Uso de Kahoot como elemento motivador en el proceso enseñanza-aprendizaje (2021) Rojas Viteri, Juan Carlos Álvarez Zurita, Alex Luján Mora, Sergio Revista Cátedra Vol. 4 Núm. 1 Pág. 98-114
- Número de citas: 28 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas MULTIDISCIPLINAR 4 ECONOMIA 2 EDUCACION 2 COMUNICACION 1 PSICOLOGIA 1 DEPORTE 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 2
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Digital tools to improve learning in mathematics Vol. 5 Núm. 13 Pág. 152-165 | 2026 | MENTOR |
Mejía Mateo, Adriana Águeda
Matamoros Dávalos, Ángel Alberto
|
| El aprendizaje por proyectos y su combinación con el kahoot como estrategia gamificada en el ámbito universitario Núm. 10 Pág. 274 ARTICULO | 2025 | epsir: European Public & Social Innovation Review |
Jiménez Rodríguez, José Manuel
|
| The use of digital platforms in the development of grammatical competences Vol. 6 Núm. 12 Pág. 13 | 2025 | RUNAS. Journal of Education & Culture |
Lescano Acosta, Erika Gabriela
Villacrés Camino, María Augusta
|
| Diseño de taller digital para los docentes de informática y ciencias de la Unidad Educativa “Shushufindi” mediante entornos virtuales en Kahoot! Vol. 12 Núm. 3 Pág. 4015-4038 | 2025 | ARANDU UTIC |
Cayambe Chata, Angel Oswaldo
Coloma Carrasco, Ángel León
Yánez Cando, Xavier Oswaldo
|
| Herramientas digitales y su efectividad con el rendimiento académico en educación básica elemental Vol. 1 Núm. 1 Pág. 1-19 | 2025 | KIRIA |
Mora Rosales, José
Castro Bermeo, Genesis Valeria
Castro Bermeo, Erika Nicole
Cerbone Granda, Niria Yadira
|
| La motivación y el proceso de aprendizaje en niños de Educación Inicial 2 Vol. 5 Núm. 2 Pág. 120 | 2024 | Latam |
Tivan Soria, Melida
Zambrano Vélez, Wilson
|
| Estrategias de gamificación en el aula de primaria Vol. 5 Núm. 5 Pág. 10 | 2024 | Latam |
Barrera Muzgo, Laura Alexandra
Núñez Albán, Norma Edith
Suarez Palma, Santos Estefanía
Meneses Guachun, Nancy Elizabeth
|
| Preferencias del profesorado y el alumnado universitario en el uso de Mentimeter y Kahoot! Pág. 31-64 | 2024 | Estrategias para la transferencia de conocimiento y la innovación educativa |
Ros Velasco, Josefa
Yousef Sandoval, Laila
Köwitz García, Julia
González Pascual, César
|
| Seguridad, igualdad e inclusividad en las apps Mentimeter y Kahoot! Vol. 6 Núm. 1 Pág. 72-89 | 2024 | Comunicación & métodos |
Ros Velasco, Josefa
Yousef Sandoval, Laila
González Pascual, César
Köwitz García, Julia
|
| Una metodología activa basada en el juego para fomentar la participación y motivación del estudiantado en educación superior Pág. 127-143 | 2024 | Revolucionando la docencia universitaria |
Caballero Cárdenas, Celia
Gómez Bueno, I.
