Revista de investigación en educación

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  Año 2025, Vol. 23, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Los términos gamificación y ludificación en el ámbito de la educación. Una propuesta de diferenciación

      Isabel Fernández López, Pablo Cano López

      • Resumen
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      págs. 336-352

      

    • Posicionamientos de las políticas educativas en el uso de los móviles en los centros de Secundaria de España

      Ada Cristina Freitas Cortina, Pablo Sánchez Antolín, Cristina Alonso Cano, Alejandra Bosco

      • Resumen
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      págs. 353-372

      

    • Well-Being of Public School Teachers in Chile: The Role of Resilience and Positive Relationships

      Pilar Jara Coatt, Fabiola M. Sáez Delgado, Javier Mella Norambuena, Natalia Zañartu Canihuante, Victoria Hinojosa

      • Resumen
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      págs. 373-391

      

    • Inteligencia Artificial y alfabetización mediática: el caso de ChatGP como herramienta de verificación contra las noticias falsas

      Javier Bustos Díaz, Francisco Javier Ruiz del Olmo, María Jesús Ruiz Muñoz

      • Resumen
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      págs. 392-410

      

    • La recuperación de la capa de ozono: ¿Un obstáculo en la educación para el cambio climático?

      Júlio J. Conde, Antonio García Vinuesa, Pablo Ángel Meira Cartea

      • Resumen
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      págs. 411-428

      

    • ¿Quién puede jugar? Análisis de accesibilidad en los diez videojuegos más vendidos en España

      Pablo Gayo Pérez, María Mercedes Romero Rodrigo, Sara Martínez Carrera, Melanie Sánchez Cruz

      • Resumen
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      págs. 429-444

      

    • Estudio Psicolingüístico de Palabras Usadas en la Narración de Conflictos entre Universitarios

      Katia Rolán González, Enrique García Marco, Francisca Fariña Rivera

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      págs. 446-458

      

    • Impacto de la aceptación de la orientación sexual sobre la autoestima en Educación Superior

      E. Blanco, Juan Enrique Nebot García, Ellián Tuero Herrero, Ana Belén Bernardo Gutiérrez

      • Resumen
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      págs. 459-476

      

    • Preocupaciones del alumnado en la transición a la Universidad: un análisis de foros informales de internet

      Yaiza Viñuela, Estela Mayor Alonso, Camino Ferreira Villa, Diego González Rodríguez

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      págs. 477-495

      

    • Estudiantes e Inteligencia Artificial: estudio comparativo de respuestas creativas a problemas ambientales

      Marina Bicalho Rodrigues, María José Ruíz Melero, Marta Sainz Gómez, María Rosario Bermejo García, Jane Chagas Ferreira, Suellen Cristina Rodrigues Kotz

      • Resumen
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      págs. 496-510

      

    • Inclusión educativa de alumnado con autismo: barreras y facilitadores desde la mirada de las docentes

      María Isabel Vidal Esteve

      • Resumen
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      págs. 511-525

      

    • Educación sostenible en la Universidad de Zaragoza: Diagnóstico participativo y estrategias para la mejora del reciclaje y la integración de los ODS en comunidades universitarias

      Rocío de Torre Ceijas, Annabella Salamanca Villate, Amaya Satrústegui Moreno

      • Resumen
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      págs. 527-546