág. 137-146 | 2020 | Innovación Docente e Investigación en Ciencias, Ingeniería y Arquitectura. Avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje |
Bienvenido Huertas, José David
|
| El empleo de la plataforma Kahoot! en el Grado de Historia y Ciencias de la Música de la Universidad de Granada Pág. 591-603 | 2020 | Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID19 |
Pérez Colodrero, Consuelo
|
| Efectos positivos en la educación universitaria del uso de aplicaciones basadas en la metodología mobile-learning. Núm. 2 Pág. 92-109 ARTICULO | 2019 | Revista de Estudios Empresariales. Segunda época |
Zubiría Ferriols, Edurne
Bel Oms, Inmaculada
|
| Educación para el desarrollo sostenible Núm. 25 Pág. 179-202 ARTICULO | 2019 | Prisma Social |
Rosa Ruiz, Daniel de la
Giménez Armentia, Pilar
Calle Maldonado, Carmen de la
|
| El uso de las tecnologías de la información y comunicación como estrategia motivacional en el aula mixta Vol. 17 Núm. 49 Pág. 683-706 ARTICULO | 2019 | Electronic journal of research in educational psychology |
García Reyes, Liliana
Tuz Sierra, Miguel Ángel
Pacheco Quijano, Luz Virginia
Pérez Aranda, Gabriela Isabel
Estrada Carmona, Sinuhé
Fernández Nistal, María Teresa
|
| La narrativa como herramienta docente dentro de la gamificación de la estadística en el Grado en Turismo Núm. 36 Pág. 152-170 ARTICULO | 2019 | Digital Education Review |
Barreal Pernas, Jesús
Jannes, Gil
|
| Gamificación y elementos propios del juego en revistas nativas digitales Núm. 18 Pág. 52-72 ARTICULO | 2019 | Revista de comunicación |
González Díez, Laura
Labarga Adán, Ignacio
Pérez Cuadrado, Pedro
|
| El uso de las TIC como herramienta de apoyo a la enseñanza presencial en Dirección de Empresas a través de la gamificación Pág. 215-222 | 2019 | VI Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en ámbito de las TIC y de las TAC |
Aguiar Castillo, Lidia
Hernández López, Lidia
Clavijo Rodríguez, Alberto
de Saá Pérez, Petra
Pérez Jiménez, Rafael
|
| El aprendizaje-servicio como escenario formativo y su influencia en distintos agentes socioeducativos Vol. 8 Núm. 2 Pág. 153-172 ARTICULO | 2019 | RISE |
López Medialdea, Ana María
Mayor Paredes, Domingo
Solís Galán, María Gloria
|
| Experiencia de aprendizaje activo y basado en proyectos en la enseñanza universitaria utilizando TIC Pág. 325-332 | 2019 | Innovación y tecnología en contextos educativos |
Mouronte López, Mary Luz
|
| Herramientas de aprendizaje basadas en juegos digitales como estrategia para la enseñanza de estadística en estudiantes de Ingeniería Industrial Vol. 19 Núm. 1 Pág. 37-51 ARTICULO | 2018 | Revista Docencia Universitaria |
Romero Valbuena, Hector
Fajardo Ortíz, Eddy Johanna
Sánchez Roa, Enrique José Luis
Beleño Montagut, Ligia
|
| Gamificar y transformar la escuela Vol. 9 Núm. 2 Pág. 61-73 ARTICULO | 2018 | Revista Mediterránea de Comunicación |
Díaz Delgado, Natalia
|
| Herramientas de gamificación para el aprendizaje de ciencias de la tierra Núm. 65 Pág. 29-39 ARTICULO | 2018 | Edutec |
Soto García, Isabel Sonsoles de
|
| Atención del estudiante universitario en la clase presencial Pág. 2565-2572 | 2018 | Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària |
Ausó Monreal, Eva
García Velasco, José Víctor
Gómez-Vicente, Violeta
Gutiérrez Flores, Emilio
Angulo Jeréz, Antonia
|
| El b-learning y la clase invertida para el desarrollo del aprendizaje activo, la autogestión y el pensamiento crítico en el ámbito universitario Vol. 13 Núm. 26 Pág. 36-47 | 2016 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
Chaljub Hasbun, Jeannette Martina
|
| Una visión docente de la visita a los restos de la Real Fábrica de Sargadelos Pág. 217-222 | 2011 | Pensar históricamente en tiempos de globalización |
Barreal Pernas, Jesús
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026
