RED: revista de educación a distancia

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  Año 2025, Vol. 25, Número 82. Dedicado a: Ordinario

  • Artículos

    • Aprendizaje en Realidad Virtual: impacto en la carga cognitiva y el rendimiento del alumnado universitario

      Julio Cabero Almenara, María Miravete Gracia, Antonio Palacios Rodríguez

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    • Investigación Basada en Diseño para impulsar la participación familiar: Plataforma COFORMACION

      Antonia Cascales Martínez, Marcial Pamies Berenguer, María Angeles Gomariz Vicente, María José Martínez Segura

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    • Construction and validation of an Instrument for the evaluation of Critical Thinking in Family Leisure Decision offline and online (ICT_FLD)

      Natalia González-Fernández, Elena Briones Pérez, Irina Salcines-Talledo, Fernando Martínez Abad

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  • Realidad aumentada y virtual en entornos educativos. Educación en enseñanzas STEM

    • Augmented reality and GeoGebra 3D for improving spatial intelligence in teaching volumetric geometry

      Ginés Morales Méndez, Ana Belén Lozano Avilés

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    • Teaching Skills Involved in the Design of Immersive Digital Games from Literary Texts and Animated Films

      María Esther del Moral Pérez, Nerea López Bouzas, Jonathan Castañeda Fernández, María del Rosario Neira Piñeiro, Begoña Camblor Pandiella

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  • "Pensamiento computacional, robótica educativa, inteligencia artificial y educación, ingeniería del aprendizaje, la instrucción y el conocimiento"

    • Pensamiento computacional para la resolución de problemas complejos: ODS 7: energía asequible y no contaminante

      Carlos Enrique George Reyes, Luis magdiel Oliva Córdova, Raidell Avello Martínez, Edgar Omar López Caudana

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  • Docencia universitaria en enseñanza abierta y a distancia

    • Valor predictivo de la autoeficacia con las estrategias de aprendizaje en educación superior en dos modalidades, presencial y a distancia. Un análisis comparativo

      Óscar Gavín Chocano, Antonio Luque de la Rosa, Inmaculada García Martínez

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    • Las contribuciones de los estudiantes a Wikipedia como evidencia de aprendizaje y de desarrollo de competencias en educación a distancia

      Ángel Obregón Sierra, Marcelo Fabián Maina Patrás

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