DIALOGUS

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  Año 2025, Número 16. Dedicado a: DIALOGUS EDITION 16 DECEMBER 2025- MAY 2026

  • Artículos de investigación

    • Estrés académico en estudiantes de Cultura Física de la Universidad Santo Tomás de Bucaramanga 2023

      Brayan Alexander Álvarez Remolina, Diego Leonardo Calvete Villamarín, Cristhian Felipe Güiza Ojeda, Alba Liliana Murillo López

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      págs. 14-24

      

    • Aproximaciones en el estudio de la formación de comunicadores sociales por competencia en la era digital

      José R. Espina. F., Reynaldo A. Meza

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      págs. 25-37

      

    • Revisión sistemática de los enfoques y estrategias para el desarrollo de las competencias ciudadanas en la Educación Básica Primaria en Colombia

      Leonardo A. Mauris, Ana Y. Montealegre, Leidy L. Martínez

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      págs. 38-61

      

    • Violencia escolar y estrategias de gestión emocional en contextos educativos diversos en Ecuador

      Juan Alfredo Martínez Lalangui, Gioconda Ivanova Benítez Cuenca, Mario Germán Chicaiza Jumbo, Richard Fernando Puchaicela Alvarado, Mercedes Elizabeth Espinoza González Espinoza González, David Fabrizio Armijos Morocho

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      págs. 62-76

      

    • Influencia del material didáctico en la comprensión, aprendizaje y gestión del tiempo en estudiantes de diseño gráfico, OYE 2025

      Angie Reyes, Kim Romero

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      págs. 77-90

      

    • Metodologías activas para la enseñanza de la química en estudiantes con trastorno del espectro autista

      Jhanneli Raquel Morán Moronta

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      págs. 91-103

      

    • Ingeniería civil lidera evaluación sin exámenes con portafolios públicos y ciencia abierta en proyectos viales

      Gabriel Montúfar

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      págs. 104-116

      

    • Gestión escolar y su rol en la calidad de la enseñanza de la lectoescritura en Panamá

      Delfina D’Alfonso, Nadia De León Sautú, Farah Urrutia

      • Resumen
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      págs. 117-139

      

    • Incidencia del diseño instruccional en entornos virtuales de aprendizaje sobre la experiencia académica de posgrado

      Chess Emmanuel Briceño Nuñez, Gloria Consuelo Meléndez Chirinos

      • Resumen
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      págs. 140-160

      

    • Desafíos de la educación oficial en Santander: Hacia una gobernanza articulada

      Héctor José Torres Jaimes

      • Resumen
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      págs. 161-177

      

    • La operacionalización del Decreto 1421 de 2017: Una propuesta de Matriz Institucional para la implementación efectiva de la educación inclusiva en Colombia

      Katherine Guerra

      • Resumen
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      págs. 178-190

      

    • Impacto de la jornada única en la calidad educativa de las Instituciones Educativas del Municipio de Ciénaga de Oro, Córdoba.

      Eliecer David González Caballero

      • Resumen
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      págs. 191-211