¿Qué educación para esta sociedad de cambios sin precedentes?

• López Massa, Gabriela ^[1] ; Madama, Bruno ^[1]
  1. [1] Instituto de Profesores Artigas
• Localización: Fermentario, ISSN-e 1688-6151, Vol. 18, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Educación y Filosofía Hoy: ¿Para qué? ¿Para quién? ¿Con qué saberes?)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Que educação para esta sociedade de mudanças sem precedentes?
  • What education for this society of unprecedented changes?
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Este proyecto de investigación/intervención realizada a lo largo del año 2023 con estudiantes del I.P.A. en la especialidad Didáctica I de la filosofía, lo que persigue es: propiciar la irrupción de lo aleatorio en el estado original de las cosas, en el statu quo imperante, cuando enseñamos y aprendemos a filosofar. Para ello el primer objetivo es la apropiación y buen uso por parte de los estudiantes de la sintaxis del pensar filosófico entendido como Pensar Problematizador; este objetivo se materializará en el primer parcial. La otra finalidad u objetivo es que la pregunta “¿Qué educación para esta sociedad de cambios sin precedentes?”, título de esta intervención, sea finalmente respondida por los estudiantes en diálogo con los filósofos y filósofas que fueron trabajando a lo largo del curso. El criterio de evaluación para la selección y publicación de una de las producciones es que aporte “novedad” y sea rigurosa del punto de vista filosófico, rigor que remite al primer objetivo.

  • English

    This research/intervention project carried out throughout the year 2023 with I.P.A. students. In the Didactic I specialty of philosophy, what it pursues is: to promote the emergence of the random in the original state of things, in the prevailing status quo, when we teach and learn to philosophize. For this, the first objective is the appropriation and good use by students of the syntax of philosophical thinking understood as Problematizing Thinking; This objective will materialize in the first partial. The other purpose or objective is that the question "What education for this society of unprecedented changes?", the title of this intervention, is finally answered by the students in dialogue with the philosophers who were working throughout the course. The evaluation criterion for the selection and publication of one of the productions is that it provides “newness” and is rigorous

  • português

    Esta investigação/intervenção realizou-se ao longo do ano de 2023 com alunos do I.P.A. Na especialidade Didática I da filosofia, o que ela busca é: promover a emergência do aleatório no estado original das coisas, no status quo vigente, quando ensinamos e aprendemos a filosofar. Para isso, o primeiro objetivo é a apropriação e o bom uso pelos estudantes da sintaxe do pensamento filosófico visto como pensamento problematizador. A outra finalidade é que o problema conceitual proposto pela pergunta: ¿Que educação para esta sociedade de mudanças sem precedentes?, título deste artigo, seja finalmente respondido pelos alunos em diálogo com os filósofos que trabalharam ao longo do curso. O critério de avaliação para seleção e publicação de uma das produções é que ela proporcione “novidade” e seja rigorosa do ponto de vista filosófico.