Efectos positivos en la educación universitaria del uso de aplicaciones basadas en la metodología mobile-learning. (2019) ARTICULO Zubiría Ferriols, Edurne Bel Oms, Inmaculada Revista de Estudios Empresariales. Segunda época Núm. 2 Pág. 92-109
- Número de citas: 5 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 2 COMUNICACION 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Modelos pedagógicos del aprendizaje móvil en el sistema educativo español Núm. 84 Pág. 57-67 | 2026 | Comunicar |
Castedo Espeso, Alberto
Abella García, Víctor
Baelo Álvarez, Roberto
|
| Evaluación de la combinación de clase invertida y uso de aplicaciones para promover una docencia universitaria interactiva Vol. 59 Núm. 2 Pág. 367-383 ARTICULO | 2023 | Educar |
Rodríguez Pasquín, Myriam
Esteban Yago, Miguel
López Martínez, María
García Luque, Olga
|
| Aprendizaje móvil en Educación Primaria Pág. 449-470 | 2023 | Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital |
Rodríguez Rubio, Marta
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana
|
| El mobile learning Pág. 39-45 | 2022 | Investigación, Innovación e Inclusión educativa desde la praxis |
Pozo Sánchez, Santiago
Moreno Palma, Natalia
Cáceres Reche, María Pilar
Romero Rodríguez, José María
|
| Efecto de la metodología "mobilae learning" en el rendimiento académico de los estudiantes de Educación Superior Pág. 281-296 | 2020 | Teoría y práctica en investigación educativa |
Palazón, Rubén
Palau, Ramon
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 29-Mar-2026
Ver en Dialnet