Fermentario

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  Año 2024, Vol. 18, Número 1. Dedicado a: Educación y Filosofía Hoy: ¿Para qué? ¿Para quién? ¿Con qué saberes?

  • Presentación del número

    • Prólogo

      Mónica Fernández Braga

      • Resumen
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  • Artículos

    • “Puentes” entre Filosofía y Educación a partir de un curso sobre Dramaturgia

      Andrea Díaz Genis

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    • De una educación reduccionista, hacia un entendimiento integral

      Andrés Burghi

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    • Problemáticas filosóficas de la educación. Reflexiones ético-políticas que atraviesan la formación docente

      Natalia Vozzi, Gastón Celaya

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    • Lecciones para «Ser Humano». Una reflexión desde el dolor a la educación

      Pablo Castiglia

      • Resumen
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    • Ideología y Educación: reflexiones iniciales sobre la Nueva Escuela Secundaria

      Neyha Guedes, Neiva Afonso Oliveira

      • Resumen
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    • Filosofia e educação: encontros, desencontros, veredas

      Nadja Hermann

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    • O compromisso educativo do filósofo, segundo Pierre Hadot

      Paulo Junior Batista Lauxen

      • Resumen
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  • Reflexiones

    • ¿Qué educación para esta sociedad de cambios sin precedentes?

      Gabriela López Massa, Bruno Madama

      • Resumen
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  • Artículos

    • Un acercamiento a la parrhesía como formación humana

      Máximo Núñez

      • Resumen
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  • Reflexiones

    • Reflexões sobre os métodos de ensino da matemática na Grécia antiga e os nossos métodos

      Vinicius Andrade

      • Resumen
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  • Reseñas

    • Pedagogías no solipsistas: dos citas bienvenidas (y un encuentro) con Claudio Martyniuk

      Facundo Giuliano

      Es reseña de:

      • El espíritu solipsista: filosofía, normatividad, pedagogía.

        Martyniuk, C.

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