|
| Kahoot en la evaluación formativa Vol. 7 Núm. 2 Pág. 122-143 | 2024 | Revista Cátedra |
Quezada Lozano, Grethy del Rocío
Cárdenas, Juan
Guerrero Chirinos, Reinaldo
|
| Kahoot como Herramienta Evaluativa: Midiendo el Conocimiento Histórico en Futuros Docentes de Primaria Pág. 152-162 | 2024 | Enseñanza y aprendizaje en la era digital desde la investigación y la innovación |
Giles Pérez, María Fernanda
Alfonso Torreño, Alberto
|
| Uso de las herramientas digitales gamificadas en la evaluación de saberes previos de anatomía humana Vol. 13 Núm. 50 Pág. 79-88 | 2024 | Investigación en educación médica |
Mendoza Rojas, Hubert James
|
| Implementación de la herramienta digital educativa Kahoot para motivar el aprendizaje de Historia Universal Vol. 8 Núm. 8 Pág. 2186-2207 ARTICULO | 2023 | Polo del Conocimiento |
León Fiallos, Miriam Rocío
Chávez Vélez, Martha Cecilia
Rodríguez Rodríguez, Cristina
|
| Kahoot! como metodología activa en la docencia Pág. 722-736 | 2023 | Construyendo la educación del futuro en áreas de ingeniería, economía y STEM |
Curto Rodríguez, Ricardo
|
| Uso de la herramienta digital Kahoot para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Historia Vol. 11 Núm. 3 Pág. 8 | 2023 | Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina |
Castro Castro, Jenny Magali
Castro Bermúdez, Idelisa Esther
|
| El desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes universitarios a través de una estrategia de gamificación con kahoot Vol. 4 Núm. 3 Pág. 64 | 2023 | Latam |
Díaz Álava, Leónidas
Avello Martínez, Raidell
|
| Una propuesta de modernización de la enseñanza en el grado de Comercio y Marketing Pág. 419-426 | 2023 | Educación y sociedad |
Curto Rodríguez, Ricardo
|
| Kahoot como recurso didáctico en Odontología Vol. 7 Núm. 8 Pág. 2632-2653 ARTICULO | 2022 | Polo del Conocimiento |
Priscilla Tello Larriva, Mónica
Guevara Vizcaíno, Claudio Fernando
|
| Estrategia didáctica basada en la gamificación para el aprendizaje de las matemáticas en básica media Vol. 5 Núm. 1 Pág. 368-390 | 2022 | EPISTEME KOINONIA |
Pilay Cantos, René Rodolfo
Alcívar Cruzatty, Mirian Elena
|
| Kahoot como estrategia metodológica para el aprendizaje de matemática Vol. 8 Núm. 4 Pág. 405-424 | 2022 | CIENCIAMATRIA |
Sárate Naula, Luis Rene
Pazmiño, Juan
Cisneros Quintanilla, Pablo Fernando
|
| Gamificación como herramienta activa para la enseñanza de la lengua Kichwa a estudiantes del sistema de Educación Intercultural Bilingüe Vol. 7 Núm. 3 Pág. 4-15 | 2022 | 593 Digital Publisher CEIT |
Zhagui Brito, María
García Herrera, Darwin Gabriel
Guevara Vizcaíno, Claudio
|
| Kahoot! como herramienta de gamificación del aprendizaje Vol. 7 Núm. 4 Pág. 328-341 | 2022 | 593 Digital Publisher CEIT |
Cordero Cordero, Gabriela
Guevara Vizcaíno, Claudio
Erazo Álvarez, Cristian
|
| Quizziz como estrategia de evaluación en la carrera de medicina Vol. 5 Núm. 1 Pág. 812-833 | 2022 | EPISTEME KOINONIA |
Arias Becerra, Jimmy Alexander
Sotaminga Cinilin, Marcelo Javier
Castro Salazar, Ana Zulema
|
| Kahoot y su aplicación en actividades de evaluación en el proceso de enseñanza- aprendizaje Vol. 8 Núm. 3 Pág. 524-538 | 2022 | Dominio de las Ciencias |
Chong Delgado, Ivonne Roxanna
|
| Gamificación y aprendizaje activo con Kahoot! Vol. 10 Núm. 2 Pág. 77-99 ARTICULO | 2021 | 3 c TIC |
Meier, Cecile
Bonnet de León, Alejandro
|
| Baamboozle como estrategia de enseñanza de la tabla periódica en estudiantes de tercero de Bachillerato Vol. 4 Núm. 1 Pág. 76-91 | 2021 | EPISTEME KOINONIA |
Arce Becerra, Mónica Patricia
García Herrera, Darwin Gabriel
Erazo Álvarez, Juan Carlos
|
| El aprendizaje del modelo vess y su evaluación mediante socrative en educación superior | 2021 | Universidad de Córdoba (ESP) |
Romero Esquinas, María Helena
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026
Ver en Dialnet