Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino

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  Año 2023, Vol. 1, Número 16. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Número Regular (Dezembro)

  • Artigos

    • O impacto da formação docente interdisciplinar nos egressos do curso de licenciatura em educação do campo

      Cristiane Tusset, Roniere Dos Santos Fenner

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-32

      

    • Educação patrimonial e ensino de história: espaços para valorização da cultura afro-capixaba

      Thayná Escardoa, Mariana Dall'Orto dos Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 34-55

      

    • A tradução interlingual como estratégia para assimilação de estruturas gramaticais da língua inglesa em materiais didáticos de inglês como segunda língua

      Francisco Elton Martins de Souza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-68

      

    • A educação do campo e mereologia química: aproximações possíveis no estudo de átomo e molécula

      Ariele Maria Santos dos Reis, Débora Schmitt Kavalek

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-86

      

    • Concepções de estudantes de ciências biológicas sobre os diferentes tipos de clonagem

      Kelma Oliveira da Costa, Renata Fernandes de Matos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-98

      

    • Uma proposta e relato de eletiva com a experiência de construção de ponte de palito de picolé

      Erika Aparecida Menegardo Onhas Marques, Tiago Barbosa Marques Menegardo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-109

      

    • Invisibilidade da população LGBTQIAP+ nas políticas educacionais

      Patrick Pereira, Franklin Noel dos Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 110-129

      

    • Epistemologia dialógica: ciência moderna, ciência pós-moderna e ciência prudente para um futuro de valorização dos diferentes saberes

      Marcos Ferreira Josephino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 130-154

      

    • A formação continuada de monitores (as) da RACEFFAES: um estudo de suas proposições político-pedagógicas

      Mateus Fornaciari, Franklin Noel dos Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 155-173

      

    • Uso de videoaulas do Youtube como complementação ao ensino

      Alice Melo Xavier, Graziela Frainer Knoll, Taís Steffenello Ghisleni

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 174-199

      

  • Relatos de experiência

    • Educação não formal e museologia: um relato de experiência no Centro Social Reconstruir A vida em São Mateus-ES

      Renata Goveia Santos, Ailton Pereira Morila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 201-216

      

    • Uma análise de práticas pedagógicas e suas relevâncias ao ensino aprendizagem

      Camila Honorio Alves, Elisangela Pereira Barbosa, Leydiane Rodrigues dos Santos Gonçalves, Jefferson Duarte Pacheco, Jussanã Gomes dos Santos, Otávio Benincá Toscano, Andréa Brandão Locatelli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 217-238

      

    • Aves da minha escola: construindo um inventário, ação educativa e popularização da ciência

      Alesson Antonio Silva Soares, Victor Leandro Silva, Ednilza Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 239-263

      

    • Crianças do futuro, um olhar para o passado: um relato de experiência no Centro Social Reconstruir a Vida

      Felipe Tavares Caetano, Ailton Pereira Morila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 264-277

      

    • A iniciação científica como prática pedagógica para o ensino de História

      Pedro Pereira do Nascimento, Cleilson de Jesus Ribeiro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 278-293

      

    • Ações e reflexões nas aulas remotas: narrativas de um professor de educação física

      Aléssio Coco de Andrade

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 294-303

      

  • Resenhas

    • Álgebra para a formação do professor explorando os conceitos de equação e de função

      Marinete Santana Wutke Welmer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 305-308