Pedagogía social: revista interuniversitaria

• 

  Año 2025, Número 47. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Retos en educación y sociedad para la Agenda 2030

  • Presentación del Monográfico

    • Retos en educación y sociedad para la Agenda 2030

      Roberto Moreno López, Beatríz Esteban Ramiro, Ángela Martín-Gutiérrez

      • Texto completo

      págs. 9-11

      

  • Monográfico

    • Escuela inclusiva y aulas TEA: un estudio normativo sobre los centros preferentes TEA en España

      Inés Martín Cruz, Javier Rodríguez Torres, Laura Martín Martínez, Laura Corrales Castaño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-30

      

    • La escuela rural como puente para el desarrollo de los ODS: estudio de caso

      Inmaculada Bautista Gil, Óscar Gómez Jiménez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-46

      

    • El Diseño Universal para el Aprendizaje como enfoque inclusivo en el objetivo 4 de desarrollo sostenible: revisión sistemática

      Marta Gómez Martín, Purificación Cruz Cruz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-67

      

    • Factores escolares de riesgo y buenas prácticas en abandono escolar desde la perspectiva de un grupo de educadoras y educadores sociales

      Sergio Jorge Fernández Ortega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-81

      

    • Trayectorias escolares de la infancia en pobreza. Resultados del programa CaixaProinfancia en contexto pospandémico

      Irene Cussó Parcerisas, Elena Gallardo-Nieto, Cristina Cañete Massé, Eva Rodríguez Garcia, Jordi Longás Mayayo, Jordi Riera i Romaní

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-98

      

    • Discriminación y discursos de odio en los videojuegos online. Retos educativos para promover la igualdad en las plataformas digitales

      Patricia Fernández Montaño, Roberto Moreno López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-114

      

    • Diferencias de género en el envejecimiento: relaciones sociales, ocio, tareas domésticas y educativas en Castilla-la Mancha

      Esther Portal Martínez, Juan Lirio Castro, Enrique Arias Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-129

      

    • La diplomacia educativa de China en África: un nuevo paradigma de cooperación internacional al desarrollo

      José Manuel López Torán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-145

      

  • Investigación

    • Caracterización de los programas de intervención social destinados a la prevención de la violencia basada en género: dentro de la Amazonía colombiana

      Aura María Torres Reyes, Reina Castellanos Vega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-170

      

    • La violencia de género en las trayectorias de las mujeres privadas de libertad en España

      Anaïs Quiroga Carrillo, María del Mar Lorenzo Moledo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-187

      

    • Expresiones artísticas urbanas para el trabajo socioeducativo de las violencias de género

      Miguel Ángel Burón Vidal, Noemí Laforgue Bullido

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 189-202

      

    • De la supervisión académica a la profesional: un estudio exploratorio de la percepción del alumnado de educación social sobre el modelo de supervisión de prácticas como oportunidad de mejora para la praxis socioeducativa

      Anna Mundet Bolós, Gemma Crous Parcerisas, Ainoa Mateos Inchaurrondo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 203-219

      

    • Juventudes escolarizadas en contextos de violencia criminal: estudio sobre la construcción de proyectos de vida

      Víctor Horacio Esparza Bernal, César Jesús Burgos Dávila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 221-234

      

    • Análisis tipológico de la violencia en parejas jóvenes en Ceuta y Melilla

      Andrea Barrientos Soto, Erika González García, Juan Antonio Vera Casares, Manuel Ortega Caballero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 235-250

      

    • Formación universitaria en drogodependencias en el grado de Educación Social

      Andrea Rodrigues Lorenzo, Sara Montserrat Calmaestra Urbano, Xavier Ferrer, Fran Calvo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 251-272

      

  • Reseñas

    • Reseña: La vida en el barranco. Relato de resistencia, resiliencia y educación social

      Sergio Blanco Fajardo

      Es reseña de:

      • La vida en el barranco: relato de resistencia, resiliencia y educación social

        Lorena Molina Cuesta, Cristóbal Ruiz Román

        Mágina, 2024. ISBN 978-84-127093-6-0

      • Texto completo

      págs. 275-276

      

    • Reseña: Pedagogía Social para educadoras y educadores sociales

      María del Carmen López Berlanga

      • Texto completo

      págs. 277-278

      

    • Reseña: Cultura de paz e interculturalidad. Estudios en contextos socioeducativos

      Víctor M. Martín Solbes

      • Texto completo

      págs. 279-279

      

    • Reseña: Panorámica de una Galicia educadora: miradas y horizontes compartidos

      Inés Merayo Fernández

      • Texto completo

      págs. 280-281